初中文言文全解_谭玉梅主编.pdf

书书书图书在版编目（）数据初中文言文全解谭玉梅主编广州：广东世界图书出版公司，初 谭 文言文初中教学参考资料 中国版本图书馆 数据核字（）第 号初中文言文全解责任编辑：韩海霞责任技编：刘上锦出版发行：广东世界图书出版公司（广州市新港西路大江冲 号邮编：）电话：网址：经销：各地新华书店印刷：开本：版次：年月第版印次：年月第次印刷印张：字数：千 定价：元版权所有翻印必究书书书櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦毤毤毤毤檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾殧殧殧殧前言文言文作为传承我国悠久历史与文化的重要载体，近年来在初中语文教学中占有重要的地位，它不仅是中考的重点内容，而且对增强中学生文化底蕴，提高文言文的感悟、鉴赏能力，加强自身文化素养都将有所裨益。本编委会以人教社新课标实验教材为依据，针对学生在学习过程中的困惑以及中考的要求，结合学生文言能力的培养，梳理古汉语基础知识，系统地整合知识脉络，编辑了 初中文言文全解。为方便中学生学习使用，特将本书栏目设置及使用方法做出说明。全书中每课分为课文提示、背景简析、作品精解、鉴赏评析、整体探究、习题解答、知识集萃、中考金题等八大板块，现将各板块内容介绍如下，方便中学生学习使用：课文提示：使学生对本课内容有整体了解，全面把握本课学习方法及文章思路。背景简析：介绍作者的生平事迹、文学成就以及文章的写作背景，引导学生深入理解课文，积累文学常识。作品精解：古今对照、逐句翻译，重点词语详解，对作品思路、人物言行、经典句段鉴赏评析，培养学生翻译和理解文言文的能力。櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦櫦毤毤毤毤整体探究：包括三部分：文章主旨艺术手法内容结构；掌握文章的主题思想，理清文章行文脉络，总结文章艺术特点，提高学生欣赏水平。习题解答：精确地解析课后习题，指导学生自主学习。知识集萃：分门别类地整合文言基础知识，从一词多义、古今异义、通假字、词类活用、实词虚词等方面梳理课文中的重点字词，分析特殊句式，总结规律，提高学生文言文阅读能力。中考金题：紧扣中考大纲，解析历年中考试题，总结中考命题规律，由知识到能力，对接考点，试题设计科学。本书在 年修订的基础上对相关栏目进行了调整，强调“学”“练”“考”并重，“练”“考”题量不变，“学”的部分加强了知识的整合，以适应中考对考查学生综合能力的要求。有以下特点：一、创新性。本书以人教版新教材为依据，以中考题型为基本题型，将新课标思想贯穿始终，编写理念新颖。二、全面性。本书课文字字有释、词词有析、句句有译、段段有评、讲练结合，从背景到精解，从探究到点评，深入拓宽古文知识层面。三、科学性。全书版式设计合理，八大板块有机结合、上下对应、层层递进，便于学生系统建立文言文知识体系，建构学科思想，从容应对考试。四、实用性。本书课文提示部分便于学生在阅读课文前，全面把握文章；习题解答部分与教材同步，便于学生深入理解课文；知识集萃部分分门别类归纳文言知识，便于学生扎实把握基础知识；中考金题便于学生了解中考题型，有针对性练习。本书在编写出版过程中，得到有关专家、同仁和一线教师的大力协助，在此一并表示感谢。由于我们水平有限，加之时间仓促，书中难免有不当之处，敬请广大读者斧正。