中小学现代教育技术应用_梁伟雄沈德海主编.pdf

图书在版编目（C I P）数据中小学现代教育技术应用/梁伟雄,沈德海主编.-广州:世界图书出版广东有限公司,2012.3ISBN 978-7-5100-4373-4.中 .梁 沈 .教育技术学研究中小学 .G40-057中国版本图书馆 CIP 数据核字(2012)第 023808 号策划编辑杨力军（）责任编辑陈洁杨力军出版发行广东世界图书出版公司地址广州市新港西路大江冲 25 号电话020-84459702印刷武汉三新大洋数字出版技术有限公司规格880mm1230mm1/32印张6字数180 千版次2012 年 3 月第 1 版2012 年 3 月第 1 次印刷ISBN978-7-5100-4373-4定价32.00 元版权所有侵权必究中小学现代教育技术应用编 委 会主任：梁伟雄副 主 任：陆军委员：莫东妮李如权杨远光冯琴陈建军黄业强陈东罗昆总 主 编：梁伟雄执行主编：沈德海副 主 编：李剑勇梁轲姚明唐王显燕刘承辉庞道云龙明坚刘飚 冼进盛吴昌贵刘恩元 编委：凌育秋李昌华王红梅肖世泽陈宏平李勇李志林莫宇平邱春兰杨书明唐冰张嗣华刘权纬江健平李杰前言广西壮族自治区义务教育学校标准化建设项目规划（20102020 年）中明确指出：“为全区中小学所有班级配备多媒体远程教学设备。全面提高教学质量，缩小城乡差距，促进教育均衡发展。”“建设和完善资源共享公共服务平台，建立健全优质教育教学资源共享机制，促进优质教育教学资源充分共享。开展全区中小学教师教育信息化培训，提高参训教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展。”教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。提高教师业务水平，提高中小学教师队伍整体素质已成为了社会共识。教师提高现代教育技术应用水平，特别是通过掌握和运用现代教育手段促进学习者学习，应当成为每一个教育工作者的必然选择。当前我市中小学教育信息化发展的任务还很艰巨，要想尽快缩小学校之间的教学鸿沟和教育信息化发展的差距，推动基础教育课程改革，促进全市基础教育跨越式发展，就必须深化现代教育技术的应用研究，依靠现代教育技术手段，大力推进信息技术在教育教学中的应用，努力提高教育信息化水平和使用效益，促进义务教育均衡发展，打造教育信息化支持体系，促进教育公平，构建和谐发展的玉林教育。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。而信息技术在教育教学中的应用，又必须要有广大中小学现代教育技术应用2教师的积极参与。教师信息化知识的掌握与教学应用能力的培养是决定教育信息化推广与应用的关键。教师只有通过信息技术，转变职能和角色，才能从知识的传授者变成学生学习的引导者和课堂的组织者。因此，为全市中小学教师提供高水平、专业性的教育技术培训，使信息技术真正在教师手里用起来，有效地推动全市信息技术教育向前发展，促进城乡优质教育资源共享，使信息技术教育真正“走进课堂、用于教学、面向学生”，努力提升我市中小学教育现代化整体应用水平，构建城乡和谐教育，大力推进我市教育信息化建设，充分发挥现代教育技术在教育教学中的作用，为深化教育教学改革、推进素质教育、提高教育质量做出贡献是我们肩负的不可推卸重任。让我们为加快推进城乡教育一体化，努力开创玉林教育事业科学发展新局面而努力。在玉林市教育局的策划下，玉林市电化教育站组织了技术骨干力量根据我市教育信息化建设现状和广大中小学教师教育技术应用水平编写了这本中小学现代教育技术应用培训教材，由于编者水平有限，经验不足，且限于编写时间仓促，书中错误和纰漏在所难免；另外读者在学习过程中，对同样的实例，可能会有更好的方法和思路。恳请广大读者不吝赐教，提出批评指正。中小学现代教育技术应用编写组 2011 年 12 月 目录第章软件的安装与卸载.（1）1.1软件的安装.（1）1.2软件的卸载（删除）.（7）第章计算机网络.