2023学年高中语文第二单元第7课诗三首课时优案3含解析（人教版）必修2.doc

第7课 诗三首 1．梳理文章的脉络结构，完成填空。 归园田居(其一)：“归” 因何而归？ 从何而归？ 归向何处？ 归去如何？ (1)少无适俗韵 (2)　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 (5)羁鸟恋旧林 (6)池鱼思故渊 (3)　　　　 (4)一去三十年 (7)开荒南野际 (8)　　　　 (9)方宅十余亩 (10)草屋八九间 (11)榆柳荫后檐 (12)桃李罗堂前 (13)暧暧远人村 (14)依依墟里烟 (15)狗吠深巷中 (16)鸡鸣桑树颠 (17)户庭无尘杂 (18)虚室有余闲 (19)久在樊笼里 (20)复得返自然 “尘网”“樊笼”比喻什么？ 答：　　　　；“羁鸟”“池鱼”是　　　　自比。 答案　性本爱丘山　误落尘网中　守拙归园田 官场生活　陶渊明 2．诗人运用了哪些意象来展现田园景色？这些意象共同营造了一种什么样的意境？ 答：　 　 答案　选择了方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣等意象。营造了一幅宁静、安详、自然的田园风光画卷。 3．下面对《归园田居(其一)》一诗的鉴赏，不正确的一项是(　　) A．诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比，说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。 B．诗歌前六句表明诗人归隐田园的原因，中间十二句描写诗情画意的田园风光和情趣盎然的田园生活，最后两句以摆脱仕途和尘俗约束，复归自然，感到内心喜慰作结。 C．从诗中可以看出诗人归隐躬耕的原因有二：一是当时政治黑暗，官场污浊，他感到厌恶；二是他天性淡泊，不愿受束缚。前者是社会原因，后者是个性所致。 D．诗人笔下宁静和平的田园风光是他当时心境的反映，而这些都是通过朴素的语言，白描的手法，真率自然地抒写出来的。 答案　A 解析　A项，分析错误，诗人用“羁鸟”“池鱼”来比喻自己，且诗中透露的是对农村生活的喜爱，而不是对“羁鸟”和“池鱼”的热爱。 1．[高考源点：评价诗歌的思想内容和观点态度]诗人归园田的目的是什么？为什么要“守拙”？ 我的答案：　 　 答案　①“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立。②“守拙”是反对机巧圆滑，反对官场生活中的八面玲珑、尔虞我诈，保持自己正直高洁的人格与精神。 2．[高考源点：评价诗歌的思想内容]《归园田居(其一)》这首诗历来为人所称道，请结合诗句内容，谈谈它为什么具有如此魅力。 我的答案：　 　 答案　(1)景美。“方宅”“草屋”“榆柳”“桃李”“村”“墟里烟”“狗吠”“深巷”“鸡鸣”“桑树”等，无不是身边真实的景物，却又无不具有自然的美丽。 (2)情真。诗人本性热爱农村生活、田园风光，尤其是在彻底逃离官场生活之后，对于田园生活更增添了感情。他把这种至真的情感融入平常的农村景物中，使这些景物也具有了闲适、自在、喜悦之情。这样的情，自然容易打动人。 3．[高考源点：鉴赏诗歌的表达技巧]《归园田居(其一)》运用了哪些突出的艺术手法？请结合诗歌分析。 我的答案：　 　 答案　(1)情景交融。 描写方宅草屋、榆柳桃李、村落炊烟、狗吠鸡鸣，富有生活气息的远离尘世、宁静安谧、淳朴自然的境界，与陶渊明内心追求的那种恬静的生活情趣浑然一体，水乳交融。 (2)比喻手法。 用“尘网”“樊笼”比喻官场的庸俗、黑暗；以“旧林”“故渊”比喻乡土，贴切形象，能加深读者对诗歌内容的理解。 (3)白描手法。 如“方宅十余亩，草屋八九间”，毫无粉饰之词，平易如话，恰到好处地与诗意合拍。 (4)对比手法。 把“适俗”与“守拙”对比，将“在樊笼”与“返自然”对比，把回归自然与厌恶官场的心情表达得生动又贴切。 　 一、基础检测 1．下列各句中，加点的词语解释不正确的一项是(　　) A．少无适俗韵 韵：情趣，韵致 B．一去三十年 去：离开 C．桃李罗堂前 罗：排列，分布 D．复得返自然 复：重新 答案　A 解析　韵：本性，气质。 2．下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是(　　) A．同心而离居 B．人生几何 C．沉吟至今 D．误落尘网中 答案　D 解析　“尘网”古今同义，尘世的罗网。A项，古义，感情深厚；今义，齐心。B项，古义，多少；今义，几何学。C项，古义，对贤才的思念和倾慕；今义，低声吟咏或迟疑不决，低声自语。 3．对下列诗句中加点的词，理解不正确的一项是(　　) A．久在樊笼里 樊笼：比喻囚牢般的社会制度 B．误落尘网中 尘网：比喻污浊黑暗的官场 C．羁鸟恋旧林 羁鸟：以关在笼中的鸟自喻 D．池鱼思故渊 故渊：即篇末所说的“自然” 答案　A 解析　A项，“比喻囚牢般的社会制度”理解错误，“樊笼”应该是喻指官场生活。 4．下列各句中，句式特点不同于其他三项的一项是(　　) A．误落尘网中 B．开荒南野际 C．马之千里者 D．狗吠深巷中 答案　C 解析　定语后置句，“千里”修饰前面的“马”。A、B、D三项是省略句，都省略了介词“于”。 5．下面对诗句的解说不恰当的一项是(　　) A．“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。 