简笔画与思维开发_韦茂森韦启蒙著.pdf

封面书名版权前言目录第一章 概述 什么是简笔画 简笔画的应用 简笔画在课堂教学的应用 简笔画特点之一：简洁概括 简笔画特点之二：传神达意 简笔画特点之三：强化特征或夸张特征 简笔画特点之四：作画程序化 简笔画特点之五：造型简约第二章 简笔画的造型方法与基本规律 点的认识 点的练习 线的认识 线的练习 线条的质感 线条造型练习 线的应用 形的认识 造型规律之一：线面组合 造型规律之二：面与面组合 造型规律之三：近似法 植物画法花卉之一 植物画法花卉之二 植物画法花卉之三 植物画法树之一 植物画法树之二 植物画法树、花卉组合 动物画法之一：概括归纳特征 动物画法之二：抓住特征 夸张变形 动物画法之三：突出头部 简化细节 动物画法之四：动物拟人化 人物画法之一：什么是简笔画人物 人物画法之二：人体结构比例 人物画法之三：头部形状变化 人物画法之四：头的透视变化 人物画法之五：面部表情 人物画法之六：人物动态画法 器具、建筑物与风景简笔画法 器具、建筑与风景的简易透视规律 器具、建筑、植物的组合风景第三章 简笔画与思维开发 简笔画与培养儿童绘画兴趣之一：信手涂鸦变画画 简笔画与培养儿童绘画兴趣之二：近似形改造法 简笔画与培养儿童绘画兴趣之三：童谣绘画共一家 简笔画与开发儿童文学天赋实例一：“人”字根的联想 简笔画与开发儿童文学天赋实例二：“甫”字根的联想 简笔画与开发儿童文学天赋实例三：“八”字根的联想 简笔画与开发儿童文学天赋实例四：“免”字根的联想 简笔画与开发儿童文学天赋实例五：“牛”字根的联想 简笔画与开发儿童数学天赋实例一：数字巧拼数学家 简笔画与开发儿童数学天赋实例二：边画边唱学数学 简笔画与开发儿童数学天赋实例三：生态数学破译神龟的密码 简笔画与开发儿童数学天赋实例四：长方形新居庆典 简笔画、文学、数学一点通实例一：一只青蛙一张嘴 简笔画、文学、数学一点通实例二：一只螃蟹一张嘴 简笔画配合课堂教学应用实例一：咏鹅知识拓展 简笔画配合课堂教学应用实例二：古诗配画 简笔画配合课堂教学应用实例三：小蝌蚪找妈妈知识拓展 简笔画配合课堂教学应用实例四：看图说话小猫钓鱼 简笔画配合课堂教学应用实例五：大熊猫知识拓展 简笔画配合课堂教学应用实例六：猫和老鼠知识拓展 简笔画配合思想品德教育实例一：我们大家不理它 简笔画配合思想品德教育实例二：横行螃蟹没朋友 简笔画配合思想品德教育实例三：小懒鬼要奶奶背 简笔画与哲理思考实例一：不自量力 简笔画与哲理思考实例二：误导 简笔画与哲理思考实例三：习惯 简笔画与哲理思考实例四：学会放弃 简笔画与哲理思考实例五：小猴下山摘玉米 简笔画与哲理思考实例六：鹰和鸡 简笔画与哲理思考实例七：吃的是草，挤出是奶 简笔画与哲理思考实例八：猫学外语 简笔画与哲理思考实例九：三个和尚没水喝 简笔画与家庭教育实例一：你们不要，我来要 简笔画与家庭教育实例二：言传不如身教 简笔画与家庭教育实例三：牵牛鼻子新传 简笔画与家庭教育实例四：烦恼的少年 简笔画与家庭教育实例五：家长会后第四章 简笔画图例荟萃 人物之一（单线动态）人物之二（单线变复线）人物之三（人物动态）人物之四（双线动态）人物头部 儿童头部 儿童动态 动物：鸡 动物：牛 动物：羊 动物：马 动物：猪 动物：猴 动物：狮子 动物：虎 动物：熊 动物：象 动物：鸭 动物：鹅 动物：兔 动物：鼠 动物：松鼠 动物：狐狸 动物：狗 动物：狼 动物：鹿 动物：猫 动物：青蛙 动物：龟 动物：鱼类 动物：鸟类 动物：其他 动物：昆虫 器具：汽车、拖拉机 器具：各类飞机 器具：各类轮船 孩子们喜欢的艺术形象第五章 简笔画创作图例 自然风景组合 植物、动物组合 建筑、植物组合 建筑与自然风景组合 建筑、器具、植物、鸟类、山水组合 动物、植物、人物组合 人物、植物、动物组合 人物、动物组合 人物、植物、山水组合 人物、植物、山水组合 人物、动物、花卉组合 动物、植物组合 欢乐的童年 童趣贵天真 简笔画与童谣创作：洗刷刷 简笔画与童谣创作：和睦的一家 简笔画与童谣创作：留守子女早当家 简笔画与诗词创作：和谐 简笔画与诗词创作：狼无皇粮深山老封底