新视角韩国语2_李雪娇贾莉莉编著.pdf

新视角韩国语2编 著：李雪娇 贾莉莉出版发行：上海交通大学出版社地 址：上海市番禺路951号邮政编码：200030电 话：021-64071208出 版 人：谈 毅印 制：常熟市文化印刷有限公司经 销：全国新华书店开 本：787mm1092mm 1/16 印 张：14.5字 数：211千字版 次：2018年12月第1版印 次：2018年12月第1次印刷书 号：ISBN 978-7-313-19344-5/H ISBN 978-7-88941-271-1定 价：49.00元版权所有 侵权必究告读者：如发现本书有印装质量问题请与印刷厂质量科联系联系电话：0512-52219025图书在版编目（CIP）数据新视角韩国语.2/李雪娇，贾莉莉编著.上海：上海交通大学出版社，2018ISBN 978 7 313 19344 5.新.李 贾.朝鲜语教材.H55中国版本图书馆CIP数据核字（2018）第292689号内容提要 本套教材初级阶段由 1、2 两册组成。本册教材为初级 2，课文部分主要包括课文、单词、语法此类基础板块，此外，为帮助学习者巩固语法知识，锻炼韩语听、说、读、写的能力，同时还设有贴近韩国文化生活的活动练习，让学习者在学习过程中体言韩国文化，同时在题型、话题上也更贴近韩国语能力等级考试题目。本教材是为学习韩国语的中国人学习者编写的韩国语系列教材中的初级阶段教材。本教材以使韩语学习者掌握基础语法，并能很好地活用到日常会话中，提高学习者的语言沟通能力为目标。本套教材初级阶段由1、2两册组成。本册教材（初级2）主要由课文部分构成。本册教材共有20篇课文，为了加强学习者对知识点的巩固，其中每四课后为一个单元小结。课文部分按照题目、学习目标、课文、单词、深化词汇、语法、活动、活动、补充单词的顺序构成。本教材选取了与课文主题相关的重要句子作为每课的课文题目。学习目标 部分列举出了每一课所需要掌握的交流技能、语法和词汇等内容。课文 部分设定了与每课主题相关的最具代表性的对话场景。每篇课文前设有1 2个问题，为了更好地帮助学习者理解文章内容，课文部分配有相关插图。每篇课文均配有录音，学生可以通过跟读练习韩语发音，亦可通过听文章回答问题来加强听力训练。课文单词 部分为课文正文中出现的陌生单词。深化词汇 部分对每课主题和交流技能相关的词汇进行了扩充，可以做替换练习，使学习者更熟练地掌握文章内容以及表达方式。语法 部分，对课文中出现的语法进行了相关解释说明。为了帮助学生更好地理解并活用，每个语法配有4个左右的例句，各别配有相关表格，目的是更好地加强学习者对重点、难点语法的理解与掌握。本册教材为了更好地促进学习者对韩国语听、说、读、写全方位的掌握，亦为了帮使用说明001使用说明助大家更好地通过韩国语能力考试，在练习部分设置了两大活动版块。活动 部分，主要是针对课文语法进行的相关练习，目的是通过练习的方式对语法知识点进行活用与记忆。活动 部分，围绕每一课的主题及相关语法进行听、说、读、写练习。本部分练习题在内容上既紧密贴近韩国生活实际，在模式上也做到了多样化与趣味性，同时也符合了韩国语能力等级考试的相关主题。本教材为初级教材，考虑到初级学习者阶段学习特点，因此听说练习所占比重较大。补充词汇 部分为语法和练习中所出现的单词。附录部分分为了听力原文、答案以及索引。索引部分分为了单词查找以及语法查找，对每一课出现的词汇和语法按照词典中韩语的顺序进行了整理，同时备注了所属课节，方便学习者查找与记忆。新视角韩国语2002 1?-（）（）/-/2?（）/（）（）3?/（）（）/（）4?/（）/5 001 6?（）/（）7?-?/（）?/（）?;（）/8 （）;-;9 ;/;/10 11 （）?12?（）-（）续表新视角韩国语2002 13 （）（）14 （）（）15 16 /-（）（）17 /（）（）18?（2）19 （）20 续表 003题 目 学习要点深化词汇语法与表达 活 动第1课在家期间做了什么？