全域性教育园本课程教师资源手册托班下_马丽莉主编.pdf

新课XINLINIAN XINKECHENG XINGANGTAO百甘险的的欢线民导五。额总序会部别”悠悠岁月，一上下八十年；经历了寒来暑往，亲历了春华秋实，天津市和平区第十一幼儿园和天津华夏未来幼儿教育集团，迎来了她们的80年园庆暨集团成立8周年庆典。80年，意味着一茬又一茬的孩子，从这里起步，去勇敢地面对人生；80年，也意味着一批又一批的幼儿教育工作者，在这里挥洒过她们辛勤耕耘的汗水；80年，还意味着一个时代又一个时代的课程及其代表的文化，在这里形成深厚的积淀。今天，新一代的集团人在全国劳动模范、特级教师、集团总园长马丽莉女士的带领下，紧扣时代脉搏，携手老一辈幼教工作者，将这所历史名园数辈人的教育心血与智慧，连同紧紧包裹它的浓厚文化底蕴，整理集结成全域性教育园本课程教师资源手册（简称手册，下同)，奉献给世人，回报哺育这所幼儿园成长壮大的社会。所谓“全域性”，是指这套课程基本涵盖了幼儿园教育指导纲要提出的“五大领域”的教育目标和内容。所谓“园本”，是指这套课程一方面根据地方经济社会发展的需要和幼儿园的具体办学条件，创设了自己的特色课程；另一方面根据家长的要求和儿童学习的实际可能及身心发展需要，增设个性化课程。概而括之，全域性园本课程的基本理念，就在于关注和尊重儿童的生存与发展；它的价值追求，就在于引导儿童从教育的起点上向往真、善、美的境界。如果说教育理念是幼儿园的办学灵魂，那么课程便是幼儿园一切教学活动的核心。在整理、编写这套手册时，我们常常在思索：决决人口大国，为什么至今没有出现一位诺贝尔奖获得者？为什么社会急需的创新型人才那么难以寻觅？我们也常常追问自己：作为一名幼儿教师，怎样才能培养出在健康、语言、社会、科学、艺术诸领域获得全面发展的幼儿？怎样才能帮助孩子在教育的起点夯实基础，点燃创新思维的导火索，从而放飞他们的理想，实现父辈的期望和民族的抱负？我们的回答是：课程绝不能变成一种用知识禁锢儿童创造性思维发展的桎桔，幼儿课程应该成为帮助孩子扩大视野和活动空间，成为帮助他们获得活力并展开创造力的翅膀。于是，便有了呈现在读者面前的这一套手册。实践出真知。应该说这个答案以及具体映衬这个答案的手册，是经历了实践检验和时间洗礼的。因为它是数代幼儿教育前辈教育机智沉淀、浓缩的结果，也是现代教师团队集体智慧雕琢、锤炼的结晶。通观全书，读者将会看到，它既是一种独具特色的课程体系，也是一种连结昨天、今天和明天的文化载体，透过其中每一组教学活动的操作安排和每一节课的细节设计，读者还将会真切体会到华夏未来幼教集团对社会所做出的“6个承诺”的深刻内涵。1.“让小草也能发出教育的声音”，这是和平十一幼新老管理者的教学管理传统和