2023学年高中语文第二单元诗歌第6课外国诗歌四首训练检测含解析粤教版必修2.doc

外国诗歌四首 一、基础考查 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　) A．强硬/强迫 点缀/啜泣 闪烁/众口铄金 B．喑哑/熟谙 渐逝/渐染 一摞/累赘 C．钏镯/氚元素 肿胀/涨潮 峭壁/俊俏 D．喧嚣/寒暄 薄雾/薄暮 桂冠/沐猴而冠 解析：选B。A项分别读qiánɡ/qiǎnɡ，zhuì/chuò，shuò；B项分别读yīn/ān，jiàn/jiān，luò/léi；C项分别读chuàn/chuān，zhànɡ/zhǎnɡ，qiào；D项分别读xuān，báo/bó，ɡuān/ɡuàn。 2．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(　　) A．这家小商场商品繁多，每日一片繁华景象，然而近日的质检结果令人吃惊：许多家居用品实为鱼目混珠，是质量不过关的次品。 B．企业追求利益最大化本无可厚非，但频发的矿难，大量生产的“血煤”，已给生产者敲响了警钟。 C．看到即将高考的学子们披星戴月地艰苦奋战，她不禁想起自己难忘的高三岁月，一切令她感同身受，一切记忆仍历历在目，十分鲜活。 D．因过于紧张，她的歌舞表演失去了灵魂，许多细节处理可圈可点，对此，评委在讲评时一一提出了中肯的意见。 解析：选B。A.鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假的东西冒充真的东西。此句是质量不过关，以次充好。C.感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示感谢)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。不合语境。D.可圈可点：是指文章精彩，值得加以圈点，也形容表现出色、精彩，值得肯定或赞扬。望文生义。 3．下列句子中，没有语病的一句是(　　) A．过去10年间，我国汽车产量以平均23.5%的幅度每年高速增长，自主品牌汽车产品的质量不断提升，价格也变得更加实惠。 B．广东是人口流入大省，目前的教育资源还不能满足城市人口增长的需求，所以异地高考方案在实施初期难以做到一步到位。 C．许多制度本意是好的，但如果缺乏一个严密的监管体系，尽管这个制度有多么好的初衷，都有可能在执行中出现腐败问题。 D．“岭南四大园林”之一的余荫山房以布局精细著称，是清代举人邬彬的私家花园，为表达对先祖的感恩，取“余荫”作为园名。 解析：选B。A项语序不当，“每年”应放到“23.5%的幅度”前面。C项搭配不当，“尽管”表示姑且承认某种事实，后面不能接一个不确指的词语“多么”，应把“尽管”改为“不管”。D项成分残缺，前两个分句的主语是“余荫山房”，但它不能充当“取名”的主语，应在“为表达对先祖的感恩”或“取‘余荫’作为园名”前加上相应的主语。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 读狄金森的诗，________，________，________。________。________。 ①而是这两位诗人都有若神助——他们的诗歌绝对不是狠下苦功拼命努力能写得出来的，这点上狄金森尤甚一筹 ②我不由自主想到李白 ③生活空间的狭窄与她诗中所呈现的宏大气象和丰沛心灵，反差实在太强烈，叫人难以置信 ④倒不是两者的诗存在什么相似之处 ⑤这位终身未嫁的女诗人，一辈子生活在美国小镇，30岁后几乎足不出户。她拒绝会见任何人，性情孤僻之极 A．⑤②④①③　　　　　 B．②④①⑤③ C．⑤②①④③ D．②④①③⑤ 解析：选B。首句强调的是“诗”而第⑤句“这位……女诗人”无法承接此内容。由此排除A、C。根据关联词“不是……而是……”判定④①，并根据“这两位诗人”的指代，判定前面一定要出现②“李白”。①句末强调突出“狄金森”，而第⑤句中“这位终身未嫁的女诗人”正好与之衔接。依此得出答案为②④①⑤③。 二、阅读理解 (一)阅读下面的诗歌，完成5～6题。 祖　国 莱蒙托夫 我爱祖国，但却用的是奇异的爱情！ 