B．“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。 C．“暧暧”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暧暧”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。 D．“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，一切那么自然，那么纯朴。 答案　C 解析　本题考查理解文中句子的含意、鉴赏文学作品的语言的能力。“暧暧”“依依”均为写远景之用语，都表示模糊不清、依稀可辨。但不可互换，因为“暧暧”是写远处村庄的总体轮廓，这是不可能看得清楚的，只能是模糊的，而且是作者对远处建筑物的主观感受，它是静止的；而“依依”写的是炊烟，“炊烟”一是在高处，二是它是飘动的，比村庄的可见度大，因此用“依依”表示尽管炊烟在远处，但仍依稀可辨。总之，“暧暧”着眼于“模糊”“静止”，“依依”着眼于“可见”“飘动”，两者不可互换。 二、类文阅读 (一)阅读下面的诗歌，完成6～7题。 移居(其二)① 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。 过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。 相思则披衣，言笑无厌时。 此理将②不胜，无为忽去兹。 衣食当须纪③，力耕不吾欺。 [注]　①《移居》这组诗是作者移居浔阳南里(今江西九江城外)之南村村舍后所作。②将：岂。③纪：经营。 6．下列对这首诗的理解，不恰当的一项是(　　) A．“有酒斟酌之”的意思是邻人间互相招呼饮酒。 B．“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。 C．“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。 D．最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。 答案　B 解析　B项，“夜不能寐，披衣起彷徨”错误，结合后句“言笑无厌时”，应该是“披上衣服，去找人谈心”。 7．[直击高考源点]本诗表现了诗人在田园生活中感受到的哪种乐趣？这种乐趣是怎样表现的？ 答：　 　 答案　美好的人际关系之乐，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。 解析　本诗写诗人移居之后，与邻人融洽相处的情味。以“春秋”发端，说明一年四季中常有生活的乐趣。对作者来说，新迁南村，登临胜地，已觉欣慰。除登高赋诗之乐外，更有与邻人过从招饮之乐、忙时闲聚之乐。从“过门更相呼”到“言笑无厌时”六句主要描写了这种乐趣，这六句均是对具体的日常生活情景的白描，这种乐趣就是通过这种白描体现出来的。 (二)阅读下面的诗歌，完成8～9题。 饮酒(其七) [东晋]陶渊明 秋菊有佳色，裛①露掇其英。 泛此忘忧物，远我遗世情。 一觞虽独尽，杯尽壶自倾。 日入群动息，归鸟趋林鸣。 啸傲东轩②下，聊复得此生。 [注]　①裛(yì)：古同“浥”，沾湿。②轩：窗。 8．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．一、二句写带露采菊，时间在清晨；七、八句写倦鸟归林，时间在傍晚。 B．“壶自倾”有斟酒之意，还有酒壶倾尽之意，写出诗人独酌时间之长。 C．末尾两句既有对隐居悠闲之乐的形象描绘，也体现了归隐后的悠然自得。 D．此诗写对菊饮酒的悠然自得，实际蕴藏着深沉的感伤。秋天是菊花的季节。在百花早已凋谢的秋日，唯独菊花不畏严霜，粲然独放，表现出坚贞高洁的品格。 答案　C 解析　C项，“悠然自得”错误，“聊复”(姑且算是)一词，上承“忘忧”“遗世”，表现出壮志难酬的憾恨，并非一味悠然陶然。 9．作为陶渊明诗歌的常见意象，秋菊、归鸟有何象征意义？表达了诗人怎样的情怀？请结合作者其他诗文简要分析。 答：　 　 答案　秋菊象征高洁，表达了诗人对未经世俗污染的自然人性的追求；相关诗句有“采菊东篱下，悠然见南山”(《饮酒·结庐在人境》)，悠闲采菊，抬头见山，这两句以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情，菊寓高洁，采菊更突出了作者的追求和向往。 归鸟象征退隐，表达诗人对无拘无束的自在人生的向往。“山气日夕佳，飞鸟相与还”(《饮酒·结庐在人境》)，沐浴着夕阳的余辉，禽鸟结伴飞回自家之巢，给山的幽静增添了活力和动感，生机盎然，也暗示着诗人回归田园的怡然自得；“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”(《归园田居·其一》)表明了作者对田园生活的向往。(意对即可) 解析　本题考查分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。答题时，先回答秋菊、归鸟的象征意义，所表达的诗人的情怀，再结合诗人的其他诗句进行分析。象征意义、情怀、诗句分析缺一不可。 白话诗歌 秋菊花盛正鲜艳，含露润泽采花英。 菊泡酒中味更美，避俗之情更深浓。 一挥而尽杯中酒，再执酒壶注杯中。 日落众生皆息止，归鸟向林欢快鸣。 纵情欢歌东窗下，姑且逍遥度此生。 - 6 -