青年主导评估活动指导手册_（美）罗伯特·舒默著；李雪超译.pdf

读经解典评估卷青年主导评估活动指导手册Youth-Led Evaluation A Guidebook美罗伯特舒默/著李雪超/译中国青年政治学院文化素质教育从书知识产权出版社全国百佳图书出版单位序每天都有新生儿诞生，并且一直在成长。在成长的过程中，他们学会了很多事情：阅读、写作、上网、如何融人家庭，如何参与到社区之中。为就业不断地积累知识，最终将会成为一个对社会有贡献的人。希望他们能够在经验中寻找智慧。有的学者指出，智慧由三部分组成：思辨的知识与技巧（Analytical Knowledge andSkills)、创新的知识与技巧(Creative Knowledge and Skills),以及实践的知识与技巧(Practical Knowledge and Skills)(Sternberg,2003)。这些知识与技巧中也包含着通过评估(Evaluation)进行分析的能力。分析与创造的基础是智力活动，智力活动包含了对所有事情以及所得经验进行评估的能力。提出问题、收集信息、回答问题、判断答案是否正确，这四项重要内容都是如何进行评估的要素。因此，学习评估是个人在社会中发展的重要环节。评估在教育过程中有着举足轻重的作用，并且能够帮助个人融入社会的各个阶层。非正式评估（Informal Evaluation）（例如决定穿什么衣服或者如何处理亲情友情)与正式评估（FormalAssessment)(例如提出问题、收集数据、分析数据、得出结论)都是生活中不可或缺的工具。因此，帮助青年学习这些1