杏坛心语：九江一中教师文选_周明学主编.pdf

书书书图书在版编目(C I P)数据杏坛心语:九江一中教师文选/周明学主编 南昌:江西高校出版社，2012 8(九江一中濂溪文库:110 周年校庆文丛/万金陵主编)ISBN 978 7 5493 1491 1.杏 .周 .中学 教学研究 文集.G632 0 53中国版本图书馆 CIP 数据核字(2012)第 207806 号出 版 发 行社址邮 政 编 码总编室电话销 售 电 话网址印刷照排经销开本印张字数版次印数书号定价江西高校出版社江西省南昌市洪都北大道 96 号330046(0791)88504319(0791)88528761www juacp com安徽新华印刷股份有限公司江西太元科技有限公司照排部各地新华书店787mm 1092mm1/1696 52170 千字2012 年 9 月第 1 版第 1 次印刷1 5000ISBN 978 7 5493 1491 180 00 元(共四册)赣版权登字 07 2012 900版权所有侵权必究九江一中是一所历史悠久、地位独特、特色鲜明、成果辉煌的百年名校。1957 年被评为江西省首批重点中学，1995 年被评为江西省首批优秀重点中学，1992 年被评为九江市唯一的示范性重点高中。学校获得了“全国教育系统先进集体”、全国“五四红旗团委”、全国群众体育先进单位、全国体育传统项目先进学校、全国中小学德育工作先进集体、全国课程改革实验先进学校、全国现代教育技术实验学校、江西省科研兴校先进单位、江西省校本课程研究与开发基地等称号。1990 年代以来，九江一中积极探索重点中学全面施行素质教育的有效途径，努力构建素质教育的运行机制，形成了“国家课程为主，校本课程为辅”的课程特色，“自我教育，自主管理”的德育特色，“以人为本，刚柔相济”的管理特色，在治校办学的各个方面都取得了令人瞩目的成绩。1997 年以来，中国教育报 光明日报 文汇报 中小学管理 中国教师报 等报刊先后介绍了九江一中的办学特色和素质教育的经验;中央电视台、中国教育电视台、江西省教育电视台也多次作了专题报道，在全国引起了较大反响。2012 年是九江一中建校 110 年。为了迎接九江一中建校 110 年校庆，总结和展现九江一中的办学成果、办学经验和办学特色，学校研究决定出版“九江一中 110 周年校庆文丛”。2011 年 11 月，九江一中组建了以万金陵同志为校长前 言1的新的领导班子。新班子结合九江一中的办学传统和优势，提出“走文化立校、科研兴校之路”战略，决定出版“九江一中濂溪文库”，文库分为若干子系列，视情况视需要陆续出版。今年 110 周年校庆在即，先行出版“九江一中 110 周年校庆文丛”。所以“九江一中110 周年校庆文丛”只是“九江一中濂溪文库”的启动部分，今后把总结经验、展现成果、引领示范作为文化立校、科研兴校的常规工作来抓。通过若干年的努力，把九江一中建成真正的文化名校、科研名校，更好发挥九江一中在全省基础教育领域中的引领、示范和辐射作用。2011 年 10 月 18 日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过了 中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定，对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣作出全面部署，对加强社会主义思想道德建设提出新任务新要求。建设文化强国，教育行业责无旁贷。建设文化强国，对九江一中推进文化立校战略，是一次千载难逢的历史性机遇;建成文化名校，为建设文化强国作出微薄贡献，也是九江一中的历史使命和社会责任。九江一中走过的 110 年的历史，就是一部尽职履责、追求卓越的历史。从建校之初广大师生积极探索救国救民之路，到五四爱国运动踊跃参加反帝、反封斗争;从抗战期间仍然坚持办学育人，到解放后全面贯彻党的教育方针;从恢复高考金榜学子灿若繁星，到推行素质教育硕果累累。