研究探索产业创新研究2023.1第2期104基金项目：陕西省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“陕西产业体系发展与高职院校专业、规模与结构关系的研究”（项目编号：SGH21Y0585）。作者简介：方晨璐，女，陕西西安人，博士研究生，讲师，研究方向：天然高分子资源的开发与利用、高职专业教育。陕西省产业结构发展与高职教育专业结构的匹配度分析方晨璐1王莹1李超2，3（1.咸阳职业技术学院医药化工学院，陕西西安712000；2.陕西省产品质量监督检验研究院，陕西西安7100482；3.陕西科技大学化学与化工学院，陕西西安710021）摘要：高职教育专业结构作为衔接职业教育与地方产业结构的纽带，不仅决定了职业教育服务产业结构的程度，还决定了职业教育建设的好坏。目前，陕西省产业结构发展与高职教育专业结构的匹配度仍需进一步加强。在此背景下，具体建议包括：基于产业结构变化及时调整专业布点数；紧贴产业结构变化打造地区高水平专业群；以产教融合为出发点挖掘优质就业专业；构建多元主体专业结构设置方式；设立科学的专业结构发展评价机制。关键词：陕西；产业结构；高职；专业结构；匹配度一、引言现如今，国家产业结构发展对技术技能人才的需求愈加强烈，职业教育在人才培养及产业结构发展上扮演重要角色。专业结构作为衔接职业教育与地方产业结构的纽带，一方面决定了职业教育服务产业结构的程度，另一方面又决定了职业教育建设的好坏。而相与本科院校相比，高职院校偏重于培养高素质、应用型技术技能人才[1]。因此，分析产业结构发展与高职教育专业结构的匹配性是实现人才培养的重要环节之一。陕西省高职教育历经20余年发展，为地区产业结构发展提供了人才支撑。2019年，陕西省教育厅印发的《陕西省职业教育改革实施方案》中提出：“推动高职教育高质量发展，加强内涵式建设，推动专业与产业的对接。”“十三五”至“十四五”开局以来，陕西省经济增速明显，产业结构呈现“二三一”格局，第二、三产业的占比差距整体逐年缩小，产业结构转型升级趋势明显。陕西省高职教育应认识当前变化，逐步提升专业结构服务全省产业结构发展的能力，切实提高就业质量。二、陕西省产业结构发展现状“十三五”以来，正处于经济转型发展时期的陕西省，随着“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的统筹推进，全省产业结构发展整体呈现农业生产稳定、工业生产稳重加固等趋势。产业结构是衡量地区产业发展水平和质量的重要指标[2]。由表1数据可知，2016—2...
