电子技术实训项目教程_付学刚刘文广主编.pdf

前言根据2002年国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定，结合2008年教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见，以及2009年教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见等章程，并在认真研讨和总结“项目”教学实践，参照教育部教学指导方案、相关行业职业技能鉴定规范和中级技术工人等级考试标准的基础上，编写了该教程。电子技术实训（项目教程）是中等职业学校电子类专业的核心课程。本书共分五大项目，每个项目以任务为引领，主要内容有：基本焊接技术、常用电子仪器和仪表的使用、电子元器件识别与检测、基本单元电路的组装与调试、实用电路设计与制作等。其任务是使学生具备从事电子行业工种必备的通用基本知识和基本技能，并为学生可持续学习、可持续综合职业能力的发展夯实根基。本书在编写时努力体现以下特点：1.根据中等职业教育的教学对象和培养目标，遵循“适用”、“实用”的基本原则，在保证知识体系较完整的前提下，降低了理论知识的难度和深度，简化了理论分析过程，删减了过难、过复杂的电路制作、分析，突出知识的实用性和适用性，深入浅出地阐述了电路安装调试的基本方法、基本技能和应用。本书与“双$”教材电子技术基础相辅相成，可配套使用。2.用词简洁，大量采用图形描述，每讲一个知识点都配以相应的图形描述，易于教师教学和学生理解。采用图形描述很直观，精简了文字，学生不必苦心阅读，教师可按图施教，讲解容易。3.体现了“做中学、做中教”的特点。这是教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见中的基本原则之一，很好地突出了职业教育的特色，重视形象思维训练教学，强化训练学生的动手能力，遵循了方向性专业人才培养模式的规律。本书针对中职学生“形象思维”强的特点，编写时尽量体现出“做中学，做中教”的教学方法。让学生多动手、注重实际效果、体会成功的快乐，从而激发学生的学习热情，引领学生向方向性专业人才、实用型人才快速发展。本教材的课时分配如下表所列，各学校可根据自身的特点进行调整。项目项目内容课时分配小计子项目一焊接基础知识与练习9项目一焊接技术11子项目二兴趣电路安装练习2子项目一棋拟式万用表和数字式万用表的使用6子项目二示波器的使用项目二通用仪器仪表子项目三TFG2000系列DDS函数信号发生器220子项目四交流毫伏表的使用方法2子项目五直流稳压电源2