大学生就业指导与创业教育_赵恒伯刘国胜主编.pdf

书书书大学生就业指导与创业教育主编:赵恒伯刘国胜:毕绍斐王小婕李昭华魏明陈文娟陈学云熊靓曹来义高翔主审:范秀仁聂云杰江 西 高 校 出 版 社编著书书书图书在版编目(C I P)数据大学生就业指导与创业教育/赵恒，刘国胜主编;毕绍斐等编著 南昌:江西高校出版社，2010 8ISBN 978 7 5493 0036 5.大 .赵 刘 毕 .大学生 就业 高等学校 教材.G647 38中国版本图书馆 CIP 数据核字(2010)第 160296 号出 版 发 行社址邮 政 编 码总编室电话销 售 电 话网址印刷照排经销开本印张字数版次印数书号定价江西高校出版社江西省南昌市洪都北大道 96 号330046(0791)8504319(0791)8511422www juacp com南昌市光华印刷有限责任公司江西太元科技有限公司照排部各地新华书店787mm 960mm1/1615250 千字2010 年 9 月第 1 版第 1 次印刷1 4000 册ISBN 978 7 5493 0036 525 00 元赣版权登字 07 2010 145版权所有侵权必究伯前言随着我国经济体制、教育体制和劳动人事制度改革的深化，“供需见面、双向选择、自主择业”已经成为毕业生就业制度的基本特征。在严峻的就业形势下和激烈的人才市场竞争中，广大毕业生如何抓住机遇，找准坐标，迎接挑战，成为摆在高职高专学生和教育工作者面前的急迫问题。开展大学生就业指导与创业教育是社会经济发展对全面提高毕业生素质的客观要求，也是教育教学改革和发展的必然趋势。本书从高等院校教育现状和特点出发，紧密围绕大学生身心特点进行了具体的就业指导和创业教育。紧密围绕职业生涯设计、就业政策与就业制度、就业准备与择业技巧、创业素质、创业能力、创业准备与实践等主要内容进行了全面阐述，精选了部分经典案例并加以分析评议，使同学能找到受用的闪光点来指导自己走出羁绊，投身广阔天地，寻求最适合自身发展的职业平台。本书共分为 10 章。其中第 1 章毕绍斐编写;第 2 章王小婕编写;第 3 章李昭华编写;第 4 章魏明编写;第 5 章陈文娟编写;第 6 章刘国胜编写;第 7 章熊靓编写;第 8 章陈学云编写;第 9 章曹来义编写;第 10 章高翔编写。全书由陈文娟统稿，最后由刘国胜教授对全书进行统一修改、定稿。每位编者都是长期工作在高职院校教学和学生管理第一线的优秀教师，都有着丰富的学生管理工作经验和教学实践积累，更有对教育事业的由衷热爱和执着追求。应该说，我们是非常用心地来完成这本教程的编写。本书编写过程中借鉴和参考了某些有关就业指导和其他学科书籍的内容，并吸取了其中许多精萃，在本书出版之际，谨向原作者表示衷心的感谢。大学生就业指导与创业教育是一门涉及面非常广，政策性、实践性都很强的课程。编写中虽然吸取了各方面优秀成果并加以系统化和具体化，努力创新编排模式，采取案例解析、实践练习等方法，争取做到知识性、趣味性和应用性的结合，但由于编者知识水平和实践经验有限，难免有疏漏和不足之处，请尊敬的同行们和广大读者不吝提出宝贵的批评和建议，以便共同促进大学生就业指导与创业教育工作水平不断提高，也更好地服务于大学生朋友们。最后，让我们向在本书顺利出版过程中给予关心和支持的广大同仁致以崇高的敬礼!编者2010 年 6 月 18 日书书书目 录第一章毕业生的就业形势1第一节当前毕业生就业制度与就业程序2第二节当前毕业生的就业形势11第三节当前毕业生定位22第二章毕业生就业前的职业生涯设计30第一节职业生涯规划概述31第二节职业生涯设计的方法33第三章毕业生就业前的心理准备45第一节大学生求职中的常见心理46第二节心理调适的作用和方法59第四章毕业生就业前的知识及能力准备76第一节构建必备的知识结构77第二节拥有必要的职业能力89第五章毕业生就业前的信息和材料准备105第一节毕业生就业前的信息准备106第二节毕业生求职材料的准备113第六章毕业生的面试技巧125第一节面试前的准备126第二节参加面试135第七章毕业生就业应具备的法