（11）2.1计算机网络的组成.（11）2.2本地连接.（13）2.3配置 IP 地址.（15）2.4网络测试常用命令 .（18）2.4.1Ping 命令.（18）2.4.2ipconfi g 命令.（21）2.5超文本传输协议（HTTP）.（22）2.6FTP 协议.（23）2.6.1FTP 协议介绍.（23）2.6.2FlashFXP 的使用.（24）2.7路由器设置.（27）2.7.1有线路由器.（27）2.7.2无线路由器.（31）第章玉林市教育协同办公管理平台使用操作.（43）3.1家校通短信平台.（43）3.1.1统一发送.（43）中小学现代教育技术应用23.1.2快速发送.（44）3.1.3点击发送.（45）3.1.4发送记录.（47）3.1.5发送记录如何查询.（47）3.1.6评语管理如何添加.（48）3.2成绩分发.（50）3.2.1模板管理如何添加.（50）3.2.2名称管理如何添加.（51）3.2.3名称管理如何查询.（52）3.2.4成绩管理如何导入.（53）3.2.5成绩管理如何查询.（56）3.3发送即时消息.（57）3.4公文审批.（58）3.4.1如何申请公文.（58）3.4.2如何进行公文审批.（60）3.4.3如何进行公文传阅.（62）3.4.4如何督办公文.（63）3.4.5如何签收公文.（64）3.4.6如何查询公文.（65）3.5短信平台.（66）3.5.1发送短信.（67）3.5.2查询所发送的短信.（69）3.6家长通讯录.（70）3.6.1通讯录浏览.（70）3.6.2通讯录管理.（72）3.6.3如何添加学生家长资料.（73）3.6.4如何修改学生家长资料.（75）3.6.5如何删除学生家长资料.（77）目录3第章玉林市中小学网上阅卷及学科质量监控系统操作.（79）4.1基本须知.（79）4.2登录评阅管理控制系统.（80）4.3制作答题卡.（81）4.4考务管理.（82）4.5考试定义.（84）4.6前台阅卷.（87）4.7统计分析.（89）4.8报表下载.（91）第章鸿合电子白板的安装和使用.（93）5.1白板软件的安装.（93）5.2识字功能安装.（98）5.3教学资源安装.（100）5.4软件的启动.（103）5.5软件的脱机应用.（103）5.6软件的模式.（104）5.6.1窗口模式.（104）5.6.2边框模式.（105）5.6.3全屏模式.（106）5.6.4桌面模式.（107）5.7软件主界面功能介绍.（111）5.7.1主界面功能按钮介绍.（111）5.7.2软件中对象的基本操作.（151）5.8学科工具栏功能介绍.（157）5.9通用工具栏.（159）5.10手写识别功能介绍.（166）中小学现代教育技术应用4第章天士博交互式电子白板安装与使用.（171）6.1电子白板连接图 .（171）6.2使用白板及用白板软件做课件的前提条件.（171）6.3HIKEY 键（灵巧智能键）的使用.（173）6.4浮动工具栏的使用.（173）6.5电子白板的三种用法.（175）第 1 章软件的安装和卸载1.1 软件安装软件安装指把软件源程序安装到操作系统上供操作者使用。现在以安装 offi ce2003 为例，讲解安装软件的方法。进入放置 offi ce2003 的文件夹，找到文件名是“SETUP”的文件,如图 1-1-1，双击进行安装：图 1-1-1中小学现代教育技术应用2安装过程中会出现需要输入密钥的对话框：图 1-1-2图 1-1-3第 1 章 软件的安装与卸载3回到原来放置 offi ce2003 的文件夹，找到文件名为“sn”的文本文件并打开：把里面的其中一个 sn 号输入 offi ce 2003 安装对话框产品密钥处，如图 1-1-5 所示。图 1-1-4图 1-1-5中小学现代教育技术应用4点击“下一步”，再点击“下一步”，出现许可协议安装对话框。勾选下面的“我接受许可协议中的条款”。点击“下一步”后，出现“安装类型”选项。如果选择“典型安装”，那将安装 offi ce 上的全部软件。