一代又一代一中人始终与祖国同呼吸、共命运，为民族的解放和振兴、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了自己应有的贡献。我们希望把“九江一中濂溪文库”打造成为一个文化品牌，为九江一中的文化立校战略助力，推动九江一中文化名校目标的早日实现，进而为国家建设文化强国作出一所基础教育名校应有的贡献。九江一中是一所具有丰厚文化底蕴的名校，这里是人才辈出的温馨摇篮，这里有一支业务精湛的队伍，这里有一颗颗璀璨耀眼的星星，是他们迎着朝阳，带着深厚的学养，走向三尺讲台，孜孜不倦，也是他们伴着夕阳，带着美好的向往，埋首于笔端，默默耕耘。杏坛心语 精选了九江一中一百多位老师的教育教学论文，这一百多篇论文分设六个专题:教学改革、教育漫谈、高考研究、教学经验、课程研究、学科研究。手捧这本文集，我们可以感到其沉甸甸的，细读这本书，我们更可以有所领悟:当代教学改革现状高考命题的走向，教学中的一点智慧，课程改革的美好畅想，或宏观思考，或微观探究;或规律总结，或智慧结晶2书书书前言(1)教学改革放飞想象激活课堂 浅谈想象在语文教学中的重要性刘云珍(2)新思维渗透新课程，新起点谋求新发展万紫云(4)开展多种形式听力训练，提高英语学习效果程莉(7)营造“以学生为主体”的高中英语课堂 高中英语新课改实施过程有感赵志红(10)生物课堂中文学作品的应用与文学素养的渗透江雪青(14)浅析生命科学史的教育价值汪早花(16)迎战新课改，探究新教研漆险峰(21)漫谈运用多媒体辅助历史教学涂秋仁(26)从几个环节看历史教学的有效性赵凤兰(29)教育漫谈平凡却不平淡奉献亦有回报袁文婷(33)2010 届师生聚会二三事邱佰林(36)说古论今 中国数学教育的发展江旺生(39)文科生学数学的行为探讨王长书(42)学生的潜能靠老师挖掘吴琪(44)用数学文化润泽数学课堂张炜(47)1目 录高中化学新课程课堂教学改革的认识和感悟邓新华(50)化学高考中非智力因素失分原因及对策敖红愉(53)浅议化学课堂教学中的和谐构建唐晶晶(56)省属重点中学高三学生的学习现状与改进建议 以江西省九江市为例周德武胡林(60)对于当前城乡教育公平问题的理性思考汤福霞(65)现代教育的历史镜鉴谈华楼(69)中华教育界 杂志的演变徐苗苗(73)高考研究文本阅读的固守与超越 关于个性化阅读的意识徐林(83)关注江西高考语文试卷的“四个回归”陈宁(86)紧扣考纲平稳平实 2008 年高考江西省语文试题评析朱庆龙(89)凝心聚力和谐共为 高二语文备课组的一点思考权小平(94)平稳平实，渐趋成熟 评 2009 年江西高考语文试卷沈玉山(96)小说阅读指导涂俊武(98)从 2008 年高考看线形规划问题潘威福(101)对江西 2010 年高考压轴题的几点思考扶呈现(105)九九数学高考压轴题解法种种及评析洪细毛(108)浅谈从句试题中的“三步法”胡春红(112)英语高考单选题的分析及对策吴平(116)2010 年江西高考英语试题分析及对学生学习的一点建议杨燕(123)2011 年普通高考英语江西卷试题完形填空浅析张七宁(127)由 2010 年高考新课标全国卷所想到的李健生(130)浅析同分异构体解题方法王琳(134)2011 年高考新课标历史卷特点分析及反思冯慧(139)2011 年高考文综卷(课标卷)地理试题分析及对 2012 年高考复习的思考蔺光辉(143)浅谈高中化学新课程教学中的体会刘堂心(147)立足基础稳中求变提升能力 2010 年高三“二模”地理试卷质量分析报告燕青程红(151)2010 年高考文科综合能力测试全国 I 卷地理试题分析赵伟云(157)2把握高考命题趋势做好生物高考复习张红忠(167)立足基础培养逻辑推理能力和创新能力 2003 年高考理综试卷(新课程卷)生物试题分析赵社斌(169)教学经验初探“裸读”朱群英(175)测验卷批改的一条捷径张平平(178)泪珠与珍珠 课后的思考李迎春(180)“疏影横斜”的韵致 关于 病梅馆记 的教学刘春安(183)巧积名句著华章 