时代与使命大学生党课辅导读物_费文晓苏伟洲罗慧主编.pdf

时 代 与 使 命 大学生党课辅导读物主编费文晓苏伟洲罗慧电子科技大学出版社书书书图书在版编目(CIP)数据时代与使命大学生党课辅导读物/费文晓，苏伟洲，罗慧主编成都:电子科技大学出版社，20059ISBN 7 81094 964 0 时 费 苏 罗 中国共产党 党课 高等学校 学习参考资料 D261 42中国版本图书馆 CIP 数据核字(2005)第 112618 号内 容 提 要本书以科学发展观、党的执政能力建设、保持共产党员先进性、构建社会主义和谐社会、反腐倡廉和党的统一战线为主题内容，旨在高校党校对大学生进行党的基本知识教育外，结合时代与形势的变化对大学生党员和入党积极分子及青年大学生进行一些专题时事与政策教育，使之成为高校党校教育的有益补充。可供大学生党员、入党积极分子及青年大学生作为党课辅导读物。时 代 与 使命 大学生党课辅导读物主编费文晓苏伟洲罗慧出版:电子科技大学出版社(成都建设北路二段四号)责任编辑:江进优发行:电子科技大学出版社印刷:绵阳西南科大三江印务有限公司开本:850mm 1168mm1/32印张 8 125字数 193 千字版次:2005 年 9 月第一版印次:2005 年 9 月第一次印刷书号:ISBN 7 81094 964 0/G226印数:1 4000 册定价:1300 元版权所有侵权必究邮购本书请与本社发行科联系。电话:(028)83201495邮编:610054本书如有缺页、破损、装订错误，请寄回印刷厂调换。序言一个拥有科学理论武装的民族，才能拥有强大的精神支柱，自立自强于世界民族之林;一个拥有科学理论武装的政党，才能成为坚强有力的执政党;一代用先进思想武装起来的青年，才具有不竭的精神动力。胡锦涛同志曾经指出:一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。我们的民族就是这样的民族，我们的党就是这样的党。当代青年大学生肩负着民族复兴、国家强盛的政治使命。在为中华民族的伟大复兴和祖国的现代化建设不懈奋斗中，青年大学生必须坚持党指引的政治方向，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，才能在纷繁复杂的世界形势和多样化的社会背景下不迷失方向，才能为祖国和民族创造更加辉煌灿烂的未来。以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体高度重视党的执政能力建设，对新时期高校党的建设提出了新的要求。大学生党员是党员队伍中最具生机与活力的群体，是未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人。中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 对高校在大学生中发展党员工作提出了新的任务和明确要求。要把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，从根本上是要不断提高大学生的思想政治素质，这对于确保大学生始终坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路，对党和人民的事业代代相传、长治久安具有特殊重要的意义。把青年大学生集合在党的旗帜下，帮助、引导青年大学生知1序言党、爱党、追求党，坚定走中国特色社会主义道路的信念，是高校党校的重要任务，也是高校党建工作的一项长期重要的政治任务。西南科技大学党委十分重视党校工作，针对入党积极分子培训，组织编写了系列教材。这次编写的时代与使命 大学生党课辅导读物 是继 理想与追求 同青年大学生谈党的基本知识 信仰与人生 同大学生入党积极分子谈心 和旗帜与道路 同青年大学生谈入党追求 之后的又一本党课读物。它是西南科技大学党委党校多年来加强入党积极分子培养、加强和改进大学生思想政治教育的理论探索和实践经验的总结，也是坚持用“三个代表”重要思想教育和武装青年大学生的又一成果。该书立意新颖、内容丰富，集理论、知识、资料于一书。