2023学年高中语文课时作业13宇宙的边疆含解析（人教版）必修3.doc

课时作业（十三） 一、基础巩固 1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是(　　) A．付梓(zǐ)　　炮烙(pào)　　栉沐(zhì) 锱铢必较(zī) B．颔首(hán) 亘古(gèn) 不恤(xù) 否极泰来(pǐ) C．歆羡(xīn) 下乘(chéng) 隽永(juàn) 咸与维新(yǔ) D．执拗(niù) 邂逅(xiè) 忐忑(tǎn) 便宜行事(biàn) 答案　D 解析　A项，“炮”应读páo；B项，“颔”应读hàn；C项，“与”应读yù。 2．下列各项中字形全部正确的一项是(　　) A．隐蔽　漫游　淹淹一息　众说纷纭 B．撕打　闪烁　碧波荡漾　穿流不息 C．碰壁　磅礴　各执己见　神密莫测 D．陡峭　嬉闹　冰雪消融　朝气蓬勃 答案　D 解析　A项，淹淹—奄奄；B项，穿—川；C项，密—秘。 3．在下列横线上填上恰当的关联词语，正确的一项是(　　) 我们印象最深刻的是，恒星________在两个旋臂之间，________像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些________像肥皂泡一样脆弱，________又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。 A．即使　也　虽然　却　　　 B．既　又　虽然　但 C．即使　也　因为　所以 D．既　又　因为　所以 答案　A 解析　注意结合语境和分句之间的意义关系选用合适的关联词语。 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。 B．在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。 C．艾滋病(AIDS)是一种传染病，其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫能力。 D．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。 答案　C 解析　A项，“缩短”不能用倍数，“缩短”后面只能跟分数或实际数量。B项，与“不管”搭配的中间分句不一致。虚词使用错误，“生活条件再不好”应改为“生活条件多不好”。D项，逻辑错误，“拼图”“卡拉OK”不是体育活动。 二、文本训练 阅读下面的文字，完成5～8题。 我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。宇宙神秘非常，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制。 地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤。本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。虽然我们的夙望可能会冒犯“天神”，但是我相信我们并不是在做无谓的空想。 因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义。我们用光速来量度距离。一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分。一束光在一年之内约穿过10万亿公里(相当于6万亿英里)的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为1光年。光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位。 地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。相比之下，行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一(1033，在1之后接33个0)。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。可见天体是多么宝贵。 5．我们探索宇宙时应持有的正确态度是什么？ 答：____________________________________________________ _________________________________________________________ 答案　既要勇于怀疑，又要富于想象。 解析　可以从第一段的第一句话中找到答案。 6．“海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节”这句话的含意是什么？ 答：____________________________________________________ _________________________________________________________ 答案　说明“我们已经开始向大海涉足”。即对大海的探索和研究才刚刚开始，还有很多未知的领域在等待着我们。 解析　要结合具体语境分析含意，文段说的是关于探索的问题。 7．为什么说地球在宇宙中“不是一个典型的地方”？ 答：____________________________________________________ _________________________________________________________ 答案　因为宇宙中的大部分是空的，这也是宇宙的特点，而行星、恒星和星系在宇宙中占的比重太小，显得稀罕而珍贵，地球在宇宙中就更显得微不足道了。 解析　答案要从最后一段中“因为”一词后面的语段中进行筛选。 8．在说明“宇宙辽阔无垠”时，主要运用了什么说明方法？说明顺序是怎样的？ 