153·教育管理与德育工作·全面发展视域下大学生劳动教育路径探析陈晶莹杨越明（湛江幼儿师范专科学校，广东湛江524084）【摘要】习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。随着时代的发展，党和国家对大学生提出更高要求。而现实是，高校中劳动教育在“五育”中被边缘化、替代化、模糊化的现象日趋突出，不仅消解了劳动教育对大学生全面发展的效能，更曲解了劳动教育的本质。要充分发挥家庭、学校、社会的联动机制，强化大学生自我能动效应，不断加强劳动教育，切实推进新时代大学生身心素质的全面发展。【关键词】全面发展大学生劳动教育路径探析习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人［1］。新时代是青年大学生大有作为、“撸起袖子加油干”的时代。党和国家对大学生全面发展提出新要求，对大学生劳动教育提出新的发展方向，强调了劳动教育对大学生全面发展的重要性。2020年3月，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》在顶层设计方面为在大中小学贯彻落实劳动教育提供了更为具体的指导和依据［2］。1加强大学生劳动教育的重要意义中国特色社会主义进入新时代，党和国家对人才培养提出了新的要求，即培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人［3］。劳动教育是“五育”的重要组成部分，符合中国特色社会主义教育事业的发展要求。新时代重视和发展劳动教育是大学生提升自我素质和实现全面发展的重要手段，是高校深化教育教学改革和落实立德树人的重要举措，是适应新时代发展和实现中华民族伟大复兴的中国梦的必然要求。习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”［1］1.1国家层面：落实立德树人根本任务的重要路径习近平总书记在全国教育大会上明确将新时代教育方针的理论内涵由“德、智、体、美”扩展到“德、智、体、美、劳”的全面发展，强调劳动教育的重要性。劳动教育作为五育的最后一环，也是不可缺少的一环，有着不可替代、不可忽视的作用。劳动教育强调实践，将劳动教育贯穿于其他“四育”之中，又能够反作用于其他四育的发展。无论是日...
