乡村教师心理健康教育_14563743.pdf

“乡村教师能力素质提升书系”出版说明百年大计，教育为本。而全面建成小康社会、基本实现教育现代化，薄弱环节和短板在乡村，特别是在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。党和国家历来高度重视乡村教育的发展。2015年4月1日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第11次会议，审议通过乡村教师支持计划(2015一2020年)，并于6月1日由国务院办公厅印发。该文件的出台和实施，对于解决当前乡村教师队伍建设领域存在的突出问题，吸引优秀人才到乡村学校任教，稳定乡村教师队伍，带动和促进教师队伍整体水平的提高具有十分重要的意义。该计划公布后，我社依托东北师范大学的专家力量，先后组织召开几次会议，探讨我国当前乡村教师能力素质提升的关键性问题，包括师德教育问题、心理健康问题、文化修养问题、教学能力以及信息技术应用能力提升问题等，并针对这些问题的解决，最终形成了“乡村教师能力素质提升书系”的编写方案。针对乡村教师的师德教育问题，我们组织编写了社会主义核心价值观与师德修养一书，旨在从师德修养的内动力和外驱力两个方面指导教师践行社会主义核心价值观；针对乡村教师的心理健康问题，我们组织编写了乡村教师心理健康教育一书，旨在通过分析现阶段我国乡村教师的认知、情感、意志等心理因素，使其了解如何完善自我，如何以积极的心态和情绪面对教育工作；针对乡村教师的文化修养问题，我们组织编写了中国传统文化与教育一书，旨在帮助教师了解中华民族优秀的文化遗产，开阔文化、教育理论视野，提高自身的人文素养；针对乡村教师的教学能力提升问题，我们组织编写了乡村教师如何提升教学能力一书，旨在根据乡村教师的实际情况，为乡村教师量身打造提高教学水平的良方；针对乡村教师的信息技术应用能力提升问题，我们组织编写了“全国中小学教师信息技术应用能力提升研修指南”，综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教1