3生态文明视域下农学专业学生的思政教育探索杨杰1（1.河北科技大学，石家庄050000；2.河北师范大学，石家庄050000）生态文明建设是当代社会主义发展的重要内容之一，与社会精神文明建设和物质文明建设相比较，对人类社会发展的重要性更强。生态文明建设主要是指人类遵循自然界的发展规律，在不对生态环境造成任何负面影响的情况下所取得的物质成果与精神成果。作为新时期社会发展的主力群体，大学生群体更应该主动践行社会主义生态文明观。《中国当代农业思想的演变与实践》一书作为国家社科基金项目的重要成果，将历史、现代的理论与社会实践相结合，系统性的创新了中国当代农业思想研究的框架，结合当代农业思想的理论源头以及历史演变等进行新观念的论述，打开了中国当代农业思想研究格局，可为从事农业行业的工作人员提供参考和借鉴之处。生态文明教育工作的开展有利于助推全面小康社会的建成，帮助高校落地社会主义核心价值观，提高从业人员的综合素养。对此，将生态文明教育纳入大学生思想政治教育的范畴中，对于强化大学生的思想觉悟，提高大学生的生态文明保护意识具有十分重要的指导作用。农业高校本身在课程开展时便独具特色，在生态文明教育中更具优势，对此，应该把握住这股优势，立足高校的实际情况，在课程开展时有机融入一些思政教育内容，让学生不再抵触学习，做好各项工作的统筹安排与规划，为后续工作的开展奠定基础。生态文明视角下的农业专业思想教育工作应当受到高校的重视。农业高校要不断与时俱进，立足实际情况健全生态文明教育管控内容，综合了解新时代下如何开展生态教育工作，强化学生的生态文明认知需求，培育优秀的大学生，积极开展生态文明视域下农学专业学生的思政教育教学。农业专业教师在进行思想政治教育中，必须增强学生的忧患意识和环保意识，树立生态保护思想理念。只有从自我做起，从身边的小事做起，农业专业的学生才会学会珍惜自然资源，主动节约资源，从内心深处改变传统生态观念中对自然无限度的资源索取，引导学生树立正确的环境观念，让学生学会主动进行学习，创新生活和生产方式，遵循正确的生态规律。在生态文明视域下营造良好的思想政治教学环境十分重要。做好思政教育工作不仅能够帮助学生树立起正确的三观，培育大学生的综合素养，更能够使得普通农业高校的校园文化更具备教育意义，创设良好的思政教育环境。在课程中增加一些生态发展知识，更能够提升学生对于生态发展的认知和理解。生态文明视...
