大学生健康教育第2版_何敏主编.pdf

序言“人人为健康，健康为人人”是世界卫生组织(WHO)的全球性战略目标。健康是基本人权之一，是社会和经济发展的基础，是人类发展的中心。亘古及今，任何时代和民族无不把健康视为人生的第一需要。确实，健康是人的一种基本需要和权利，良好的健康是社会、经济和个人发展的重要资源，是人们享受高质量生活的一个基本保证。为达到这一全球性目标，发达国家的政府和卫生部门已普遍认识到健康教育和健康促进手段是当今社会预防和控制因不良的行为生活方式所引起的慢性非传染性疾病的最有力手段，是一项投入最少、效益最高的活动，是降低国家巨额医疗费用的最有效措施。近年来，全球性的健康促进活动蓬勃兴起，健康教育与健康促进的理论和实践突飞猛进地发展，健康教育与健康促进作为卫生保健的总体战略已得到全世界的关注，较完整的科学体系已逐步形成。世界卫生组织敦促各国政府根据本国的国情制定长期的健康政策，而政策中最重要的部分是健康教育和健康促进。因此，世界各国都加大力度培养健康教育和健康促进的专业人员。2009年国家颁布的医疗改革新方案中明确指出：加强健康促进与教育。医疗卫生机构及机关、学校、社区、企业等要大力开展健康教育，倡导健康文明的生活方式，利用广播、电视、网络、报刊等媒体，加强健康、医药卫生知识的传播，促进公众合理营养，提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力。上海财经大学的何敏、沈卫明、谢铁军、吴海国等老师以多年从事健康教育的教学实践和对国内外先进理论的精确把握，编写了这本教材，不仅具有与国际国内先进健康教育和健康促进理论接轨的特点，而且具有特别适合大学生学习的创新性。健康教育是一门具有很强实践性与社会性的学科，是一门研究以群体为基础，以健康为中心，为促进人们维护和改善自身健康，预防疾病、促进健康、全面提高生活质量的科学。通过本教材的学习，可使大学生们充分认识到，随着医学模式的改变，通过学校客家长和学校所属社区内所有成员的共同奋斗，为学生提供完整的、积极的经验和知识1