编者 年月摇七年级上册童摇 趣沈摇 复(1)论语 十则孔摇 子(4)古代诗歌四首摇 观沧海曹摇 操(8)摇 次北固山下王摇 湾(9)摇 钱塘湖春行白居易(10)摇 天净沙秋思马致远(11)山摇 市蒲松龄(13)世说新语 两则摇 咏摇 雪刘义庆(17)摇 陈太丘与友期刘义庆(17)寓言二则摇 智子疑邻韩非子(20)摇 塞翁失马淮南子(21)课外古诗词背诵摇 龟虽寿曹摇 操(23)摇 过故人庄孟浩然(24)摇 题破山寺后禅院常摇 建(24)摇 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李摇 白(25)摇 夜雨寄北李商隐(26)摇 泊秦淮杜摇 牧(26)摇 浣溪沙晏摇 殊(27)摇 过松源晨炊漆公店杨万里(28)摇 如梦令李清照(28)摇 观书有感朱摇 熹(29)七年级下册伤仲永王安石(30)木兰诗北朝民歌(33)孙权劝学资治通鉴(37)口摇 技林嗣环(40)短文两篇摇 夸父逐日山海经(44)摇 共工怒触不周山淮南子(45)狼蒲松龄(47)课外古诗词背诵摇 山中杂诗吴摇 均(50)摇 竹里馆王摇 维(51)摇 峨眉山月歌李摇 白(51)摇 春夜洛城闻笛李摇 白(52)摇 逢入京使岑摇 参(52)摇 滁州西涧韦应物(53)1摇摇 江南逢李龟年杜摇 甫(53)摇 送灵澈上人刘长卿(54)摇 约摇 客赵师秀(55)摇 论摇 诗赵摇 翼(55)八年级上册桃花源记陶渊明(56)短文两篇摇 陋室铭刘禹锡(60)摇 爱莲说周敦颐(61)核舟记魏学洢(64)大道之行也礼摇 记(68)杜甫诗三首摇 望摇 岳(71)摇 春摇 望(73)摇 石壕吏(74)三摇 峡郦道元(76)短文两篇摇 答谢中书书陶弘景(80)摇 记承天寺夜游苏摇 轼(80)观摇 潮周摇 密(83)湖心亭看雪张摇 岱(86)诗四首摇 归园田居(其三)陶渊明(89)摇 使至塞上王摇 维(90)摇 渡荆门送别李摇 白(91)摇 登岳阳楼(其一)陈与义(92)课外古诗词背诵摇 长歌行汉乐府(94)摇 野摇 望王摇 绩(95)摇 早寒江上有怀孟浩然(95)摇 望洞庭湖赠张丞相孟浩然(96)摇 黄鹤楼崔摇 颢(97)摇 送友人李摇 白(97)摇 秋摇 词刘禹锡(98)摇 鲁山山行梅尧臣(99)摇 浣溪沙苏摇 轼(99)摇 十一月四日风雨大作陆摇 游(100)八年级下册与朱元思书吴摇 均(101)五柳先生传陶渊明(104)马摇 说韩摇 愈(107)送东阳马生序(节选)宋摇 濂(110)2摇诗词曲五首摇 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡(114)摇 赤摇 壁杜摇 牧(115)摇 过零丁洋文天祥(115)摇 水调歌头(明月几时有)苏摇 轼(116)摇 山坡羊摇潼关怀古张养浩(117)小石潭记柳宗元(120)岳阳楼记范仲淹(123)醉翁亭记欧阳修(127)满井游记袁宏道(131)诗五首摇 饮摇 酒(其五)陶渊明(134)摇 行路难(其一)李摇 白(135)摇 茅屋为秋风所破歌杜摇 甫(136)摇 白雪歌送武判官归京岑摇 参(137)摇 己亥杂诗龚自珍(139)课外古词诗背诵摇 赠从弟(其二)刘摇 桢(141)摇 送杜少府之任蜀州王摇 勃(141)摇 登幽州台歌陈子昂(142)摇 送元二使安西王摇 维(143)摇 宣州谢朓楼饯别校书叔云李摇 白(143)摇 早春呈水部张十八员外韩摇 愈(144)摇 无摇 题李商隐(145)摇 相见欢(无言独上西楼)李摇 煜(145)摇 登飞来峰王安石(146)摇 清平乐摇村居辛弃疾(147)九年级上册沁园春雪毛泽东(148)陈涉世家司马迁(150)唐雎不辱使命战国策(156)隆中对陈摇 寿(161)出师表诸葛亮(165)词五首摇 望江南(梳洗罢)温庭筠(170)摇 渔家傲(秋思)范仲淹(171)摇 江城子(密州出猎)苏摇 轼(172)摇 武陵春(风住尘香花已尽)李清照(172)摇 破阵子(醉里挑灯看剑)辛弃疾(173)课外古诗词背诵摇 观刈麦白居易(175)摇 月摇 夜刘方平(177)3摇摇 商山早行温庭筠(177)摇 卜算子摇咏梅陆摇 游(178)摇 破阵子(燕子来时新社)晏摇 殊(178)摇 浣溪沙(簌簌衣巾落枣花)苏摇 轼(179)摇 醉花阴(薄雾浓云愁永昼)李清照(179)摇 南乡子(登京口北固亭有怀)辛弃疾(180)摇 山坡羊(骊山怀古)张养浩(180)摇 