2023学年高中政治第一单元文化与生活第二课文化对人的影响第2框文化塑造人生课后素养演练含解析（人教版）必修3.doc

文化塑造人生 [练案4] 基 础 演 练 一、选择题 1．自2023年年5月16日起，央视电影频道连续播放了《上甘岭》等6部抗美援朝题材影片，这些影片曾红遍中国，是几代人的记忆，如今重温经典，依旧振奋人心。这表明(　C　) A．优秀文化时刻影响着人们的行为 B．爱国主义是我国人民精神世界的主流 C．优秀文化能够增强人的精神力量 D．重温经典是提升文化素养的根本途径 [解析]　本题考查优秀文化对人的影响。材料强调优秀文化能够增强人的精神力量，而不是强调优秀文化时刻影响着人们的行为，A不符合题意。中国特色社会主义文化是我国人民精神世界的主流，B错误。“这些影片曾红遍中国，是几代人的记忆，如今重温经典，依旧振奋人心”，这说明优秀文化能够增强人的精神力量，C符合题意。积极参加社会实践活动是提升文化素养的根本途径，D错误。故本题选C。 2．2023年年5月31日，“不忘初心，牢记使命”主题教育工作会议在北京召开。今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党在全国执政第70个年头，在这个时刻开展这次主题教育，正当其时。这一说法的依据是(　B　) A．开展主题教育能够确立党的执政地位 B．开展文化活动能够对人产生重要影响 C．文化对人的影响表现在社会生活诸多方面 D．参加健康文化活动能使人获得精神上的愉悦 [解析]　本题考查文化对人的影响。开展主题教育能够确立党的执政地位，夸大了开展主题教育的作用，而且党的执政地位的确立是历史和人民的选择，新中国成立时就已确立，不是这次主题教育活动确立的，A错误。在新中国成立70周年和确立党执政地位70周年之际开展“不忘初心，牢记使命”主题教育说明了文化活动能够对人产生重要影响，B符合题意。材料未涉及社会生活的诸多方面，也未涉及人的精神上的愉悦，C、D不符合题意。故本题选B。 3．2023年年2月1日，“《传承的力量》学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动——春节篇(网络版)”在中国青年报客户端推出。这场“亮手绝活儿，见证传承的力量——首届全国校园春晚”以校园大课间为主线，冰上龙舟、中华武术等优秀传统文化在校园春晚的舞台上传承和创新。中国青年报客户端之所以推出这种“春晚”，是考虑到 (　A　) ①校园文化建设能够丰富学生的精神世界 ②文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动 ③文化对人的全面发展起促进作用 ④学校传承优秀传统文化决定着校园文化的性质和方向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　文化塑造人生，通过校园文化建设，弘扬中华优秀传统文化，从而丰富学生的精神世界，同时文化通过校园环境和各种文化活动对学生产生影响，说明文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，①②符合题意。③文化有先进与落后之分，先进的文化对人的全面发展起促进作用，落后的文化对人的全面发展起阻碍作用，③说法错误。经济政治决定文化，学校传承优秀传统文化影响着校园文化的性质和方向，但并不是决定，④说法错误。故本题选A。 4．“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看……”这一励志寄语，尽管寥寥数语，却胜过千言万语，让人震撼，激励了无数的人。这说明(　B　) ①优秀文化塑造人生，能增强人的精神力量 ②世界观、人生观和价值观是文化素养的核心 ③文化影响人们的交往行为交往方式 ④文化对人具有潜移默化的影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　本题考查文化对人的影响。这一励志寄语，让人震撼，激励了无数的人，这说明优秀文化塑造人生，能增强人的精神力量，①正确。材料没有体现世界观、人生观和价值观，②不符合题意。材料反映的是文化对人的影响，但未涉及文化影响人们的交往行为交往方式，③不符合题意。“这一励志寄语，尽管寥寥数语，却胜过千言万语，让人震撼，激励了无数的人”说明了这一励志寄语会在潜移默化中影响无数的人，这说明文化对人具有潜移默化的影响，④正确。故本题选B。 5．苏轼说，腹有诗书气自华。曾国藩指出，唯读书则可变其气质。两者都认为 (　A　) ①人的素养可以通过接受知识教育培养出来 ②读好书能促进个人的发展 ③书籍促进人与社会发展 ④书籍是人们社会实践经验的总结 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ [解析]　③错误，题目中没有阐述书籍对社会发展的影响。④与题意不符，排除。苏轼说，腹有诗书气自华。曾国藩指出，唯读书则可变其气质。两者都认为人的素养可以通过接受知识教育培养出来，读好书能促进个人的发展。①②正确。选A。 二、非选择题 6．阅读材料，完成下列要求。 2023年年2月16日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章——《加强党对全面依法治国的领导》。文章重申《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出了全面推进依法治国的总目标，强调推进依法治国，要增强全民法治观念，推动全社会树立法治意识。坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法制宣传教育，引导全民自觉守法，遇事找法解决，解决问题靠法。习近平在文章中提出通过法律保障党的政策有效实施，确保全面依法治国正确方向。 运用“文化对人的影响”的相关知识，分析深入开展法制宣传教育的依据。 [答案]　①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。深入开展法制宣传教育活动，可以潜移默化、深远持久的促进人们自觉守法。②文化影响人们的交往行为、交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。开展法制宣传有利于培养法治精神，规范人们的交往行为和实践行为。③优秀文化可以丰富人的精神世界。深入开展法制宣传教育活动，可以增强人们的法制意识，增强人们的精神力量，促进人的全面发展，从而增强人们遇事找法、解决问题靠法的自觉性和主动性。 [解析]　本题以《加强党对全面依法治国的领导》为话题设置相关情境，从《文化生活》的角度设置相关问题，考查考生对文化对人的影响的来源、表现、特点、文化塑造人生等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化对人的影响的知识”，设问是“分析深入开展法制宣传教育的依据”。其次分析该材料，根据材料联系课本知识整合答案。具体可根据材料中“要增强全民法治观念，推动全社会树立法治意识”“坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作”“深入开展法制宣传教育，引导全民自觉守法，遇事找法解决，解决问题靠法”等关键信息，从文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动；文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点；文化影响人们的交往行为、交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人们的精神力量，促进人的全面发展的角度回答即可。 创 新 拓 展 一、选择题 1．有人说赞美是人生的加油站，而批评是人生的维修站，一个人不能总是维修，但要不断加油！不断加油，他就学会了自信。这体现的文化生活道理是 (　B　) ①文化的影响是潜移默化的 ②文化影响人的交往行为和交往方式 ③文化环境决定人的发展 ④优秀文化可以增强人的精神力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　有人说赞美是人生的加油站，而批评是人生的维修站，一个人不能总是维修，但要不断加油！不断加油，他就学会了自信，这从文化生活角度体现文化对人的的影响是潜移默化的，优秀文化可以增强人的精神力量，①④符合题意。文化影响人的交往行为和交往方式在材料中未体现，②排除；文化环境影响而不能决定人的发展，③错误。故本题选B。 2．英国著名艺术理论家罗金斯说：“人的思想是可塑的。一个人如果每天欣赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人。”这说明(　B　) ①文化对人的影响是无形的、潜移默化的 ②欣赏高质量的艺术作品是修身的最佳途径 ③世界观是文化修养的核心和标志 ④优秀文化对人的发展具有至关重要的作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ [解析]　本题考查文化对人的影响。本题材料中“一个人如果每天欣赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人”，既说明了文化对人的影响是无形的、潜移默化的，也说明了文化能够对人的发展产生重要的影响，由此可见，①④符合题意；欣赏高质量的艺术作品是修身的重要途径，故②表述不科学；世界观、人生观、价值观是人们文化修养的核心和标志，排除③。故选B。 3．近年来，我国强调“扶贫先扶志、扶贫先扶智”，以增强贫困群众内生动力和自我发展能力。将扶贫与扶志、扶智结合起来是基于 (　D　) ①人的文化素养是后天自发形成的 ②优秀文化塑造人生，促进经济社会的进步 ③优秀文化是人类生存和发展的根基 ④文化作为一种精神力量能转化为物质力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ [解析]　将扶贫与扶志、扶智结合起来是基于文化作为一种精神力量能转化为物质力量，优秀文化塑造人生，促进人的发展和经济社会的进步，②④符合题意。人的文化素养是后天自觉形成的，不是自发形成的，①说法错误。物质资料生产方式是人类生存和发展的根基，③说法错误。故本题选D。 4．“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”。2023年年4月1日上午，期待已久的第37届中国洛阳牡丹文化节赏花启动仪式在中国国花园举行，洛阳市各牡丹观赏园赏花游园活动拉开帷幕。同时，洛阳还在全市各级公共图书馆及百余座城市书房推出“走近经典、感悟人生”经典诵读、“书香洛阳”、读书日分享等活动。赏花之余，游客还可以走进洛阳的城市书房，在书香花香交融中品味“诗和远方”。上述材料表明(　B　) ①优秀文化能够塑造人生 ②文化促进人的全面发展 ③读书是培养健全人格的唯一途径 ④文化对人的影响是潜移默化的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　材料“洛阳还在全市各级公共图书馆及百余座城市书房推出‘走近经典、感悟人生’经典诵读、‘书香洛阳’、读书日分享等活动。赏花之余，游客还可以走进洛阳的城市书房，在书香花香交融中品味‘诗和远方’”说明优秀文化能够塑造人生；文化对人的影响是潜移默化的，①④符合题意。文化具有两面性，只有优秀文化促进人的全面发展，②错误。读书是培养健全人格的途径，但不是唯一途径，③错误。故本题选B。 5．培根说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。由此可见(　A　) ①优秀文化能够促进人的全面发展 ②人们应该主动接受健康文化的熏陶 ③世界观、人生观和价值观是文化素养的核心 ④优秀文化增强人的精神力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ [解析]　材料主要说明的是读书的积极意义，即优秀文化塑造人生，①符合题意，读书的过程也是主动接受健康文化熏陶的过程，②符合题意。③④在材料中没有体现，排除。故选A。 6．下面漫画《榜样的力量》表明(　B　) ①文化影响人们的实践活动 ②文化影响人们的交往行为 ③文化对人有深远持久的影响 ④优秀文化能增强人的精神力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　漫画反映人们沿着先进精神指引的方向前行，说明优秀文化能增强人的精神力量，影响人们的实践活动，①④符合题意。②③漫画未体现，排除。 7．某中学开展名人、名作、名曲“三名”教育，用名曲名言陶冶人，用名人名作引领人，赏析师生佳作鼓励人。通过广播、橱窗、报纸宣传优秀师生的事迹，展现他们的风采，促进教师和学生共同发展。该校的“三名”活动(　B　) ①可以丰富师生的精神世界 ②是师生塑造健全的人格的唯一途径 ③必定能促进学生的全面发展 ④能增强师生的精神力量 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ [解析]　开展“三