普通高等院校机电工程类规划教材机械设计基础课程设计基于SolidWorks的实现_（中国）林秀君林怡青谢宋良.pdf

普通高等教育“十三五”规划教材十三五普通高等院校机电工程类规划教材机械设计基础课程设计基于SolidWorksl的实现林秀君林怡青谢宋良吕文阁成思源编著清华大学出版社氧四非本，效面可多纯的绿弹许降工彩高通班什容日卡班体去大H与省璃取出，司酒发数工兴微半坐到的电麻出达，容内计身明普通高等院校机电工程类规划教材三长很冲本拉圆双明，品设微通机械设计基础课程设计任基于SolidWorksl的实现了教了根出的林秀君林怡青谢宋良吕文阁成思源编著，妆级圆陆:线过到贵接阳贵理出华mo5o0dg.nw-年d,西p4时.rww0y,址同80:0轴有A可人形处冷大带都出班420858-0t01城酯a0的10：陆处挂n比s,udgn:4时回nn,080T33-0:0风客已明圆010,题县量测静说明富应共，参烟明马御和来北：唐口侧边许单河国全，积到字子8：道n03Xm28t,米源明为1#只8单e109为可上管凡方单e0区：示98，B2,创10-元50日能品清华大学出版社北京前言减速器设计是传统的课程设计题目，由于它覆盖了机械设计课程的大量知识点，因此一直保持着强大的生命力，不少学校至今仍把减速器设计作为机械设计基础课程设计的内容。本书以减速器设计为知识载体，以培养学生解决工程实际问题的能力为目标进行编写，具有如下特点：(1)在介绍机械设计知识的同时，注重叙述设计方法和设计过程的把握：(2)以设计过程为线索展开讨论，引导学生综合考虑结构设计和计算的要求，寻找合理的设计途径；(3)针对学生容易犯错或产生疑惑的地方，在设计进程的关键点处给出了提示，同时又留给指导教师必要的空间；(4)提供了用Solid Works设计软件进行减速器设计的完整范例，有利于提高学生机械设计的能力；(5)采用最新的设计标准，提供符合多学时、中等学时、少学时三种教学大纲的课程设计任务书及进度安排，并提供经过验证的设计原始数据：(6)提供了圆柱齿轮传动、圆锥齿轮传动、蜗杆传动三类减速器的设计指导，以及装配图和零件图参考图例，方便学生选用。本书凝结了教师多年的教学经验，在编写过程中吸取了兄弟院校同行的经验，参考了相关的书籍。唐文艳、张晓伟、路家斌、夏鸿建、潘继生、俞爱林等老师提出了宝贵意见，在此表示衷心的感谢。编者明古传动风线为主2018年10月4福林体的题使种比率是一朵着险么速中有珍修按解门出地调许除金5：录将好州对出风乐柳的公公目收西整脑保2幅磨出合形承馆传第出彩第一篇课程设计指导圆作内旅18第1章概述31.1课程设计的目的31.2课程设计的一般步骤31.3,课程设计任务书及参考数据41.3.1适用机械类教学大纲(3周，15个工作日).41.3.2适用近机械类教学大纲(2周，10个工作日)5通楼，1.3.3适用非机械类教学大纲(1周，5个工作日)71.4课程设计中应注意的问题81.5课程设计原始数据8第2章机械传动装置的总体设计102.1传动方案的拟定102.1.1确定传动装置的类型。1122.1.2多级传动的合理布置142.1.3确定传动方案的装配形式142.2传动比及分配162.3运动参数与动力参数计算17第3章2传动机构及传动零件基本参数和主要尺寸的设计18第4章减速器箱体的结构设计204.1减速器箱体的外部结构204.2减速器箱体的内部结构244.2.1轴承采用脂润滑25%4.2.2轴承采用油润滑25第5章减速器装配草图设计0.000275.1齿轮与箱体之间相对位置的确定285.1.1圆柱齿轮传动心285.1.2圆锥-圆柱齿轮传动305.1.3蜗杆蜗轮传动305.2轴的结构设计31