温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
轨道
行吟
_96206582
前言翳唐山,灵秀钟;我学院,声誉隆。灌输文化尚交通。习矿冶,土木工,窥学术,贯西中,相期同造最高峰。璨兮如金在熔,璀兮如玉相攻。桃浓李郁,广座被春风。宜诚笃,宜勤朴,基础坚,事功崇。文轨车书郅大同。一西南交通大学校歌西南交通大学作为一所百年名校,有着优良的学术传统,这里科学技术与文化传统并行不废、交相辉映。交大校歌歌词作者吴稚晖先生早在1934年的校歌中写道”灌输文化尚交通”“文轨车书郅大同”。在新时代下,如何发扬这一优秀传统培养新时代的”有人文情怀的工程师”?这是我在十余年前进入交大任教所面临的问题。轨道上的行吟一中国古典诗词网络赏析与创作一书即是我多年教学实践和探索的结晶。轨道上的行吟一中国古典诗词网络赏析与创作一书由我的QQ空间”诗词茶馆”的内容编纂而成的,也是西南交通大学2017年本科教育教学研究与改革项目的成果之一。作为一位在理工科高校从事中国古典诗词教学和研究二十余年的教师,深感在新时代下如何传播中国古典诗词是教育者必须面对的重要课题。目前教师在教学中运用信息化技术已经较为普遍,但有意识地在一些信息交流平台集中探讨中国古典诗词,增加与学生的交流互动,营造一个浓厚的学习氛围,调动学生学习积极性并持之以恒的做法并不普遍,且该方面的理论研究也非常欠缺。”一个好的平台,如果只是发表的管道畅通,并不意味着其会有好的传播效果。所以,以何种