语言学教程第3版_王远新著.pdf

前言“语言学概论”是我国高校文科尤其是语言文学（汉语言文学、少数民族语言文学、外国语言文学)专业的基础理论课，是普通语言学的入门课。马学良教授主编的语言学概论，是特色鲜明、影响较大的一部教材。它是老一辈学者几十年语言学教学经验的结晶，在普及语言学知识、推动语言研究特别是少数民族语言研究等方面发挥了重要作用。这部教材于20世纪50年代编写、20世纪80年代修订并正式出版，一些内容略显陈旧，一些内容有待补充和完善。近几十年来，语言学的发展日新月异，特别是中国的语言研究取得了前所未有的成就，这就需要有选择地吸纳这些新进展和新成果。因此，根据多年的教学实践和语言研究心得，我们重新编写了“语言学概论”这门课的教材，取名语言学教程。普通语言学的主要任务是探讨人类语言的相关理论，其特点是把人们对语言的看法和语言研究的成果概括为一般理论，目的是揭示语言的本质，从而揭示人类本身的奥秘。作为普通语言学的入门课，“语言学概论”不能只以少数语言为依据，而要尽可能多地考虑不同类型、不同特点的语言，以提高理论概括的普适性。作为教材，涉及的内容应尽可能广泛、全面；观点的取舍应立足于比较成熟、被普遍接受的基本理论和方法。这是我们编写这部教材遵循的基本原则。“语言学概论”课主要有三个主要目的：第一，培养学生树立正确的语言观；第二，引导学生掌握语言学的基本理论、技巧和方法；第三，为学生进一步学习语言学相关知识、初步运用语言学理论和方法分析语言现象奠定扎实的专业基础。“语言学概论”是理论色彩较浓的课程。学好这门课，首先要正确认识理论的作用。几乎无人否定理论的用处，但有人会认为，理论是抽象的，语言材料纷繁复杂，遇到具体问题还得靠语言调查研究的实践和经验。这种对理论和实践关系的理解是片面的。实践和经验固然重要，但它是经验性的，科学价值有限；理论是理性的，是对实践马学良主编.语言学概论M.武汉：华中工学院出版社，1981年初版，华中理工大学出版社1985年第2版，此后又多次印刷。