2023学年高中语文第二单元第5课离骚课时优案1含解析（人教版）必修2.doc

第5课 离骚 1．读准字音 ①修姱(　　)　　② 羁(　　)　③謇朝谇(　　) ④揽茝(　　) ⑤谣诼(　　) ⑥偭规矩(　　) ⑦忳郁邑(　　) ⑧侘傺(　　) ⑨芰荷(　　) ⑩岌岌(　　) ⑪兰皋(　　) ⑫溘死(　　) 答案　①kuā　②jī jī　③jiǎn suì　④chǎi　⑤zhuó　⑥miǎn　⑦tún　⑧chà chì　⑨jì　⑩jí　⑪ɡāo　⑫kè 2．古今异义 (1)怨灵修之浩荡兮 古义：　 今义：水势大；形容广阔或壮大。 (2)偭规矩而改错 古义：　 今义：改正错误。 (3)固时俗之工巧兮 古义：　 今义：细致，精巧(多用于工艺品或诗文、书画)。 (4)自前世而固然 古义：　 今义：迷信指人生的前一辈子。 (5)宁溘死以流亡兮 古义：　 今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。 (6)长余佩之陆离 古义：　 今义：形容色彩繁杂。 答案　(1)荒唐，没有准则。(2)改变措施。(3)善于取巧。(4)古时候。(5)随流水而消逝。(6)修长的样子。 3．一词多义 (1)善 (2)修 (3)固 (4)信 (5)虽 1．梳理文章的脉络结构，完成填空。 内容把握 本文通过　　　　的比喻、丰富的想象，表达了作者革新图强的政治抱负和同腐朽势力作斗争的坚强意志，抒发了　　　　　　　的感情，表现了作者对　　　　的关心和对美德的追求，表达了即使在恶劣的环境中，也绝不向　　　　妥协，绝不与世俗同流合污，绝不改变自己　　　　的决心。 答案　不幸遭遇　坚守决心　香草美人　热爱并忠诚于祖国　人民疾苦　黑暗势力　高尚操守 2．下列对课文内容的分析和理解，不正确的一项是(　　) A．《离骚》是屈原的代表作，是我国古代最长的一首抒情诗，共三百七十三句，两千四百九十字。在这首诗中，诗人的崇高理想和火热的感情，迸发出了异常灿烂的光彩。 B．对于《离骚》的命名，司马迁解释为“犹离忧也”，汉代班固在《离骚赞序》里也说：“离，犹遭也；骚，忧也。明己遭忧作辞也。”诗歌叙述了诗人的生平事迹和他对未来的美好向往，反复曲折地表达了他的忧心之深。 C．《离骚》表现了诗人眷念祖国和热爱人民的胸怀。屈原是一个伟大的爱国诗人，有着宏伟的抱负，他想刷新政治，挽救楚国的危亡。 D．中国古代最长的抒情诗《离骚》表现了屈原崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时也表现了他忧国忧民的思想同楚国的黑暗政治之间的矛盾。 答案　B 解析　“叙述了诗人的生平事迹和他对未来的美好向往”分析不当。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心，前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望，和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志；后半篇通过神游天界、追求理想和失败后欲以身殉的陈述，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。 3．《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？ 外在形象(衣 饰)唯美高洁 内在品格至善至美 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 (裁剪荷叶作上衣，缀缝荷花瓣作下装) 　　　　　　　(我长长地叹息，掩泪哭泣啊，为百姓的生活有很多灾难而悲伤。) 忧国忧民， 热爱祖国 　　　　　　　(只要是我所崇尚的美德啊，即使让我死上多次我也决不后悔。) 坚持真理， 献身理想 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 (加高那本已很高的帽子，加长那本已很长的佩带) 民生各有所乐兮，余独好修以为常(世上的人们各有各的乐趣啊，而我独独爱美并且认为是常规。) 洁身自好， 自我完善 　　　　　　　(宁可马上死去随流水消逝，媚俗取巧姿态我坚决不做。) 嫉恶如仇， 不同流合 污 伏清白以死直兮，固前圣之所厚(保持清白节操死于直道，本来是古代圣贤所推崇的！) 刚正不阿， 一身正气 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章 (佩戴着缤纷多彩的服饰，菲菲芳香更加显著) 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳(没有人了解我也就算了，只要内心真正馥郁芳柔。) 坚持操守， 修身洁行 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩(即使被肢解我也不会改变啊，难道我的志向是可以挫败的吗？) 