职业教育改革创新研究丛书职业教育工学结合课程开发实践研究_张志增丛书主编；王尧琦刘庆华主编；刘文霞武占肖副主编.pdf

职业教育改革创新研究丛书职业教育工学结合课程开发实践研究丛书主编：张志增主：编：王尧琦:刘庆华ZHIYEJIAOYUGONGXUEJIEHEKECHENGKAIFASHIJIANYANJIU中国水利水电版社内容提要本书在编写过程中大量参阅了国内外有关工学结合课程方面的书籍资料、讲座等，针对中职学校教师的具体情况，简化了一些生涩难懂的概念和理论知识，并结合身边的案例、中职学校的操作样例进行详细介绍，以使其真正起到指导作用。本书可以帮助教师更好地理解工学结合课程开发的相关理论知识，为有效进行工学结合课程的开发实践与研究提供参考。图书在版编目(CIP)数据职业教育工学结合课程开发实践研究/王尧琦，刘庆华主编.-一北京：巾国水利水电出版社，2015.12(职业教育改革创新研究丛书)SBN978-7-5170-3930-31.职.王刘.职业教育一产学合作一课程改革一研究V.G712.307中国版本图书馆CIP数据核字(2015)第314947号策划编辑：韩光责任编辑：宋俊娥加工编辑：夏雪丽封面设计：李佳职业教育改革创新研究丛书书名职业教育工学结合课程开发实践研究丛书主编张志增作者主编王尧琦刘庆华出版发行中国水利水电出版社(北京市海淀区玉渊潭南路1号D座100038网址：E-mail:nchannel((万水)sales(电话：(010)68367658（发行部）、82562819（万水）经售北京科水图书销售中心（零售）电话：(010)88383994、63202643、68545874全国各地新华书店和相关出版物销售网点排版北京万水电子信息有限公司印刷北京正合鼎业印刷技术有限公司规格170mm240mm16开本10.5印张188千字版次2015年12月第1版2015年12月第1次印刷印数0001-1000册定价39.00元凡购买我社图书，如有缺页、倒页、脱页的，本社发行部负责调换版权所有侵权必究总序职业教育是国民教育、终身教育和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，是广大青年打开通向成功成才大门的重要途径。职业教育不仅是教育，也是经济、也是民生放眼世界，经济全球化深入发展，文化多样化、社会信息化持续推进，国际格局和国际秩序加速调整演变。世界各国正抓紧调整各自发展战略，推动变革创新，转变经济发展方式，调整经济结构，开拓新的发展空间。我国正在按照全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，齐心协力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。目前，我国经济发展已进入新常态，正从高速增长转向中高速增长，从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长，从要素投资驱动转向创新驱动。未来几年，我国将主动适应和引领经济发展新常态，坚持以提高经济发展质量和效益为中心，把转方式调结构放到更加重要的位置，更加扎实地推进经济发展，更加坚定地深化改革开放，更加充分地激发创造活力，更加有效地维护公平正义，更加有力地保障和改善民生，促进经济社会平稳健康发展。实施国家的各项发展战略，迫切需要培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，建设宏大的知识型、技术型、创新型劳动者大军。加快发展现代职业教育，是党中央、国务院从经济社会发展全局出发，立足国情、综观世界、尊重规律而做出的战略决策。到2020年，我国要形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。要打通从中职到专科、本科进而到研究生的上升通道，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型发展。要进一步激发职业教育办学活力。要创新人才培养模式，实行产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的培养模式，全面提高人才培养质量。要坚持立德树人为本，把培养学生的职业技能和职业精神高度融合，实行专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。要创新现代职业教育治理体系，实现治理体系和治理能力的现代化。要明确加快转变政府对职业教育的管理方式，扩大学校办学自主权，加强行业对职业教有的指导，完善职业院校内部治理结构。要进一步完善职业教育保障机制和配套政策。要着力促进协调发展。要加强职业教育国际交流与合作。要加强舆论宣传，营造职业教育发展的良好环境由河北师范大学河北省职业技术教育研究所张志增研究员主持编写的这套职业教育改革创新研究丛书，立足河北，面向全国，在总结自身实践经验的基础上，对推进职业教育改革创新的目标、思路、途径、措施等进行了积极探索。丛书的作者，都是长期耕耘在职业教育第一线的管理人员、教学人员和研究人员，对于职业学校的科学管理、课程建设、教学改革、德育、校园文化、职业指导等具有深刻的思考和体会。希望各地职业教育工作者能够从中获得启发，进一步做好自身工作，不断推进职业教育改革和创新，为加快发展我国现代职业教育做出自己应有的贡献。2015年11月16日