2023学年高中语文第一单元中外戏剧3哈姆莱特课内练习含解析（人教版）必修4.doc

3　哈姆莱特 一、积累运用 1．下列各组词语中，加点字注音全部正确的一项是(　　) A．篡改(cuàn)　　　 嗣位(sì) 戕害(qiānɡ) 蟊贼(máo) B．枭雄(niǎo) 藩属(fān) 棕榈(lǘ) 国玺(xǐ) C．脚镣(liáo) 鲁莽(mǎnɡ) 冥冥(mínɡ) 诡(ɡuǐ)计 D．淆乱(xiáo) 禀赋(bǐn) 辞藻(zǎo) 繁文缛节(rù) 解析：B项，枭—xiāo；C项，镣—liào；D项，禀—bǐnɡ。 答案：A 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①和平的女神必须永远戴着她的荣冠，________彼此的情感。 ②国王将要饮酒________哈姆莱特，他还要拿一颗比丹麦四代国王戴在王冠上的更贵重的珍珠丢在酒杯里。 ③请你把我的行事的始末根由________世人，解除他们的疑惑。 A．沟通　慰问　昭告 B．勾通　慰劳　告诉 C．沟通　慰劳　昭告 D．勾通　慰问　告诉 解析：沟通：交流，使两方面能相通。勾通：暗中串通；勾结。慰问：用话或物品安慰问候(辛苦的人或困苦的人)。慰劳：慰问(有功绩并很辛苦的人)。昭告：明白地告知(书面语)。告诉：说给人，使人知道(口语)。 答案：C 3．对下列各句使用的修辞手法的判断，正确的一项是(　　) A．如果我不去剪除这一个戕害天性的蟊贼，让他继续为非作恶，岂不是该受天谴吗？(设问、比喻) B．正像一只自投罗网的山鹬，我用诡计害人，反而害了自己，这也是我应得的报应。(比喻) C．说一句发自衷心的话，他是上流社会的指南针，因为在他身上可以找到一个绅士所应有的品质的总汇。(借代) D．像他这一类靠着一些繁文缛节撑撑场面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的。(比喻) 解析：A项，应为反问，比喻。C项，不是借代而是比喻。D项，没有使用修辞手法。 答案：B 4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(　　) 一直以来，有关哈姆莱特的形象，________。理想和现实的冲突让哈姆莱特难以承受，让他不得不把自己生活的国家看成最坏的一间牢狱，不得不装疯卖傻隐藏自己，更不得不出言重伤他敬爱的母后。 A．他对复仇的行动为什么踌躇和拖延是被学术界争论最多的话题 B．学术界把他在复仇的行动上为什么踌躇和拖延作为争论最多的话题 C．争论最多的话题是学术界对他复仇的行动为什么踌躇和拖延 D．学术界争论最多的话题就是他对复仇的行动为什么踌躇和拖延 解析：通读选项可知，B项和C项表述有误，应首先排除。把握语段的意思和横线前后语句的句式特点、表述主体等，可知A项“被”字句填入横线中，前后句意不连贯，而D项与横线前后内容衔接最紧密。故选D项。 答案：D 二、阅读理解 阅读下面节选，完成5～7题。 哈姆莱特　好，你这败坏伦常、嗜杀贪淫、万恶不赦的丹麦奸王！喝干了这杯毒药——你那颗珍珠是在这儿吗？——跟我的母亲一道去吧！(国王死。) 雷欧提斯　他死得应该；这毒药是他亲手调下的。尊贵的哈姆莱特，让我们互相宽恕；我不怪你杀死我和我的父亲，你也不要怪我杀死你！(死。) 哈姆莱特　愿上天赦免你的错误！我也跟着你来了。我死了，霍拉旭。不幸的王后，别了！你们这些看见这一幕意外的惨变而战栗失色的无言的观众，倘不是因为死神的拘捕不给人片刻的停留，啊！我可以告诉你们——可是随它去吧。霍拉旭，我死了，你还活在世上；请你把我的行事的始末根由昭告世人，解除他们的疑惑。 霍 拉 旭　不，我虽然是个丹麦人，可是在精神上我却更是个古代的罗马人；这儿还留剩着一些毒药。 哈姆莱特　你是个汉子，把那杯子给我；放手；凭着上天起誓，你必须把它给我。啊，上帝！霍拉旭，我一死之后，要是世人不明白这一切事情的真相，我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤！你倘然爱我，请你暂时牺牲一下天堂上的幸福，留在这一个冷酷的人间，替我传述我的故事吧。 5．这一节主要展示了哈姆莱特的哪些个性？ 解析：从第一段台词(与克劳狄斯冲突)中分析出哈姆莱特疾恶如仇、勇敢无畏的性格特征；从第三、五段台词(恳求霍拉旭)中，可以看出哈姆莱特对名誉非常重视。 答案：疾恶如仇、勇敢、对名誉非常重视。 6．你对哈姆莱特与敌人同归于尽的结局是怎么看的？ 解析：联系社会背景回答这一问题。哈姆莱特的悲剧既有罪恶势力过于强大的客观原因，也有其性格过于内向、审慎的主观原因。 答案：结局不是偶然的，而是早期人文主义者性格发展的必然，是新旧时代转变的必然。 7．怎样理解画线句子的含意？ 解析：哈姆莱特恳求好友转述自己的故事。他虽然除掉了奸王，但自己也与敌人同归于尽，没能完成重整乾坤的理想和重任，恳求中包含着他的愿望。 答案：这是哈姆莱特临死前对好友霍拉旭说的话。在哈姆莱特眼里，世界彻底失去了它美好、光明的面目，显得冷酷、狰狞。能和敌人同归于尽，对他而言，是一种可以接受的结局。同时，哈姆莱特最后也意识到了复仇是一个社会问题，让霍拉旭活下去替他传述复仇的故事，真正的目的是想让世人明白这个社会的黑暗，早日看透自身的悲哀。 三、语言表达 8．理清下面一段话的思路，概括心理学家的研究结论。 莎士比亚的名剧《罗密欧与朱丽叶》描写了罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧。他们相爱很深，但两家是世仇，感情得不到家里其他成员的认可，双方的家长百般阻挠。然而，他们的感情并没有因为家长的干涉而有丝毫的减弱，反而相爱更深，最终双双殉情。在现实生活中，也常常见到这种现象，外部的干涉越多，反对越激烈，人们的逆反心理就越强烈。对此，心理学家研究发现，人们往往存在这种心理：越是难以得到的东西，①______________________；相反，②___________________________________________________。 答案：①在人们心目中的地位越高，价值越大，对人们越有吸引力　②轻易得到的东西或者已经得到的东西，其价值往往会被人们忽视 9．仿照下面的例句，从所学课文中任选两篇，仿写两个句子。要求：内容相近，形成排比句式。 犹记得悲情万丈的《哈姆莱特》，在复仇里延宕犹疑，成就一个不朽的艺术形象； ① ； ② 。读书当如此，在阅读中，永远都能感知文化的魅力，带来心灵的涤荡。 答案：①犹记得风雅的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟，开创现实主义的源头　②犹记得翔实的《史记》，在历史中百转千回，千百年独成一家之言 3