名言名篇积累与运用的三点做法彭福寿(186)试谈联想能力的培养石砚(189)材料作文的解读方法夏倩霞(192)概念教学的有效性研究王贤华(195)如何培养学生学习英语的兴趣车玲娣(203)英语教师在课堂教学中要做到“六要”“六带进”程锦(205)英语课堂内外学生自主学习的重要性张晓楠(207)兴趣决定成绩肖凯(212)创设教学情景点燃化学课堂吕良艳(215)化学教育中实施创新教育的几点体会叶明贵(218)重视“一题多变”的复习方法况淼滚(222)构建“问题意识”课堂宋健伟(226)试论如何提高政治课课堂教学艺术 导师制听课体会周小爱(228)政治课中如何调动学生合理的积极性刘德伟(232)课堂多媒体教学课件的制作及运用袁玲珍(234)试论多媒体网络教学系统的功能及其在中学信息技术课程教学中的应用胡金平(238)运用信息技术培养学生创新精神和动手能力郭朝霞(243)重视“罗森塔尔效应”在培养学生创新精神中的重要作用戴祖愉(246)地理课堂多媒体教学调查分析报告丁小菊(250)地理试卷讲评课的体会王学民(255)新课改下如何上好高中音乐鉴赏课李尤(257)浅析如何开展好群众足球冷烽(260)3课程研究“厚重”和“任重”的语文课敖小东(264)接受美学与中学语文阅读教学张春红(266)中学语文校本课的设置与实践刘界(270)英语教学中开展创新教育之我见邓瑞玲(276)对新课改的几点感受杨云霞(278)化学校本课程之我见胡静(282)浅谈初高中化学的教学衔接余淑华(285)新课标化学对学生创新意识的培养邹恒亮(289)新课程背景下化学教学的几点体会余淑华(292)对指导学生开展地理实践活动的思考 兼庐山植被地带性考察活动的反思黄晓明(294)中学生合唱教学之我见张迪(298)学科研究让我们的课堂诗意芬芳王文明(301)“在悲伤和虚无之间我选择悲伤”鲁迅创作中的救赎意识涂薇(304)函数背景下递推数列的单调性初探刘建华(308)关于作文教学的思考汪少春(313)让学生的议论文精彩起来 议论文如何精心加工处理材料王小书(317)走进文本体验心灵陈梨园(320)递推数列通项求解方法江翠云(323)对范例a+mb+mab(糖水不等式)及其变式的探讨潘威福(328)函数的对称性祝兵(335)教学中引导学生“巧思妙解”谈谈“胡政铨放缩公式”的应用段兴仁(339)三角形“四心”向量形式的充要条件及其应用祝兵(344)形同质异 二次曲线的切线及切点弦张思意(350)一类基向量问题的处理及分析杨艳萍(354)4在几何画板中作圆锥曲线切线的几种方法江俊(360)More than 用法点滴汪关林(364)引导与探究在英语课堂教学中的应用余于华(368)导数在高中物理概念和解题中的应用柯尧(372)力的作用效果按质量分配 巧解“连接体”问题葛森锋(376)浅谈高三复习中的母题教学 以“等时圆”为例舒英(379)浅谈高一物理教学过程中的概念教学沈梦露(384)绿色反应介质 近临界水李双(388)思维导图在化学探究学习中的运用探讨姜建文 段齐文 欧阳欢融(392)“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”研究性学习在教学中的应用实例戴建陶(396)浅析小故事在思想政治教学中的运用王玲(399)论社会主义法治的“以人为本”理念何红(402)试论冷战后民族主义浪潮对国际关系的消极影响罗静(407)难以转换的角色:民族主义、共产主义与英国在华传教时代的终结 读 英国在华新教传教士变动中的角色(1945 年 1952 年)周浪(412)壁画 九色鹿本生故事 章法探微丁仙玉(416)依据新课改理念备高中音乐鉴赏课剧小伟(418)后记(422)5教 学 改 革放飞想象激活课堂 浅谈想象在语文教学中的重要性刘云珍爱因斯坦认为:“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”正是有了想象，人类才能够超越常规思维的约束，冲破现有知识经验的局限，以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索，找出解决问题的途径。所以说，想象构成了创新的基础，是一种极其可贵的思维品质。但是，语文阅读教学对于