中国记忆·汉字之美会意字一巫山神女_安然王早早著；刘瑶绘.pdf

CMYCMMYCYCMYK石头-5本-扉.pdf 4 2015/7/14 15:42:26出版发行：北京师范大学出版社 北京新街口外大街19号 邮政编码：100875印 刷：经 销：全国新华书店开 本：245mm245mm印 张：3字 数：千字版 次：2015年8月第1版印 次：2015年8月第1次印刷定 价：19.00元策划编辑：谢 影 责任编辑：谢 影美术编辑：袁 麟 装帧设计：进 子 王艳芬 锋尚制版责任校对：陈 民 责任印制：马 洁营销编辑：杨 雪 版权所有 侵权必究反盗版、侵权举报电话：01058800697北京读者服务部电话：01058808104外埠邮购电话：01058808083本书如有印装质量问题，请与印制管理部联系调换。印制管理部电话：01058800825图书在版编目（CIP）数据汉字之美会意字一巫山神女/安然，王早早著；刘瑶绘北京：北京师范大学出版社，2015.8（中国记忆）ISBN978-7-303-18981-6汉安王刘汉字少儿读物H12-49中国版本图书馆CIP数据核字（2015）第090210号营 销 中 心 电 话 010-58805072 58807651北师大出版社少儿网站 http:/北师大少儿出版微博 http:/ 标帮仓颉重新找回丢失的汉字，直到他的“文字之神”帽子上的星星重新恢复活力，全部变亮。具体工作 成为汉字收集者，到“收字宝贝”指示的地方收集汉字。行动的时机发生奇怪的事情时，被“收字宝贝”指引时。意 义每收回一批字，就会点亮“文字之神”帽子上的一颗星。每亮一颗星，你会有一层领悟。等全部星星都亮了，你会成为勇敢的汉字守护者。2仓 颉中国古代传说中的人物，是黄帝的史官，汉字的创造者，被后人尊为中华文字始祖。传说中仓颉生有“双瞳四目”。“昔者仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭”！文字一出，人类从此由蛮荒岁月转向文明生活。我们的故事里，他是“仓颉任务”的委托人。“四小鬼儿”粗心鬼泥巴、机灵鬼玲珑、捣蛋鬼石头、胆大鬼虎丫，他们四位是好朋友，平时喜欢在一起玩耍，被大伙昵称“四小鬼儿”。“四小鬼儿”被仓颉委派执行“仓颉任务”后，便热情踊跃地投入到了这个光荣的使命中。石头“四小鬼儿”里的捣蛋鬼，男孩，7 岁。福态可爱，聪明伶俐，最喜欢挑战各种智力谜题。他的收字宝贝：福袋。可以装天下一切好玩儿的东西，里面的福气可以帮助人们实现许下的心愿。瑶姬古代传说中王母娘娘的女儿，独自降落人间，帮助大禹治理水患。后来和她的另外十一个姐妹一起，化为巫山十二神女峰。人物简介34“石头，往窗外看，你都能看见什么呢？”爸爸问。石头睁大双眼，往窗外望去。“大树、鸟儿，还有大河呀！”石头说。“哈哈，三峡可不是普通的河哦！”爸爸说。（目）（人）（人睁大眼睛看）45 56爸爸说：“关于三峡，有个动人的传说呢。以前有个神女，叫瑶姬，她是王母娘娘的女儿。她来到凡间，在三峡留下了一段美丽的传说。石头，你能找到这段传说吗？”67“这么神奇啊！好吧，福袋福袋，带我去见瑶姬！”“石头石头转，福袋福袋变！”石头拍拍福袋，福袋发出一道闪光，带领着石头飞逝而去。78福袋带着石头，穿越时空来到了远古的炎黄时期。石头看见一位漂亮的仙女，正在帮一个泥孩儿洗澡。89旁边的绳上晾着洗好的衣服，发出阵阵清香。“这位姐姐，你怎么洗这么多衣服？而且都是男人穿的衣服？”石头问。“哦，这个啊！”仙女笑着说，“我帮山下治水的人们洗洗。他们太辛苦了，衣服脏了穿着会不舒服的。”