我们兰大：看历史系六七届这群老学生_.pdf

书书书图书在版编目(CIP)数据我们兰大:看历史系六七届这群老学生/马秦岭等著兰州:兰州大学出版社，2009 8ISBN 9787311034795 我 马 兰州大学校史纪念文集.G649 284 2153中国版本图书馆 CIP 数据核字(2009)第 154119 号策划编辑施援平王晓芳责任编辑施援平罗晓莉封面设计张友乾书名我们兰大 看历史系六七届这群老学生作者马秦岭等著出版发行兰州大学出版社(地址:兰州市天水南路 222 号730000)电话09318912613(总编办公室)09318617156(营销中心)09318914298(读者服务部)网址http:/www onbook com cn电子信箱pressonbook com cn印刷兰州人民印刷厂开本710 10201/16印张225字数365 千版次2009 年 8 月第 1 版印次2009 年 8 月第 1 次印刷书号ISBN 9787311034795定价5000 元(图书若有破损、缺页、掉页可随时与本社联系)序序今年9月16日是兰州大学建校100周年庆典日。在这一历史性时刻，历史学系1967届校友共同写就了我们兰大看历史系六七届这群老学生一书，献礼母校百年华诞。历史学系源于1934年甘肃学院时期的文史系。1945年国立兰州大学成立，正式设立历史学系。国学大师顾颉刚先生是历史学系首任系主任，杨向奎、张舜徽、史念海、王树民、赵俪生、张孟伦、李天祜等先生曾先后在历史学系执教。历史学系的学生历来被认为基础扎实、学习刻苦、谦虚谨慎，1967届校友正是其中的代表。他们在校学习期间始终以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为志向，发扬勤奋、求实、进取的优良学风，为学校的建设与发展贡献了自己的力量。黄河如带，岁月如流。时至今日，他们大多已过花甲之年，鬓如霜染，仍不忘对母校的关心。他们怀着一颗赤子之心，讲述了各自在母校亲身经历的往事，多角度再现了那一时期校长、名师的风采与言行，再现了当时青年学生刻苦学习、自强不息、蓬勃向上的精神风貌；讲述了他们工作后的经历与感悟，表现出他们执手相忆共话沧桑的从容。文中没有刻意地遣词造句，没有太多的华丽辞藻，却在字里行间溢满着对母校的拳拳情意。可谓是：岁月无痕，世间有真情；执手忆旧，事信而言文。历史学系1967届校友走出学校后时刻牢记母校的教诲，无论看历史系六七届这群老学生我们兰大是在林海雪原、戈壁荒漠，还是在昆仑山下、高原之巅，每个人都像一粒饱满的种子，落地生根、顽强生长、艰苦奋进。他们踏踏实实做人、认认真真做事，在人生道路上毫无愧憾地留下了深深的印记。正如他们自己所说：“我们虽不成栋梁，但也伸枝展叶，挺拔向上，把绿的春意、花的馨香散发在各自不同的岗位上，可谓为兰大精神巨匠陪衬了一叶一草，为母校百年盛典增添了一色一香。”他们用自己的人生对兰大精神做出了最好的诠释。一百年旧事重寻，回首处山高水长；望未来任重道远，踏征程再续华章。兰州大学即将踏上新的历史征程，在历史学系1967届校友这一片赤诚面前，我们深感使命光荣，任务艰巨。让我们携起手来，秉承“自强不息，独树一帜”的校训，坚持“做西部文章，创一流大学”的办学理念，为把兰州大学建设成为综合性、研究型、国际知名的高水平大学而努力奋斗！2009年8月23日目录目录周绪红序恩师寄语江隆基培养优良的学习风气/003欧阳珍欣慰的回忆/006杨建新留在记忆中的甜滋味/008李蔚花开陇右领风骚/010齐陈骏留下深刻印象的 67 届同学/015校园生活马秦岭一张入学录取通知书/023我的学习乐园/024月牙泉水的哀思/026冀德民师恩永记/029学友情深/031如饥似渴读书忙/033学习雷锋好榜样/034民乐社教/034从遵义到瑞金的长征/036薛方晴考上大学/039路遇江校长/040李天祜先生/041张孟伦先生/042王翼洲书记/043欧阳珍先生/044深入农村/046阴差阳错“红楼梦”/047敦煌行/048李云龙金榜题名时/052祸兮福兮/057我们的江校长/062桂英儿捧茶来为父解渴/064给李蔚老师抄目录/065001看历史系六七届这群老学生我们兰大我的愿望实现了/066胖大海事故/067转不完的圈儿道不出的情/069祁连山下 