檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺殣殣殣殣中学理科课程资源诠释物理课程改革肖梅梅编远方出版社图书在版编目（ＣＩＰ）数据诠释物理课程改革／肖梅梅编．－２版．—呼和浩特：远方出版社，２００７．８（中学理科课程资源）ＩＳＢＮ９７８－７－８０７２３－０６８－７Ⅰ．诠…Ⅱ．肖…Ⅲ．物理课—教学改革—中学Ⅳ．Ｇ６３３．７２中国版本图书馆ＣＩＰ数据核字（２００７）第１１６９１２号中学理科课程资源诠释物理课程改革编者肖梅梅出版远方出版社社址呼和浩特市乌兰察布东路６６６号邮编０１００１０发行新华书店印刷廊坊市华北石油华星印务有限公司版次２００７年１１月第２版印次２００７年１１月第１次印刷开本８５０×１１６８１／３２印张３０６字数３３１５千印数３０００标准书号ＩＳＢＮ９７８－７－８０７２３－０６８－７总定价９３６．００元（共３６册）远方版图书，版权所有，侵权必究。远方版图书，印装错误请与印刷厂退换。前言随着人们对新课程观的理解，课程资源的开发和利用越来越受到重视，其开发和利用是保证新课程实施的基本条件。新课程倡导学生主动参与、探究发现、交流合作，而课程资源对学生的发展具有巨大的推动作用，因此开发利用一切课程资源，为实施新课程提供环境成为当务之急。在执行新课程计划中，应当树立新的课程资源观，教师应该成为学生开发和利用课程资源的引导者。学生应该成为课程资源的主体和学习的主人，应当学会主动地有创造性地利用一切可用资源，为自身的学习、实践、探索性活动服务。为此，我们开发了《中学理科课程资源》丛书。这套丛书共３６本，分为数学、物理和化学三个方面。根据新课标的改革方向，每个方面又分为教学、百科和新方位三个方向，是针对中小学教师和学生而编写的精品丛书。１《中学理科课程资源》的开发和利用说到底是为了学生的发展而展开的，让每一位理科教师在进行理科课程资源的开发和利用时能更多地关注学生自身存在的一切资源，激发和唤醒学生的多种潜能，为学生以后能主动学习、主动探索、主动发展奠定坚实的基础。在本套丛书的编写过程中，我们得到了许多理科方面的专家及学者的指导和帮助，在此表示衷心的感谢。由于编者水平有限，错误、疏漏之处，希望广大读者批评、指正。编者２１目录第一章物理教学过程调控１……………………第一节物理教学过程调控的原则２………第二节物理教学的导入１０…………………第三节物理教学过程调控的技巧２１……...