910“小铁蛋的爹娘也在山下治水，没人管他，你看他都玩成个泥孩儿了！”仙女笑着，往盆里加了些热水，水又盈满了，小孩儿舒服地笑起来。“姐姐，你是瑶姬仙子吗？”看石头长得憨憨的，很可爱，仙女说：“我是瑶姬，你又是谁呢？”“我叫石头，仓颉先生让我来寻找汉字，姐姐你能帮我吗？”1011“当然可以！”瑶姬微笑着，让洗得干干净净的小铁蛋自己去玩儿了。（溢水的浴缸）（站着的人）1112瑶姬带石头来到巫山上空。“姐姐你看，那里有个大人带着两个小孩儿过河。”“嗯，一个人的两个腋下各夹着一个人，那就是夹字。”瑶姬笑着说。还真是这样，石头想。1213（两个人）（在一人的两腋之下）13141415巫山脚下，有一大群人正忙着干活。有人挖土，有人挑担，有人扛木材。从空中看下去，就像辛勤的蚂蚁一样。其中有一个头领模样的人，一脸焦急的样子，走进一个窑洞内。“人进到洞里，就是内字。”石头小脑袋转得飞快。（入，由外进里）（洞穴）15161617石头跟着瑶姬走进了窑洞。洞内很暗，有个仆从蹲跪在一边高举火把，火光将大家的身影都映到墙壁上。“原来光就是一个人举着火把，照亮四周。”石头明白了。（蹲跪着的人）（人高举火把）（火把）1718“你遇到什么困难了吗？”瑶姬问那个头领模样的人。1819“我叫大禹，是来这里治理洪水的。”大禹说，“我们砍了一些大树，但四周都是高山，很难运出来，被困住了。”“原来木被围住了，就是困字。”石头用心理解着。1920“这个好办！”瑶姬使出法术，将树木运到了大河边。“谢谢仙子帮了我们！”大禹感激地拜谢。大禹和众人忙开了，有人打下木桩，有人把土夯实。2021就在人们大力夯土时，福袋亮出一道光，一个大大的“夯”字闪现出来。（大）（力）2122“你们这么辛苦，为的是让百姓过上好生活，令人感动。”瑶姬又送给大禹一本天书：黄绫宝卷，可以用来治水。大禹和灾民们非常高兴，他们很快就修好了河道，用疏导和顺引的方法，让洪水流向大海。连岸边山坡上的小草，也舒展着新生的嫩芽，向大家展开了愉快的笑脸。2223（小草）（地面）（小草长出地面）2324这时，来了十一个美丽的仙女。原来她们是瑶姬的姐姐，她们说王母娘娘想瑶姬了，要她赶紧回家去。2425可是，瑶姬放心不下灾民，不想回到天宫去。2526姐姐们见劝不回瑶姬，又不想瑶姬一个人孤零零地留在人间，就全部留下来陪她。2627后来，瑶姬和姐姐们化成了巫山十二神女峰，立在大地上，形成了宽广的河道，引走了滔天洪水。（大，高大的人）（站在地上）27282829石头一拍福袋也回到了家里。吃晚饭的时候，他跟爸爸讲了瑶姬姐姐帮大禹治水的事情。“那么，你这次有什么收获呢？”爸爸问。“我要像瑶姬姐姐那样，帮助好多好多的人。”石头夹起两块肉片回答说。（肉块）（肉块）（很多肉块）2930今天的福袋里收集到的会意字共有 10 个。找一找，它们都是什么呢？你还记得它们的原始形象、最初会意字和现代简化字吗？用两个或两个以上的独体字，根据意义关系合成一个字，这种造字法造出的字叫会意字。例如：“人”+“田”=“佃”，含义为田中耕作的人；“人”+“木”=“休”，含义为人靠着树休息；“人”+“人”=“从”，一个人跟着另一个人向前走，表示跟从；“人”+“人”+“人”=众，三个人在一起，就代表众多。用心领悟的会意字打开福袋3031点亮帽星收回这些字之后，仓颉的“文字之神”帽子上会亮起一颗星！小朋友，你自己动手点亮一颗星吧！请选择一颗星，并涂上你喜欢的颜色！小朋友，你愿意成为一位汉字收集者，和石头一样为守护汉字而行动吗？3132夜里，石头又做了一个梦。