70 天/070崔济民艰苦岁月/077激情燃烧/078我的偶像赵俪生/080一杯清茶一本书/083真情无价/084学习解放军/085折翅的鸿雁/088胡润清君/090潘幼基同学/091蔺怀德难忘的母校老师和同学/093陈宝山走进兰大/097兰大第一课/098难忘的教诲/100珍贵的礼物/100寻/101金蜀利江隆基校长/102赵俪生先生/104李天祜先生/104吴冰先生/105王宽玉校园追踪/108社教花絮/111杜胜年我们的同学骆瑞容/114岁月磨砺李云龙林海雪原的馈赠/119快乐工作波尔卡/121不敢辜负了黄土地/126再次面对死神/127为人民服务/129再一次读大学/132崔济民教苑拾零/136同学情谊/143蔺怀德西出阳关赴边疆/146达坂城的“五七”战士/147戈壁煤城苦与乐/150历史专业让我受益/153郝玉屏华亭 11年/156天水 1年半/169西北民院两年/175省委党史研究室 10 年/179甘肃省志办 12 年/181李树江初到新疆/186安家且末/189赛福鼎视察且末中学/190第一辆客运轿车进且末/192胡耀邦总书记视察且末/193昆仑暴雨/194开发石棉矿轶事/196昆仑美玉/197夜航救人/199接待中日青年沙漠旅行团/201淘金者/202为枣树苗奔波/205在巴州电大/205002目录利用专长发挥余热/207杜胜年初为人师/209回到山丹/211在母校执教/213红专学校/215在张掖师专/217马秦岭好人高崇章/220雪中送炭/222巧遇/223邀请/225遇救/226冀德民在山丹农场接受锻炼/231彬县 8 年辛苦路/232育才中学 24 年/235难忘父母养育恩/238退休 8 年忙不停/239杨会碧军营磨砺/24210 年秘书 10 年勤/245醉心西域/248薛方晴我的教书生涯/251创作路上/258最真最纯同学情/262王中山我的流金岁月/264胡润清人生感悟歌二首/268郝学征最脏最累在永泥/27110 年勤奋小水泥/272紧急受命计财处/27610 年体制改革中/278自奋蹄中又 4 年/283赵学纯昔日“伙头军”今日成园丁/285潘幼基校长是偶像 校名是力量/287夕阳情深首聚金城师生聚会有感陈宝山/296癸未冬日同窗团聚感赋崔济民/297学友情谊深似海为兰大历史系 67 届学友见面而作冀德民/297学友聚会有感薛方晴/298卅五年首次同学相聚感怀郝学征/299众人吟思云、蜀利/299喜极而狂四字歌感念三十五年一聚首郝玉屏/299再聚西安祭黄帝陵文郝玉屏/302举酒放歌乐赋闲为同窗学友再次相聚而作郝玉屏/303诉衷情 咏师生西安聚会薛方晴/304浪淘沙 赠陕西学友薛方晴/304感怀杜胜年/305同学相聚蔺怀德003看历史系六七届这群老学生我们兰大/305心绽王宽玉/306与学友同游西安有感金蜀利/308欢迎众学友聚会西安冀德民/308众人吟蜀利、宽玉等/309无题郭德英/310席间偶得杨会碧/310为兰大学友古城聚会而作马秦岭/311聚会记咏李云龙/311西安聚会日记摘抄李云龙/312贺新郎为兰州大学历史系1967届学友西安聚会而作秦伯雄/318贺新郎崔济民/319水调歌头为学弟学妹们聚会而歌时如冰/320遥寄祝嘏杨茂森/321五月十四日应邀参加兰州大学历史系 1967 届同学聚会郑言武/322兰大历史系 1967 届校友相聚古城即席助兴赵文广/322喜相逢马志仁/323联魏效荣/323贺母校百年校庆崔济民/323回兰大崔济民/324此情缭心常追忆献给母校的歌薛方晴/325悼王翼洲陈宝山/327献礼母校贾东海/331李云龙/337郝玉屏/337薛方晴/338崔济民/339冀德民/339胡润清/339杜胜年/339郝学征/340永远的兰大精神永远的人间真情（代后记）/341004恩师寄语恩师寄语江隆基培养优良的学习风气*要培养优良的学习风气，分下列5点来谈：第一点，要提倡刻苦钻研、坚韧不拔的学习意志。