聊一聊放假生活 关于试图的表达 形容词的不定式表达 形容词 （）（）/表达轻微转折关系的句子练习 练习关于期间做得事的会话练习 形容词不定式的相关练习第2课有时间的时 候一般都做 什么？聊一聊闲暇生活 动词的不定式表达 表达选择的句子学习 电影相关词汇 （）/（）（）动词不定式的相关练习 某一时候做某些事的相关句子练习 第3课兴趣是什么？聊一聊关于兴趣的相关话题 说一说行动的理由或原因 会做不会做某事的表达 兴趣相关词汇 /（）（）/（）表达某事结果的练习 关于理由的句子练习 关于兴趣的会话练习第4课和我一起去运动吗？聊一聊运动 关于接受的表达 运动相关词汇 /（）/“”不规则活用练习 关于收到的情况的相关练习 连接对立句子的练习 运动相关的会话练习第5课综合练习第6课喜欢什么样的男生？关于人物的外貌和性格的表达学习 熟悉副词型 关于倾向的学习 关于推测的会话学习 外貌相关词汇 （）/（）表达倾向的句子练习 关于推测的句子练习 副词型句子的听力练习教材结构新视角韩国语2004题 目 学习要点深化词汇语法与表达 活 动第7课你去过上海吗？关于相亲的话题 原因 亲切的表示疑问 聊一聊经历过的事 结婚相关词汇?/（）?/（）?;（）/关于行动的理由或原因的句子练习 亲切的表示提问的语尾练习 关于经历过的事的会话表达练习第8课现在只有灰色的 关于购物的表达学习 目的和意图 颜色相关词汇 （）;关于购物的会话练习 关于目的的句子练习第9课决定去朋友家了 确立计划 关于禁止的拜托 让步 禁止相关词汇 ;/;/关于决定计划的句子练习 关于禁止的句子练习 关于让步的会话练习第10课综合练习第11课给我剪短一点就好了 聊一聊理发 关于意图和希望的表达学习 头发相关词汇 （）?关于希望的句子练习 关于说明原因的句子练习 关于美容的会话练习 第12课有值得一去的地方吗？称赞 关于做完某事马上做另一件事的表达学习 观光地相关词汇 （）（）关于称赞的句子练习 关于做完某事马上做另一件事的表达练习第13课担心考不上 担心 在语尾中说明原因的表达学习 感情相关词汇 （）（）关于担心的句子练习 关于理由的句子练习第14课想知道韩国的礼节 书面语一般阶的表达学习 关于某一主题的表达学习 同时发生某事的表达学习 礼节相关词汇 （）（）书面语一般阶的句子练习 同时发生某一动作或者状态的句子练习 指定关于某一主题的会话练习续表005教材结构题 目 学习要点深化词汇语法与表达 活 动第15课综合练习第16课差点摔倒了 聊一聊差点发生某事 关于目标的表达学习 失误的相关词汇 /-（）（）关于间隔时间的句子练习 关于差点发生某事的句子练习 与目的意图相关的会话练习第17课好像闹肚子了 推测 关于行动过程中转而变成另一行动的表达学习 痛症相关词汇 /（）（）关于推测的句子练习“”不规则活用联系 关于痛症的会话练习 第18课韩国生活怎么样？使动型句子的表达学习 关于比较的表达学习 韩国生活相关词汇 （2）使动型句子的练习 比较和表达情况 自然的连接句子的表达练习第19课我想找个一居室 找房子 关于程度的表达 关于选择的表达学习 搬家相关词汇 （）与找房子相关的会话练习 第20课综合练习续表新视角韩国语2006 0011?0032?0123?0214?0305 0396?0457?0558 0639 07310 08211 08812?09713 10514 114 001 15 12216 12917 13718?14619 15420 161 167179198新视角韩国语2002 韩慧珍韩国人 大学生 20岁John美国人 大学生 21岁Lisa美国人 大学生 21岁李雪中国人 大学生 19岁001 王英中国人 大学生 20岁里美日本人 大学生 20岁柳民浩韩国人 大学生 20岁芬狄安柬埔寨人 大学生 22岁金信韩国人 大学院生 25岁穆寒中国人 公司职员 27岁新视角韩国语20021?1 :-（）;-;-（）/;-/1.?2.?