基于语料库的英语口试交际策略运用研究_孙杰著.pdf

A Corpus-based Study ofCommunication Strategies in English Oral Test基于语料库的英语口试交际策略运用研究孙杰著编历白入及大等出版社2011-2012年山东省社科项目“基于山东PETS口试语料库的交际策略研究(11CWYZ20)”成果2009-2012年山东省教育斤项目“基于山东省TEM4口试语料库的交际策略研究(J09WC54)”成果A Corpus-based Study ofCommunication Strategies in English Oral Test基于语料库的英语口试交际策略运用研究孙杰。著西南交通大学出版社成都前言前。言PREFACESelinker(1972)认为，交际策略，也被称为策略能力，是二语学习者中介语系统形成的重要认知因素之一，也是交际能力的重要组成部分之一，能够反映学习者的二语发展状况。交际性语言能力是由语言知识和策略能力两部分构成，策略能力处于中心地位。学习一门外语的目的就是用它进行交际。因此，外语教学的首要任务就是要提高学生的交际能力。作为交际能力的一个组成要素，策略能力的培养也应成为外语教学的目标之一。据此，在国外，20世纪70年代关于交际策略的研究开始起步，80年代是交际策略研究的盛行时期，90年代有关交际策略的研究达到顶峰，进入21世纪，交际策略相关的研究仍在继续。在国内20世纪90年代开始，许多学者开始引进、介绍国外交际策略理论，同期，聚焦交际策略的可教授性、交际策略的使用情况、交际策略能力、交际策略培训以及交际策略问卷信度和效度等的实证研究也展开起来。但是，首先，国外实证研究的对象很少涉及中国第二语言学习者。其次，国内实证研究的对象主要是高校大学生，研究对象较为单一，缺乏代表性，很难较全面地揭示中国二语学习者交际策略的情况。再次，国内实证研究的方法大多是问卷、访谈或实验（自行设计）。问卷和访谈有其可操作性强的一面，但是也有其自身不可避免的弊端。问卷受试在封闭性选择时存在一定的主观性、任意性和不确定性；问卷受试在作开放性回答时会受到理解能力和语言表达能力以及面子的影响；实验研究的设计有个科学和规范程度问题，以及对实验对象进行评