学问之道深似渊海，没有移山填海的坚强意志就难以在科学上取得突出的成就。马克思说得好：“在科学上没有平坦的大道，只有在那崎岖道路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”俄国伟大的民主主义者赫尔岑说：“科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获致的方法。热情、幻想、以整个身心去渴望都不能代替劳动，世界上没有一种较易的科学。”有的人往往把学习上的较高成就，归之于天才。其实什么叫天才呢？我们可以引科学大师爱迪生的话来说明。爱迪生说：“天才就是艰苦的工作。”从上述科学家和伟人们的经验，可以得出一个结论，就是在科学上要取得优异的成绩，没有别的窍门，只能是刻苦地钻研，顽强地奋斗。第二点，要养成好读书而且好求甚解的学习习惯。读书是获得知识的主要方法之一。无论做什么工作的人，在任何情况下，都应该挤出时间来*选自江隆基教育文选中努力提高教学质量一文，标题为编者所加。003看历史系六七届这群老学生我们兰大读书。不读书就不能进步，就不能提高。学生以学习为任务，当然更应该孜孜不倦地读书了。但我们提倡读书不是“死读书”，而是要“活读书”。书是死的，人是活的，会读书的人可以把死书读活，不会读书的人甚至可以把活书读死。陶渊明说什么好读书不求甚解，不过借以标榜他自己不慕荣利的高风亮节，不要认为他真的不求甚解，更不能用不求甚解来指导学习。我们提倡既好读书，又好求甚解，这就是说，读书必须要经过一个认真思考、真正消化的过程，不能囫囵吞枣，望文生义。真正要求“甚解”，应该经过三个过程：首先是理解书的一般内容；其次要融会贯通掌握它的精神实质；再次要把书上的理论运用到实际生活与实际工作中去。把书读到这种程度，就可以称得起创造性的学习了。当然读书的方法也可以有精读和粗读之分，有价值的书或者是理论性很强的书就必须精读，达到上边所说的读书要求。对于一些无关重要但读读也有好处的书，就可以采取粗读的方式，也就是浏览一遍，只求了解它的大概内容，吸取它的某些论点和某些材料就可以了。但是粗读也不等于不求甚解，前者是读书的方法问题，后者是读书的态度问题，二者不能混为一谈。第三点，学习要善于独立思考，发扬独创精神。书本知识都是前人的经验积累，在他们是经过实践证明了的，而我们尚未经过实践证明。因此，不能迷信书本，人云亦云。必须采取批判的态度和分析的方法，通过自己的独立思考，培养学习上的独创精神。任何书籍不会一点缺点、一点问题也没有。所以孟子说：“尽信书不如无书。”马克思也说过：“它们（指书本）是我的奴隶，它们应该按照我的要求为我服务。”这就是告诉我们，读书要采取分析批判的态度。只有经过分析批判，才能达到“去粗取精”、“去伪存真”、“取其精华，去其糟粕”的目的。分析、批判的过程，也就是苦思冥想的过程，学习不用脑子是不会有任何收获的。孔子说：“学而不思则罔。”这句话，至今对我们还有指导意义。学习的本身就是一个思维的过程。所以古今中外的许多大科学家同时也就是大思想家。有人问牛顿，是如何发现万有引力的，他回答得很简单：“我一直在想，想，想。”从这里我们可以得出一个结论，就是善于思考是创造性学习的先决条件。第四点，学习上要有谦虚、谨慎和老老实实的态度。毛主席说：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。”他又说：“知识的问题是一个科学问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的需要的倒是其反面诚实和谦逊的态度。”巴甫洛夫也说过：“你们在任何时候也不要以004恩师寄语为自己什么都知道。不管别人怎样器重你们，你们总要有勇气对自己说：我没有学识。”上面这些话对于那些稍有成就就沾沾自喜、骄傲自满的人来说，简直是一个当头棒喝。那些强不知以为知的人，除了暴露自己的空虚和无知而外，是什么作用也起不了的。我们要提倡以最忠实、最严谨的态度去对待科学，要坚决反对那种轻率武断和虚张浮夸