课文:?.:?.?:.?:.:?:.0031?.:.:?:,.:?:.:?.【自】度过；相处 【名】火锅【名】前，之前 【名】意大利【名】欧洲 【名】建筑【自】晒，燃烧；【他】乘，坐 【形】美，帅，有意思课文单词 有意思 没意思 享受 忙 清闲 无聊 过得好 没什么事 新视角韩国语200411 -（）冠形词词尾，用于形容词词干后，和前面的定语句一起修饰后面的名词，表示现在的状态。但“/”、“/”等带有“-/”的形容词词干后要用“-”。:1）.给朋友买了漂亮的衣服作礼物。2）.天气太冷了，想喝一杯热咖啡。3）.里美喜欢短裙子。4）.昨天看了有趣的电影。2 -用于动词词干后，表示一定的时间。相当于汉语中的“在期间”。名词后直接加“”。:1）.孩子睡觉的时候打扫了家里。2）.我做作业的时候弟弟把点心都吃光了。3）.在韩国生活期间要多旅行。4）.在医院待了一个星期。冠形词词尾：是接于谓词之后，使谓词或谓词型短语成为其后面体词的定语，即修饰后面体词的词尾。0051?3 -（）/（1）连接词尾，用于连接两个内容相反的句子。相当于汉语中的“可是，但是”。动词词干及过去时后用“-”；形容词词干后用“-（）”；名词后用“-”。:1）:?吃感冒药了吗？:,.是的，吃了药但是还没好。2）:?这件连衣裙怎么样？:.很漂亮，但是太贵了。3）:?你昨天给妈妈打电话了吗？:,.是的，打了好几次但是都没接。4）:?那个人是韩国人吧？:,.不，他是中国人，但是韩语很好。4 -/（1）用于动词词干后，表示经历过某种行为。相当于汉语的“过”。:1）:?你去过汉拿山吗？:,.是的，去过。2）:?吃过牛杂碎汤吗？:,.是的，吃过几次。3）:.最近没有精神，太累了。:?去过医院了吗？4）:?你穿过韩服吗？:,.没有，我穿过旗袍，但是没穿过韩服。新视角韩国语20061（2）用于动词词干之后，表示尝试进行某个行为。相当于汉语的“试一试”。:1）:?冷面好吃吗？:.尝一下吧。2）:?慧珍在家吗？:.打个电话试试吧，现在应该在家。3）:?南山塔怎么样？:.去一次吧，很好看。4）:.这件衣服很漂亮啊！:.喜欢的话穿上试试吧。I1 .（1）0071?（2）（3）（4）（5）新视角韩国语20081 ./.2 .（1）./.（2）./.（3）./.（4）./.（5）./.II 3 .:,.:,（1）?.,（2）.:?（3）.:.0091?4 .（1）?（）（2）?5 .?新视角韩国语201016 .（1）?（2）?（3）?【名】精神 【名】章鱼【名】旗袍 【名】蓝色【名】黑猪肉 【形】善良 【名】牛排 【形】轻【他】穿 【形】凉；冷淡【形】冷，冷冰冰 称心，中意补充单词0111?2 :-（）/（）;-（）;-?课文1:?:.:?.?:,.?:,.:?.新视角韩国语20122?课文2:?:.:.?:.?:.?:,.?:.【名】糖醋里脊 【名】炸酱面【名】游泳场 【形】可怕【自】逗，可笑 【名】动作，武打【名】恐怖课文单词0132?恐怖电影 动作电影 喜剧电影 战争电影 动画片 爱情电影 科幻电影 家庭电影1 -（）/（）冠形词形词尾，用于动词词干后，和前面的定语句一起修饰后面的名词。过去时态用“（）”，表示动作已经结束；现在时态用“-”，表示现在持续的动作；将来时态用“（）”，表示事情还没发生。:1）:?谁是王英？:.那边那个穿裙子的人是王英。2）:?昨天看的电影怎么样？:.比想象的有意思。3）:?现在吃的是什么？:.现在吃的是参鸡汤。4）:?明天要做的事多吗？:,.不，明天要做的事不多。5）:?今天中午要吃的食物是什么？:.拌饭。新视角韩国语201422 -用于体词后，相当于汉语中的“在之中”。:1）.留学生中，王英韩语最好。2）,.韩语、中文和日语中，中文最难。3）.一周之中最讨厌周一。4）.在我读过的书中，这本最有意思。3 -（）用于谓词词干和过去时制语尾后，表示动作和状态发生的时间。名词后直接加“-”。相当于汉语中的