全书以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕“科学发展观”“加强党的执政能力建设”“保持共产党员先进性”“构建社会主义和谐社会”“反腐倡廉”“党的统一战线”六个专题，紧密结合青年大学生的责任与使命，展开论述，既有思想性、理论性，又有知识性、启发性，同时以事说理，生动活泼，可读性强。当前，全校上下正在开展保持共产党员先进性教育活动，这本书的编辑出版，既是我们开展保持共产党员先进性教育的一个成果展现，又是我们开展先进性教育的学习读本。希望这本党课读物能够成为党校和基层党组织帮助入党积极分子、青年党员学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的好教材。相信这本读物能够成为大学生党员以及入党积极分子加强理论学习和思想修养的良师益友。王俊波2005 年 8 月 28 日2时代与使命书书书目录第一章用科学发展观引领大学生健康成长(1)第一节科学发展观的内涵和核心(1)第二节树立和落实科学发展观对教育和人才培养的意义(8)第三节以科学发展观引领大学生健康成长(14)第二章加强党的执政能力建设与高校党建工作(21)第一节加强党的执政能力建设的重大意义(21)第二节提高党的执政能力必须重视高校党建工作(29)第三节高校党建工作的重点是培养青年马克思主义者(37)第三章时代呼唤大学生党员必须保持先进性(42)第一节保持大学生党员先进性的意义(42)第二节大学生党员先进性的内涵(51)第三节大学生党员如何保持先进性(57)第四章大学生要为构建社会主义和谐社会做贡献(63)第一节构建社会主义和谐社会的思想渊源和重大意义(63)第二节社会主义和谐社会的科学内涵和基本特征(71)1目录第三节大学生在构建社会主义和谐社会中的责任和作用(79)第五章廉政文化进校园(87)第一节始终把反腐倡廉作为关系党和国家生死存亡的大事来抓(87)第二节标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防(94)第三节廉政文化进校园正式纳入我国反腐倡廉教育格局(102)第六章党的统一战线重要法宝绝不能丢(107)第一节统一战线始终是党的工作全局中一个极为重要的方面(107)第二节统一战线是增强中华民族凝聚力的倍增器(115)第三节努力做好新时期的统一战线工作(121)附录一有关重要文献选录(130)1 提高认识统一思想牢固树立和认真落实科学发展观(130)2 中共中央关于加强党的执政能力建设的决定(150)3 中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见(172)4 深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义，扎扎实2时代与使命实做好工作大力促进社会和谐团结(181)5 建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要(204)6 中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见(219)附录二:西南科技大学入党积极分子培训考试大纲1 西南科技大学入党积极分子培训结业考试大纲(231)2 西南科技大学入党积极分子培训考试模拟试题 1(233)3 西南科技大学入党积极分子培训考试摸拟试题 2(241)4 西南科技大学入党积极分子培训结业考试主要参考书目(250)后记(251)3目录第一章用科学发展观引领大学生健康成长跨入 21 世纪，我国进入了中国特色社会主义现代化建设的新阶段。在这个阶段，全面建设小康社会是我们的奋斗目标。要实现这个目标，社会怎么发展，人怎么发展，成为了关系整个民族和每个人前途与命运的重大决策。青年一代尤其是当代大学生，是中国特色社会主义事业的接班人和社会主义现代化建设的生力军。全面建设小康社会目标的实现，中华民族伟大复兴的实现，是历史和时代赋予青年一代尤其是当代大学生的崇高使命。青年兴，则国家兴;青年强，则国家强。祖国和人民期盼青年一代茁壮成长，而青年人的健康成长又离不开国家和人民的培养。因此，用科学发展观来指导和引领青年一代的健康成长，使之成为全面建设小康社会和实现民族伟大复兴的中流砥柱和栋梁之材，就成为我们必须面临的重大现实课题。