日本课后服务体系的发展历程、现状及启示赵硕倪娟摘要课后服务体系的构建是健全社会福利体系和国家公共服务体系的必然趋势，也是顺应基础教育改革发展、保障及促进教育公平的必然要求。同时，课后服务体系的发展需要与社会经济发展水平以及所处发展阶段的社会需求相适应。日本历经数十年的探索、发展和完善，已形成较为完备的课后服务体系。通过梳理发现，日本课后服务体系的发展历程可划分为初步发展期、整合推进期、规范成熟期。日本课后服务的现状分析显现出各级政府、学校、家庭和社会共同推进并参与其中的重要性和必要性。其发展对我国开展课后服务体系建设具有如下启示：在推进课后服务体系建设中，健全课后服务保障机制是前提，完善课后服务运行机制是关键，满足家长和儿童课后服务不同需求是目标。关键词日本课后服务体系发展历程现状分析作者简介赵硕，江苏大学教师教育学院副教授（镇江212013）；倪娟（通讯作者），江苏省教育科学研究院基础教育研究所所长，江苏大学金山特聘教授，江苏省“333”工程第一层次院士培养对象省首席科学家，二级研究员（南京210013）。中图分类号G4文献标识码A文章编号1009-5896(2023)01-0105-13课后服务在日本是一个历久弥新的话题，其历史可以追溯到第一次世界大战之前，经过数十年的探索、发展和完善，时至今日已形成较为完备的课后服务体系。日本课后服务①主要为双职工家庭或单亲家庭的小学生提供放学后和假期间的生活保障，旨在呵护儿童健康成长，帮助家长平衡职场工作和家庭育儿。1997年日本《儿童福利法》的修订，为课后服务提供了法律依据，从2007年起日本政府陆续出台“放学后儿童计划”“放学后儿①日本课后服务由于主管部门、设置主体、运营机构的不同，其名称、内容和形式均有所不同。本研究论及的日本课后服务主要指日本厚生劳动省主管的放学后儿童健全育成事业。105童综合计划”“新·放学后儿童综合计划”等一系列推进政策，更是为课后服务的良性发展提供了重要保障。日本国内关于课后服务方面的研究范围广泛。一方面主要是政府对于课后服务开展现状的研究，如厚生劳动省每年针对日本课后服务的设施数量、注册儿童情况、师资配置等进行调查统计，内阁府刊发的《少子化社会对策白皮书》对课后服务相关政策及实施状况等作出分析。另一方面，日本学者从不同的角度，围绕课后服务的制度结构、内容供给、场所分类、具体实践、功能效果、后续发展等内容进行研究。近些年，我国学者对日本课后服务...