忠贞不移， 坚贞不屈 答案　长太息以掩涕兮，哀民生之多艰　亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔　宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 一、基础检测 1．下列各句节奏停顿不当的一项是 (　　) A．怨/灵修/之/浩荡兮，终/不察/夫民心 B．亦/余心/之/所善兮，虽/九死/其/犹未悔 C．芳与泽/其/杂糅兮，唯/昭质/其/犹未亏 D．忳郁/邑余/侘傺兮，吾独/穷困乎/此时也 答案　D 解析　注意骚体诗的特征，再结合句意进行断句，D项，第一句的第一处应在“邑”后断开。 　 2．下列句中加点词语解释不正确的一项是(　　) A．謇朝谇而夕替 替：废弃、贬斥 B．延伫乎吾将反 延：久久 C．宁溘死以流亡兮 溘：突然、忽然 D．岂余心之可惩 惩：惩罚 答案　D 解析　惩：因受创而改变。 3．下列加点词的意义和用法不相同的一项是(　　) A．①长太息以掩涕兮 ②又申之以揽茝 B．①怨灵修之浩荡兮 ②鸷鸟之不群兮 C．①屈心而抑志兮 ②忍尤而攘诟 D．①虽九死其犹未悔 ②虽体解吾犹未变兮 答案　A 解析　A．①连词，表顺承；②介词，因为；B.“之”都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性；C.“而”都是表并列关系的连词；D.“虽”都是连词，“即使”。 4．对下列加点词语的活用类型的解释，不正确的一项是 (　　) A．高余冠之岌岌兮 高：动词作形容词，高的 B．鸷鸟之不群兮 群：名词作动词，合群 C．謇朝谇而夕替 朝：名词作状语，在早晨 D．固前圣之所厚 厚：形容词作动词，推崇 答案　A 解析　高：形容词作动词，加高。 5．下列句子中没有通假字的一句是(　　) A．偭规矩而改错 B．忳郁邑余侘傺兮 C．芳菲菲其弥章 D．不吾知其亦已兮 答案　D 解析　A．“错”通“措”，措施；B.“邑”通“悒”，苦闷；C.“章”通“彰”，显著。 二、精段鉴赏 阅读下面的文字，完成6～9题。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．固时俗之工巧兮 时俗：世俗 B．竞周容以为度 周容：苟合取容 C．忳郁邑余侘傺兮 侘傺：失意的样子 D．吾独穷困乎此时也 穷困：贫穷，困苦 答案　D 解析　D项，“穷困”，(路)阻塞不通，引申为走投无路。混淆了“穷困”的古今义。 7．下列对选段内容的解说，有误的一项是(　　) A．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”：表现了屈原忧国忧民、热爱祖国的情怀。 B．“既替余以蕙兮，又申之以揽茝”：屈原以香花香草装饰自己，实际上是以此比喻自己高洁的志向。 C．“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”：埋怨神灵不能主持正义，不了解民心。 D．“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错”：指责当时世俗投机取巧，违背规矩而任意改变措施。 答案　C 解析　本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。C项，诗人不是在“埋怨神灵不能主持正义，不了解民心”，而是埋怨楚怀王太荒唐，没有准则，不理解诗人。“灵修”，这里指楚怀王。 8．下列对选段内容的理解和分析，有误的一项是(　　) A．诗中表达了屈原对不被人理解、遭人诽谤的不满和愤懑。 B．诗人直抒胸臆，表明了自己的志向，引出议论感叹。 C．诗中表明了诗人绝不墨守成规，要与世俗周旋的处世态度。 D．诗中对楚国的腐败政治和黑暗势力做了无情的揭露和斥责。 答案　C 解析　本题考查概括和分析文章内容的能力。C项，诗中表明的不是“诗人绝不墨守成规，要与世俗周旋的处世态度”，而是诗人对世俗的批判，批判世俗违背准绳，歪曲事实，竞相把苟合取悦于人奉为法度。 9．翻译文中画横线的句子。 (1)余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。 译文：　 　 (2)鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 译文：　 　 (3)屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 译文：　 　 答案　(1)我虽然崇尚美德而约束自己啊，可早上进谏而晚上即遭贬黜。 (2)鹰、雕等和一般的鸟不合群啊，自古以来就是这样。 (3)受着委屈而压抑着意志啊，忍受着责骂和侮辱。 解析　本题主要考查文言语句翻译的能力。关键词：(1)“虽”，虽然；“修姱”，美德；“以”，连词，来；“朝”，早上；“而”，连词，表转折；“替”，意为遭贬黜。(2)“之”，主谓之间取消句子独立性；“群”，合群；“自”，从；“前世”，古时候；“固”，本来。(3)“尤”，责骂；“攘”，忍受；“诟”，侮辱。 - 6 -