王义桅讲“一带一路”故事_王义桅著.pdf

王义桅讲“一带一路”故事作”，不忘讲“国际时空”。一、善于“对话”。对话是平等的、相互尊重的，会远胜于“说教”或“propaganda”(灌输式的宣传)的效果。通过对话才能有的放矢激发对方的兴趣，更好地互动。作者在拉肯与比利时国王对谈“一带一路”建设问题时，在解释对方提出的“一带一路”建设是否是政府项目后，顺势说明了“一带一路”建设遵循“企业为主体、市场化运作、政府服务、国际标准”的宗旨。二、要充分顾及“对方关切”。“一带一路”的六大经济走廊沿线的64国中，有8个最不发达国家、16个非WT0成员国、24个人类发展指数低于世界平均水平的国家。这些国家的关切有极大不同。没有“国别研究”的功底，用一个“底稿”去不变应万变，人家自然误解中国方案是你让他们硬穿的“中国鞋”。三、“两国合作”是在经济全球化的环境下实现的，中国故事和世界故事有着千丝万缕的联系，在讲故事中说清楚中国对国际事务的观点是不可或缺的。中国将继续坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。这样，他们会理解“一带一路”的合作是有中国政治信誉保证的。讲好中国故事需要公共外交和跨文化交流的素养。你看王义桅竟然“班门弄斧”对阿拉伯人讲起那么多古兰经的教义，其说服力也就不言而喻了。王义桅也是公共外交的研究者和推动者，面对面讲故事是公共外交的基本形式之一，是公共外交实践者应具备的一条基本素质，所以他如此成功地周游世界讲好“一带一路”的中国故事，就理所当然了。2