梦里，四只眼睛的仓颉又来了，他说：“今天找回了这么多汉字，石头真棒！我要感谢你！”“你们每一次的收字之旅，不只是去收字，更是对中华文明的顶礼膜拜，是对充满智慧和美感的中国文字的深情赞美。相信你会同意我的说法的。”“而可叹的是，你们现代人常用键盘打字，变得渐渐不会写字了，这是一个汉字的守护者3233汉字危机的时代。最后，汉字是否会被遗忘掉？或者只是变成一种僵化的、功用性的记忆符号？人们是否不再记得这活生生的汉字？不再记得每个字其中的情感和韵味？不再记得这充满生命力的每个造字最初的含义？”“你们愿意让汉字生机盎然地、长久地保存下去吗？这才是真正的仓颉任务！我亲爱的小石头，在这汉字危机的时代，答案，将由你自己给出。”3334一场有趣的“汉字寻根”之旅“中国记忆汉字之美”系列，是一套具有浓厚东方传统文化特色，并用现代理念来演绎汉字故事的儿童图画书作品。作品以“四小鬼儿”为“文字之神”仓颉寻找丢失的汉字为契机，在他们曲折有趣的经历中发生的 20 个精彩故事，巧妙地写出了近 400 个汉字的原始创意。作品用孩子能理解的直观方式，表现出汉字最初是如何被创造出来的，是如何的妙趣横生、极具美感，并饱含智慧。汉字来源于我们民族最初的生活经验，和我们的心灵是如此亲近。这些古汉字的创造方式正如一个人幼年时期的思维方式，很符合儿童的识字规律，契合儿童的感性意识和以图像为主的右脑思维。汉字造字方法共有六种方式：象形、会意、形声、指事、假借、转注。我们选做了其中最有趣的象形、会意、形声三种。我们对汉字选取的标准为：简单+常用+有趣。由最简单、最常用的字开始，选做幼儿识字期最容易认识的字，用这些字串成有趣好玩的故事。本系列共 20 册，根据汉字的难易程度共分为四级，其中每五册为一级，每位“小鬼儿”带领大家阅读五个故事。作品画风古意，清新淡雅又充满生机，主体人物突出，可爱灵动，景致素淡悠远，极具中国画的古典韵味。古汉字憨厚稚气，充满水墨味。在市场上充斥着大量粗糙的电脑画的今天，这些国画家一笔一笔精心手绘在宣纸上的作品，会带给读者一份格外宁静温馨和淳厚质朴的感觉、一种渗透性的美感和直接作用于人们心灵的启迪。在创作之前，我们全体创作人员共同研究和学习了国画大师熊国英的墨彩书、珊瑚书、象形字画、图释字画等，琢磨如何使古代象形字更加充满美感和灵动性，并天衣无缝地和画面融合。几易其稿，最终找到了一种合乎我们理想的画面和表达方式。作品采用传统宣纸，采用水墨风格的手绘国画，营造一种国语、国画的气氛和韵味。35汉字传承着丰富的中华文化，每一个方块字，都散发着奇妙多姿的形象之美，都含有丰富深刻的内涵。从远古时期的甲骨文里，我们可以看到像图画一样美丽的象形字；可以品味到会意字和人心意相通的意韵之美。从造字最初对天地万物的观察与模仿中，我们又领悟到天人合一的思想、人与环境和谐相依的理念，这是一种哲理的高度和禅意的美。希望家长和孩子们在生动的故事和美丽的画面中，轻松地接触到最原始的造字方法，从而喜欢上中国汉字，对它有更深一层的了解。希望通过这场亲近母语的“汉字寻根”之旅，唤起人们对汉字的兴趣，让中国汉字这个几千年流传下来的文化瑰宝，带着古典的魅力和神韵走向全世界。王早早2014 年 12 月 8 日b 高高山上一条龙c古老的药师臼d泥巴酿酒 e 远古森林的来信象形字一：象形字二：f 胭脂小姐的考题g 十二生肖比第一h追彩虹i布袋爷爷j 五个玉串三只羊会意字一：k小和尚的武功秘笈l羽人快递m桑麻旅店n巫山神女会意字二：p 小夜郎和小淘气q 阿牛哥哥娶亲记r阿娇的玫瑰饼s乐婆婆的邀请形声字一：o 不老泉水清又清形声字二：t寿星下凡汉字起源：a 仓颉造字