律知识146第一节常见求职陷阱与防范对策147第二节劳动合同152第三节求职就业中权益的维护161第八章毕业生工作初期的适应168第一节上班前应做好的准备工作169第二节工作初期的角色转换178第三节正确对待跳槽188第九章创业准备192第一节创业的涵义与意义193第二节创业精神与创业素质194第三节创业准备及创业的一般过程197第十章创业实践208第一节确定创业项目209第二节制定创业计划214第三节实施项目计划221第四节成功创业案例精选224书书书第一章毕业生的就业形势本章主要介绍了我国现有的就业制度，分析了我国目前的就业形势，列出了大学生就业的主要方式，为大学生的就业定位提供了条件。1第一节当前毕业生就业制度与就业程序一、我国大学生的就业制度新中国成立以来，大学生就业制度经历了不同的历史发展阶段。从二十世纪八十年代开始，为适应我国社会主义市场经济的建立和改革开放的不断深入，大学生就业制度正处在不断改革和完善之中，与之相适应的大学生就业市场也正在逐步走向规范。因此，对于面临求职择业的大学生来说，只有从宏观上对就业制度和就业市场有所了解和认识，才有可能形成正确的择业观念和择业行为。目前，我国高校毕业生就业制度正朝着适应市场经济需要的方向进行。随着我国市场经济的不断完善，特别是中国加入了“WTO”之后，中国的经济结构发生了很大变化，那么对于人才的需要也相应的发生了变化。正是由于处在这种变化之中，才导致毕业生的就业出现了暂时的结构性困难。具体表现为:真正需要大学生的单位要不到大学生，大学生想去的单位又不需要他们，社会急需的专业学校培养的毕业生数量很少或暂时还没有。这种结构性困难还将持续一段时期，尤其是近十年全国高校大规模“扩招”后，高校毕业生的数量急剧增加，使原本较难的就业形势更加严峻。因此，毕业生在毕业前有必要了解我国在就业当中的一些具体规定。(一)毕业生就业的原则当前，随着我国高等教育改革的不断深入以及高等教育由精英化向大众化的转变，高校毕业生的就业形势发生了极大的变化。面对新的形势，国家确立了“市场导向，政府宏观调控;学校推荐，毕业生与用人单位双向选择”的就业制度。毕业生就业按照“公开、公正、择优、自愿”的原则。(二)定向生原则上按入学时合同就业如确因特殊情况不能回原定向单位就业的毕业生，须征得原单位的同意，报就业主管部门批准，并交纳相应的违约金和培养费后，可调整就业单位。(三)结业生的就业政策结业生就业必须在 就业报到证 上注明“结业生”字样;在规定时间内未联系单位的，由学校将其档案、户籍关系转至家庭所在地，自谋职业。(四)有病毕业生的就业政策2学校应在毕业生毕业前认真负责地对毕业生进行健康检查，不能坚持正常工作的，让其回家休养。一年内治愈的(须经学校指定县级以上医院证明能坚持正常工作的)可以随下一届毕业生就业;一年以后仍未痊愈或无用人单位接收的，户籍关系和档案材料转至家庭所在地，由其自谋职业。(五)学生就业的其它政策教育部下发的关于做好 2010 年普通高等学校毕业生就业工作的通知，要求各地和高等学校高度重视，切实采取有效措施，全力推动 2010 年高校毕业生就业工作。这些举措主要包括:1.不松懈，不动摇，继续加大工作力度。教育部要求各省级高校毕业生就业主管部门和高等学校把高校毕业生就业工作摆在重要议事日程，继续开辟新的就业渠道，进一步完善促进毕业生就业的政策，努力形成长效机制。同时，要明确目标任务，建立工作责任制，加强工作考核和督察，切实将促进高校毕业生就业的有关政策和工作落到实处。2.努力扩大各类项目吸纳高校毕业生的规模。教育部门要进一步扩大“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”中央和地方项目的规模;继续做好高校毕业生入伍服义务兵役的征集工作;积极推动在全国实现服务外包企业吸纳 20 万名高校毕业生的目标任务;进一步扩大科研项目单位吸纳毕业生的规模，完善签订服务协议、户籍管理、待遇保障、考核激励等方面的政策。3.积极开辟高校毕业生就业的新渠道。