基础会计学第4版_吕学典董红主编；李海玲吴雯洁副主编.pdf

第四版前言2014年，财政部陆续对2006版企业会计准则进行了部分修订和完善，分别修订了长期股权投资、职工薪酬、财务报表列报、合并财务报表和金融工具列报5项具体准则，新颁布了公允价值计量、合营安排和在其他主体中权益的披露3项具体准则；2016年3月23日，财政部和国家税务总局联合下发了营业税改征增值税试点实施办法；同年12月3日，财政部发布实施增值税会计处理规定。因此，本教材（第3版）部分内容已不能满足教学需要。为了全面反映修订和完善后的企业会计准则，充分体现当前的经济法规政策，丰富课堂教学的内容，本次修订除了传承原教材的风格外，重点进行了两方面的修改：一是按照目前实际工作中使用的原始凭证样式，重新设计了原始凭证；二是应用了二维码技术，实现了数据信息的共享。为确保修订目标的实现，本次修订适当增加了具有丰富教学经验和实践操作能力的人员，除原作者外，李海玲、吴雯洁参加了本次修订，最终由吕学典进行统稿、总纂和定稿。由于作者水平有限，本次修订还存在不足或者谬误，恳请读者批评指正。作者2017年6月第一版前言“基础会计学”是高等院校会计学专业、财务管理专业及其他相关专业的一门专业必修课，是会计初学者的入门课程，是“中级财务会计”“高级财务会计”及其他相关专业课程的基础。该课程具有较强的理论性，同时又具有较强的实践操作性，因此，会计学的基础理论知识、基本操作技能和基本核算方法将是“基础会计学”教材着力解决的关键问题。本着这样一个宗旨，本书在两个方面作了一些有益的探索：(1)结构体系的探索。“基础会计学”教材的习惯结构体系多以“板块”结构为主，即按照内容切成若干板块，如概论、会计要素与会计等式、会计假设与会计原则、账户与复式记账、制造业企业主要经济业务的核算、账户的分类、成本计算、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报告、会计核算程序、会计工作组织等，这种结构对学习者掌握相应的内容起到了积极的作用，但同时也给学习者造成了一种“孤独”感，不便于系统地把握会计理论体系和方法体系，尤其是对会计流程不能形成完整、系统、全面的印象。为此，本书试图在继承传统优势的基础上以“流程”结构为主，把相关内容有机地融合到流程之中，形成了“概论、账户与复式记账、资金筹集的核算、物资采购的核算、生产成本的核算、销售业务的核算、财产清查的核算、财务成果的核算、会计报告、会计核算程序”十项内容，以促使学习者对会计流程有一个完整、系统、全面的掌握，加深对会计基础理论和会计基本方法的理解，强化理论与实践的结合。(2)仿真案例的探索。学习“基础会计学”应该把“基础理论的吸收”和“基本技能的培养”放在同等重要的位置。本书在竭力传授会计基础理论的同时，更加注重会计基本技能的训练，从而设计了以40个实例为主轴的案例系列。这个案例系列所涉及的会计凭证、会计账簿和会计报表等，完全模仿了会计实践中的内容、格式及色彩等，不仅解决了案例的系统性和完整性问题，而且较好地解决了传统的案例“以文字叙述经济业务的内容，根据文字叙述以编制会计分录方式代替编制记账凭证，并根据会计分录登记账簿”的问题。整个案例无论是经济业务内容还是证账表的格式，均源自实践并得到了一定的升华，为学习者尽快进入会计角色、适应未来的会计工作奠定了基础。另外，本书还配套编写了一定数量的思考题与练习题，这是为学习者理解和巩固所学内容作的适当的补充。001