朝天子(咏喇叭)王摇 磐(181)九年级下册公摇 输墨摇 子(182)孟子 两章摇 得道多助,失道寡助(187)摇 生于忧患,死于安乐(189)鱼我所欲也孟摇 子(192)庄子 故事两则摇 惠子相梁(195)摇 庄子与惠子游于濠梁(196)曹刿论战左摇 传(198)邹忌讽齐王纳谏战国策(202)愚公移山列摇 子(205)诗经 两首摇 关摇 雎(209)摇 蒹摇 葭(210)课外古诗词背诵摇 从军行杨摇 炯(213)摇 月下独酌李摇 白(213)摇 羌村三首(之三)杜摇 甫(214)摇 登摇 楼杜摇 甫(215)摇 走马川行奉送封大夫出师西征岑摇 参(216)摇 左迁至蓝关示侄孙湘韩摇 愈(217)摇 望月有感白居易(217)摇 雁门太守行李摇 贺(218)摇 卜算子摇送鲍浩然之浙东王摇 观(219)摇 别云间夏完淳(220)4 沈复童趣一、文言文是古代的书面语体，特点是简洁、典雅。文言文来源于古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者同源而异流，二者既有相同的地方，也有不同的地方。同为主，不同为次，所以不难学，要有学好的信心。二、学文言文是为了继承祖国的文化，可以帮助我们了解历史上的许多事情；文言文中的许多词汇、语汇依然保存在现代汉语中，学文言文可以丰富我们的语言仓库。三、学好文言文的关键在于培养语感。培养语感方法有“三要”：一要熟读背诵课文，目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯；二要自己用心领悟，目的是把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”；三要主动积累词汇，目的是掌握文言文的表达工具。这三条密切相关，缺一不可。四、学习本文时，要在熟读的基础上成诵，注意划分文中的停顿，注意现在的读法跟以前有所不同。五、学习本文时，注意重点词语的发音释义，了解成语的整体意思，搞清楚虚词的用法。六、本文着重写作者幼年间视力极好，又善于从联想中发现事物的美妙，读文章后要联系相似的生活体验，结合幼年作者的审美情趣，想想自己是否也曾有过这样的情趣。沈复，生于清乾隆三十年（），卒年不详。清代文学家，字三白，长洲（今江苏苏州）人。擅诗画、散文。至今未发现有关他的生平记载。据 浮生六记载，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试。与其妻陈芸感情甚笃，后因变故，夫妻曾长年旅居外地，历尽坎坷。代表作 浮生六记。浮生六记是一部自传体散文，共六卷，每卷均有小题，依次为 闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、养生记道。本文节选自 浮生六记闲情记趣，题目是编者加的。余 忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，我回忆自己在年幼的时候，能 睁 大 眼 睛 直 视 太 阳，视力非常好，每当遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，故时有物外之趣。所以经常能感受到超出事物本身的乐趣。秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻细微的事物。物外：这里指超出事物本身。鉴赏评析：“张目对日”、“明察秋毫”两个成语在开篇的使用使行文简洁明晰，也点明自己视力极好。“物外之趣”点明了主旨。开篇仅用 字，简明扼要地总提全文。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然 鹤也；夏夜里，蚊群发出雷鸣般的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果然 就 出 现 了 千 百