各省级主管部门要协调并配合有关部门，积极探索实施大学生社区就业计划、农村基层卫生人才服务计划等新的基层就业项目，为基层输送更多高素质人才。同时，要采取切实措施大力促进高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业。4.大力推进高校毕业生自主创业。高等学校要全面加强创业教育，积极探索在专业课教学中融入创业教育，出台鼓励大学生自主创业的新政策，推动各地设立“大学生创业资金”，力争为大学生创业出台税费减免等优惠措施，并在工商注册、办理纳税手续、申请小额担保贷款等方面简化程序，提供方便。5.全面提升毕业生就业指导服务水平。高校就业指导专职教师应纳入专业技术岗位系列，还要加强职业发展与就业指导课程建设，改进教学方式方法，不断提高课程质量。同时，积极开拓就业市场，深入各行各业为毕业生挖信息、找岗位。2010 年教育系统举办的网络、现场招聘会场次及岗位数与2009 年相比要有明显的增长。6.认真做好特殊群体的就业援助工作。各省级主管部门和高等学校要3进一步加大对家庭经济困难毕业生、就业困难毕业生、残疾人毕业生、少数民族毕业生等特殊群体的就业帮扶力度。通过摸清困难学生的底数，建立专人“一对一”帮扶机制等方式，对学生开展分类指导、技能培训、心理咨询、求职补贴等就业帮扶，并在各类就业项目实施过程中对困难群体毕业生给予优先推荐。7.以社会需求为导向，推动新一轮高等教育改革。教育部门和高等学校要加大专业调整力度，深入市场调研，对就业状况不佳的专业将采取有力措施予以调整。同时，教育部门要继续扩大全日制专业学位硕士研究生招生规模，努力培养更多高层次、应用型人才。高等学校要大力加强实践教学，与地方政府、行业协会，企业共建就业实践教学和实习实训基地，推进“双证书”制度和订单式培养，确保学生毕业前半年以上的顶岗实习学习经历。教育部门将切实把毕业生就业状况作为评价高等学校办学效果的重要指标，在对新建本科院校和高职院校的教学评估中，将加大就业状况指标的权重。8.加强思想教育，积极引导毕业生转变择业观念。结合当前形势和就业政策，引导毕业生调整就业预期，转变就业观念，树立“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的就业观和成才观，积极到西部地区、到艰苦边远地区、到祖国最需要的地方建功立业。新闻链接:大学生村官可通过五条出路有序流动大学生村官可通过五条出路有序流动中组部、中宣部、教育部、公安部、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、农业部、中国人民银行、国家林业局、国务院扶贫办、团中央、全国妇联等13 个部门，近日联合印发了 关于做好大学生“村官”有序流动工作的意见，对做好期满大学生“村官”有序流动工作作了安排部署，明确了有关政策规定。意见 指出，引导大学生“村官”期满后有序流动，是大学生“村官”工作健康持续发展的关键。要建立大学生“村官”有序流动机制，引导聘用期满大学生“村官”通过留村任职工作、考录公务员、自主创业发展、另行择业、继续学习深造等“五条出路”实现有序流动。意见 规定，要鼓励大学生“村官”留村任职工作，引导他们通过选举担4任村党支部书记、副书记、村委会主任、副主任。要择优招录乡镇和其他党政机关公务员，坚持竞争择优，好中选优，注重考察大学生“村官”在村工作的实际表现。要扶持自主创业发展，认真落实创业扶持政策，鼓励创业有成的大学生“村官”逐步实现自主发展。要引导另行择业，参与企业单位招录和事业单位招聘，进入人才市场自主择业，实现多元化发展。要支持继续学习深造，落实参加研究生招考加分等政策，开辟其他学习深造渠道。意见 强调，各地要高度重视做好大学生“村官”有序流动工作，切实加强组织领导。各级党委组织部门要充分发挥牵头协调作用，教育、财政、人力资源和社会保障、共青团等有关部门和单位要各尽其职各负其责，形成工作合力。各地要结合实际，研究制定大学生“村官”有序流动的总体计划和具体措施，加强督促检查，狠抓工作落实，确保大学生“村官”工作健康稳步推进。摘自:中国青年报谭浩为了贯彻中央政