连我的理智也不能把它制胜。 无论是鲜血换来的光荣， 无论是充满了高傲的虔诚的宁静， 无论是那远古时代的神圣的传言， 都不能激起我心中的慰藉的幻梦。 但是我爱——自己不知道为什么 它那草原上凄清冷漠的沉静， 它那随风晃动的无尽的森林， 它那大海似的汹涌的河水的奔腾， 我爱乘着车奔上那村落间的小路， 用缓慢的目光透过那苍茫的夜色， 惦念着自己夜间住宿之处，迎接着 道路旁点点微微颤动的灯火。 我爱那野火冒起的轻烟， 草原上过夜的大队车马， 苍黄的田野中小山头上， 那一对闪着微光的白桦。 我怀着人所不知的快乐， 望着堆满谷物的打谷场， 覆盖着稻草的农家草房， 镶嵌着浮雕窗板的小窗， 而在有露水的节日夜晚， 在那醉酒的农人笑谈中， 观看那伴着口哨的舞蹈， 我可以直看到夜半更深。 5．从诗歌内容看，诗人对祖国奇异的“爱情”指什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：诗人没有用豪言壮语盛赞祖国的光荣历史、英雄业绩，也没有歌颂祖国的名山大川、无尽宝藏，而是以平实的笔调描写祖国原野的景色和农家生活。 答案：诗人对祖国的“爱情”表现在对祖国大自然的热爱和对纯朴乐观的人民日常生活的赞美。 6．诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写祖国的夜色及夜色中人们的活动来表现出来的，这样写有什么好处？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：诗人对祖国的爱是通过对祖国自然景色的描绘和对人们日常生活的描写来表现的，这样写更加真实、自然、朴素。 答案：诗歌在对原野景色和农家生活的描述中，隐含着诗人对祖国的真挚感情，这样写真实、朴素，也是最本色的。 (二)阅读下面的诗歌，完成7～8题。 啊，向阳花 威廉·布莱克[注] 向阳花啊！你等累了吧， 你计数着太阳的步伐； 你渴望甜蜜的、黄金的住处， 作为一生旅途的归宿。 青春在那里怀着热望而消亡， 苍白的圣女在雪里素裹红妆， 从他们的坟墓中急起追往， 我的向阳花所向往的地方。 【注】　威廉·布莱克(1757－1827)：英国杰出的诗人和画家。诗歌预言了人类社会的更新，表达了人类对美好理想社会的热烈追求和向往。 7．诗里的“向阳花”是什么的象征？“你等累了吧”是对什么的真实写照？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：从诗歌第一节第二句可以看出，向阳花象征了光明、美好的人类精神。由此可以推知“你等累了吧”的含意。 答案：诗里的“向阳花”是一切渴望美好理想社会的人类精神的象征。“你等累了吧”，是对人生苦苦探求理想的悲苦心情的真实写照。 8．“青春在那里怀着热望而消亡”一句诗用了什么样的修辞手法？其作用是什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：这句诗使用的修辞手法是拟人。作用要结合诗歌的含意理解。 答案：运用了拟人手法。“青春在那里怀着热望而消亡”，这里的“青春”本来是个抽象的概念，诗人将它拟人化，使表达形象、具体可感。 三、语言表达 9．请仿照下面这首小诗的二、三两句再续写四句，不得改变写作对象。 心灵的灯 在寂静中光明 在热闹中熄灭 ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 解析：小诗的第二、三两句运用了对比的手法，写“心灵的灯”在不同环境中的情况。仿写时要注意内容与“灯”相关，运用对比的手法。 答案：(示例)在阅读中辉煌/在嬉戏中暗淡/在苦难中耀眼/在逸豫中昏暗 10．阅读下面泰戈尔的一首小诗，然后概括其寓意。 花儿为什么谢了呢 我的热烈的爱把它紧压在我的心上 因此花儿谢了 琴弦为什么断了呢 我弹一个它力不能胜的音节 因此琴弦断了 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：从“花谢”“弦断”的原因可以看出寓意所在。 答案：(示例)做任何事都要恰如其分，要有一个合适的度。(意思对即可) - 5 -