BEIJINGEDUCATION282023.02·高教高教研究大学治理栏目协办融媒体赋能高校宣传思想工作的创新路径□文/郭俊玲黄昭华媒体融合对高校宣传思想工作的重要价值第一，媒体深度融合是高校宣传思想工作适应新传播语境的迫切需要。以往，信息流动是单向度的，信息反馈是滞后的甚至是缺失的。融媒体语境下，技术路径和传播范式的转型改变了信息传播的底层逻辑，呈现出传播主体多元、信息渠道丰富、内容更加鲜活的新局面。要适应新技术环境和新传播语境，高校宣传思想工作需要新手段、新方法。2019年，教育部推进首批教育融媒体试点单位建设以来，高校媒体融合发展步伐加快。历史悠久的校园传统媒体与发展迅速的新媒体平台深度融合，构建了信息双向流通的互动平台，师生校友和社会公众参与讨论大学公共议题的方式更灵活、形式更多样、互动更直接、反馈更迅捷。第二，媒体深度融合是巩固思想根基、引领主流价值的内在要求。宣传思想工作是基于本土的实践，与其所处的特定政治、经济、文化、社会环境密不可分，需要有清醒的边界意识。运用融媒体手段进行创新传播，是新形势下做好高校宣传思想工作的重要途径。近年来，高校融媒体加大正面宣传力度，服务立德树人根本任务，在中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周年、党的二十大等重大主题宣传中，开展了一系列有声有色、凝心铸魂的融媒体策划，彰显了价值引领、筑牢了思想根基。第三，媒体深度融合是提升宣传思想工作技术创新能力的有利抓手。新技术的加速落地和成果转化，已成为驱动创新与变革的大势。高校融媒体是校园里较早接触和使用前沿科技的领域之一。近年来，许多高校融媒体积极探索相关技术在媒体制播和校园服务中的深度应用，一些高校与中央媒体机构共建媒体融合实验室，探索运用新技术、新手段、新方法来提升融媒体建设的信息化、科学化水平。可以预见，科技进步带来的传播理念与手段的持续创新，将为个体、组织和制度之间实现深度融合与良性互动提供源动力。融媒体赋能高校宣传思想工作的三重维度媒体深度融合发展，不仅是媒体行业进行自我革命的需要，而且可以把融媒体看成一个触点，借由其构造人与媒介深层融合的联接网，全盘激活宣传思想工作的传播效能。1.意识形态维度：融媒体构建舆论引导新格局1.意识形态维度：融媒体构建舆论引导新格局大学不是一个封闭的系统，它时刻在与外界社会进行着能量交换与信息互动。高校师生作为构成大学有机体的细胞单元，既是接触网络最频繁的群体，也...