第一节科学发展观的内涵和核心发展的概念是一个综合的概念，既包括社会的发展，也包括自然的发展，更包括人的发展;既包括经济的发展，也包括文化的发展，更包括教育的发展，等等。发展观则是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响，就会带来不同的发展结果。1第一章用科学发展观引领大学生健康成长一、科学发展观揭示了发展的客观要求发展的过程是一个历史的进程。无论是国外发展的进程还是我国发展探索的历程，都反映出发展要遵循其自身的客观规律，而且发展的进程一定是伴随不同的发展观而导致不同的发展结局。20 世纪 50 年代，刚刚结束第二次世界大战苦难经历的世界各国，都开始致力于战后的重建，在这样一个大的历史背景下，大多数国家特别是发展中国家普遍把发展单纯归结为物质财富的积累，把国民生产总值(GDP)作为评判发展的首要标准，在这种“发展就是经济增长”的发展观指导下，人类创造出了前所未有的发展奇迹，同时也引发了诸多的社会问题，如生态恶化、环境污染等，结果在一些国家出现了“有增长、无发展”的现象。于是，人们便开始思考:这些问题是发展的必然还是可以在发展过程中加以克服?到 20 世纪 60 年代末，人们在充分肯定经济增长的基础上，更多地注意到发展中的质的变化，并认识到发展不只是经济增长，还要包括文化和社会的变革。这表明人们的发展观开始从“发展就是经济增长”这种单一的、片面的发展观向“经济增长加文化和社会变革才能称为发展”的多元性、全面性的发展观变化，也表明人类已经开始了对发展究竟应当遵循什么样的发展观的探索。到 20 世纪 70 80 年代，由于环境污染、生态恶化等问题未得到根本遏止，全球性的资源短缺、经济发展不平衡问题越来越突出，失业人口加剧、两极分化严重等引发的社会动荡也不断发生，人们的发展观又有了新的发展，随着“持续增长”“合理的持久的均衡发展”“发展应以人的价值、人的需要、人的潜力的发挥为中心，促进生活质量的提高和社会每位成员的全面发展”等概念的提出，人类关于发展观问题的认识日趋全面和完善，为提出和形成科学发展观奠定了基础。在新中国建立初期，我国就提出要探索社会主义建设规律问2时代与使命题。以毛泽东同志 论十大关系 为标志，我们提出了一系列关于社会主义建设的重要理论和观点，初步探索出符合我国国情的发展道路。但由于种种复杂的原因，我国的发展走了弯路，出现了“大跃进”“文化大革命”等违背发展客观规律的重大问题，使我国的发展停滞不前甚至出现倒退。改革开放以后，我们国家拨乱反正，明确提出走自己的路，要建设有中国特色的社会主义，提出并实施现代化建设的“三步走”发展战略。在这个过程中，邓小平、江泽民等同志分别提出了“发展才是硬道理”、“发展是执政兴国的第一要务”等重要观点，这对于推进我国社会主义现代化建设进程具有极其重要的作用。经过改革开放 20 多年的建设，我国经济建设取得了突飞猛进的发展，我国人民生活总体上达到小康水平。但是，我们的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康，我们在发展建设中还有许多亟待解决的问题，如城乡差距大，就业和社会保障体系不健全，教育、卫生、文化等社会公共事业落后，可持续发展能力不强，社会经济发展与人口、资源、环境、生态之间的矛盾比较突出。这一切都严重影响我国经济社会持续健康发展。正是在这种背景下，以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，站在历史和战略的高度，借鉴和总结了国内外发展的成功经验和历史教训，明确提出了要树立和落实科学发展观，即“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。综观近 50 年国内外经济发展的历程和发展观演变的轨迹，我们完全可以看出，人类对发展观的认识是随着经济社会发展的实践而逐步提高和升华的，对发展观的认识越深化，就越把经济发展、社会进步、人的发展和人与自然的和谐统一看得越重要，就把发展的客观要求和规律揭示得越清楚。科学发展观就正是建立在马克思主义世界观和方法论基础上，在我国进行中国特色社会主义现代化建设探索实践的过程中，在毛泽东思想、邓小平理论和3第一章用科学发展观引领大学生健康成长“三个代表”重要