答：____________________________________________________ _________________________________________________________ 答案　主要运用了列数字、作比较的说明方法。说明顺序是由近及远、由内及外。 解析　首先要明确说明方法的相关术语，判断说明顺序时要注意视角的变化。 三、拓展阅读 阅读下面的文字，完成9～12题。 作物在太空中“修炼” ①植物在太空中能否顺利生长呢？ ②在太空失重等多种环境影响下，许多被送上天的植物，特别是种子会发生一系列神奇微妙的变化。太空实验证明，根的生长方向取决于重力，苗的生长方向则决定于重力和阳光。根会因没有重力丧失了向地性而旋转180°向空间伸展，而它的叶细胞分裂则大为加速，细胞核体积则变大。向日葵在超重情况下，其向日运动明显减慢。相反，在失重情况下，向日运动则加快。 ③人们在太空中曾试种过芹菜、胡萝卜、小麦、洋葱、绿豆、松苗、烟草、郁金香等多种植物，发现太空小麦的成熟比地面加快43天。1996年12月，俄罗斯和美国经过合作，成功地在“和平”号空间站暖棚里培养并收获了第一批太空小麦，在这只有900平方厘米的“麦田”里收获了150多穗小麦。这批墨西哥矮小型杂交小麦从播种到成熟只有97天。 ④失重环境还会影响植物机体的生理功能。地面上的植物80%的能量用于茎的生长，而在太空的植物几乎没有茎，但叶子繁茂，果实丰硕。同时植物由于受失重影响，改变了根向地和茎背地的生长习性，但是，这些植物返回地球后，又恢复了原有的生长习性。这说明失重环境对植物的影响有可逆性。 ⑤更为神奇的是，植物种子受失重等因素的影响，遗传性发生戏剧性的变化。为了探索空间条件对植物种子的诱变作用，我国早在1987年就开始对辣椒、苹果、西瓜以及水稻等农作物种子进行太空“修炼”试验。天上走一趟，就是不一样。这些种子搭载返回式卫星在太空中逗留5～15天。逗留时间越长，种子基因变异程度越大。种子经过太空“修炼”返回地面，与未经“修炼”的种子相比，出现令人惊奇的增产、优质效果。太空辣椒比一般辣椒高产优质，抗病性强，单个平均重量从一般种植的90克提高到160克，有的可达300～400克，成为同类产品中的“大哥大”。亩产可达4 000～5 000千克，比对照组增产1倍以上；病情指数减轻55%左右，可食性物质提高25%，维生素含量提高20%。 ⑥同样，太空芦笋比一般的芦笋的出笋率高34%，苹果的个体平均重量增加15%，品质也有所提高。西红柿平均产量增加20%以上，病情指数减轻41.7%。人参组织培养基进入太空培植实验，10天后发现人参在太空的生长量已相当于地球上1个月的生长量。 9．题目中“修炼”一词可用哪个双音节词替换？作者为什么不使用可替换的词语？ 答：____________________________________________________ _________________________________________________________ 答案　变异(或：变化、优化、诱变)。“修炼”本指道家修身养性、练功炼丹等行为，这里的“修炼”一词含有“提升”“打造成精品”的意思。用“修炼”一词说明了作物通过太空“旅行”，其性能变得更优更好，语言更加生动形象、具体可感。 解析　通过文章列举作物在太空中“旅行”，其性能变得更优更好来看，来自道家修身养性、练功炼丹的“修炼”一词，正好可以形象地表达此意，其他词语(如变异、变化、优化、诱变等)则难以形象准确地表达此意。 10．阅读全文，说说作者是从哪四个方面来说明太空作物神奇微妙的变化的？ 答：____________________________________________________ _________________________________________________________ 答案　生理结构变化(叶细胞分裂加速，细胞核体积变大)；生长周期加快；生理功能变异；遗传性变化。 解析　文章第②段说明作物生理结构变化，第③段说明作物生长周期加快，第④段说明作物生理功能变异，第⑤段说明作物遗传性变化。 11．作者是怎样说明“植物种子受失重等因素的影响，遗传性发生戏剧性的变化”的？请简要分析。 答：____________________________________________________ _________________________________________________________ 答案　运用举例子、列数字、作比较的说明方法，举辣椒、芦笋、苹果等例子，通过太空品种与一般品种的对比，具体说明了种子经太空“修炼”后，遗传性发生了变化。 解析　阅读文章第⑤⑥段可以知道，作者用了举例子、列数字、作比较的说明方法，具体说明植物种子经过太空“修炼”后，遗传性发生了变化。 12．作物由于脱离地球的重力环境进入太空，导致自身的优化发展。所谓“环境改变人”，你是否同意这种说法？请结合自身经历或他人事例谈谈你的看法。 答：____________________________________________________ _________________________________________________________ 答案　(提示)①同意。可结合自身经历或他人事例，围绕良好环境对自身进步的作用来谈。②不同意。可结合自身经历或他人事例，谈自己或他人与不良环境抗争，仍然保持良好品德和锐意进取的精神。(任选其一即可) 解析　本题属开放性题目。看法可以灵活，“同意”“不同意”都可，但结合自身或他人事例的分析要充分证明自己的观点。 四、语言表达 13．给下面的消息拟一个标题，并简要概括金星高空二氧化硫气层形成的过程。 欧洲航天局11月30日发表公报说，美国和法国的研究人员日前根据“金星快车”探测器传回的数据，成功揭开了金星高空存在二氧化硫气层的奥秘，这一发现对地球应对气候变化亦有借鉴意义。公报说，在