还可以在“安装位置”上选择需要安装的位置：点击下一步，出现将要安装的 offi ce 组件信息：图 1-1-6图 1-1-7第 1 章 软件的安装与卸载5点击“安装”按钮就开始安装。如果之前选择的是“自定义安装”，如图 1-1-8 所示。点击“下一步”，将出现你要选择安装的组件：图 1-1-8图 1-1-9中小学现代教育技术应用6这里选择“word”、“excel”、“powerpoint”，点击“下一步”，出现刚才选择组件的安装信息：点击“安装”后，就开始安装：图 1-1-10图 1-1-11第 1 章 软件的安装与卸载7过几分钟安装完成后将出现安装完成的对话框，点击“完成”，完成 offi ce 的安装。1.2 软件卸载（删除）软件卸载是指把已经安装在电脑中的软件正确并且安全的删除。现以卸载 QQ 游戏为例，讲解软件卸载的方法。方法一：点击“开始”-“程序”找到“卸载 QQ 游戏”图标，如图 1-2-1 所示。点击“卸载 QQ 游戏”图标，出现 QQ 游戏解除安装对话框。图 1-2-1图 1-2-2中小学现代教育技术应用8点击“移除”安装，就可以卸载“QQ 游戏”。方法二：还可以在“添加或删除程序”里面卸载软件。点击“开始”“设置”“控制面板”。出现“控制面板”窗口：图 1-2-3图 1-2-4第 1 章 软件的安装与卸载9点击“添加或删除程序”，进入“添加/删除程序”，找到“QQ游戏”程序：点击“QQ 游戏”程序右边的“更改或删除”，就会出现“QQ游戏解除安装”对话框：图 1-2-5图 1-2-6中小学现代教育技术应用10点击“移除”就开始卸载，如图 1-2-7 所示。卸载完成后，出现完成对话框，点击“完成”便成功对它卸载完成。图 1-2-7第 2 章计算机网络2.1 计算机网络的组成计算机网络就是计算机之间通过连接介质互联起来，按照网络协议进行数据通信，实现资源共享的一种组织形式。几台计算机通过集线器连接在一起也是一个计算机网络，如图 2-1-1 所示。图 2-1-1中小学现代教育技术应用12下图 2-1-3 是一个教育网拓扑图：计算机网络的分类很多，其中按照网络覆盖范围分：（1）局域网（LAN）：几米至几千米。所属为一个机房，单位等。（2）城域网（MAN）：几千米至几十千米。所属为一个城市。图 2-1-2图 2-1-3第 2 章 计算机网络13（3）广域网（WAN）：几十千米以上。其所属为城市与城市，省和省，国家与国家之间。（Internet）按照网络应用范围分：校园网、政府网、企业网、银行网、证券网等。2.2 本地连接TCP/IP 协议(Transfer Control Protocol/Internet Protocol)叫做传输控制/网际协议，又叫网络通讯协议，这个协议是 Internet 国际互联网络的基础。TCP/IP 是网络中使用的基本的通信协议。（1）启用本地连接：用鼠标右键点击“网上邻居”，选择“属性”。用鼠标右键单击“本地连接”，选择“开启”，本地连接就接上了。用鼠标右键单击“本地连接”，选择“属性”，出现本地属性对话框，勾选下方的“连接后在通知区域显示图标”。如图 2-2-2 所示：图 2-2-1中小学现代教育技术应用14这时屏幕右下角将出现两个电脑图标，以显示网络连接状态。（2）禁用本地连接用鼠标右键双击右下角的电脑图标，将出现本地连接状态对话框，点击“禁用”便可以禁用网络连接，如图 2-2-4 所示。图 2-2-2图 2-2-3第 2 章 计算机网络152.3 配置 IP 地址在上图 2-2-4 中单击“属性”打开“本地连接属性”对话框，如图 2-3-1 所示。如图可以看到 internet 协议（TCP/IP）。选中它后，在点击旁边的“属性”，打开 internet 协议（TCP/IP）属性对话框，如图 2-3-2所示。图 2-2-4中小学现代教育技术应用16图 2-3-1图 2-3-2第 2 章 计算机网络17如果配置动态 IP 地址，则选择“自动获取 IP 地址”和“自动获取 DNS 服