·28·今古文创青蛇文学形象流变及其华文传承创新演绎◎周昊婧王晓明（江西理工大学外国语学院江西赣州341000）青蛇是四大民间传说之一《白蛇传》中的角色，对于青蛇的个性特点，很多人有了“正义善良”的思维定式。当前青蛇的形象研究尚不及白蛇丰富深刻，对其角色的复杂性存在很大的探求空间。本文将以时间轴为参照，对民间故事、小说文本以及戏剧影视作品中的青蛇形象展开分析，从青蛇的形象演变中认识文化规律。一、青蛇形象考据（一）形象符号唐朝《博异志·李黄》篇中青蛇形象作为“青服老女郎”引出主角“白衣姝”，让其吸食“李黄”精气的情节合理化。宋末元初《清平山堂话本》里的《西湖三塔记》中，青蛇的形象是“婆婆”，引导主角宣赞和白妇人的相互行动，推动故事情节发展；在此话本中，青蛇形象的行动范围有所扩大。唐宋元时期，青蛇多是作为一个形象符号出现在故事当中。（二）重要配角明朝中后期，杂俎小说集《西湖游览志馀·熙朝乐事》写道嘉靖年间有民间盲艺人以陶真这一艺术形式演唱白蛇故事，以白蛇、青鱼的形象展开。明末白话短篇小说集《警世通言》之《白娘子永镇雷峰塔》中，青蛇形象又以青鱼出场，由于叙事中增加了“情”，青蛇在情节中的地位得到抬升，成为“红娘”，变得丰满起来。这篇小说为后世故【摘要】青蛇起是民间故事中的一个原型人物，后经过文人编撰形成故事话本，人物形象由单一变得繁复起来，并以各种形式呈现在银幕或舞台。青蛇作为故事中的形象，在情节和其他角色的影响下逐渐饱满，从配角到主角、从单一到复杂，其中的文化规律是多元化的。在华文教育领域，青蛇等经典文学形象的创新演绎具有很大的探讨意义和空间。【关键词】青蛇形象；演变；文化规律；华文教育【中图分类号】I207【文献标识码】A【文章编号】2096-8264(2022)06-0028-03基金项目：江西省社会科学规划项目“文化自信视阈下中华美育在华文教育中的创新性实施研究”（编号19JY15）；江西理工大学教学改革研究课题“汉语国际教育专业中华优秀传统文化创新教育模式探索”（编号XJG-2018-03）。事的发展流变奠定了情节基础，确定了情感方向和人物行动线。清代《西湖佳话》中的《雷峰怪迹》、黄图珌的《雷峰塔传奇》、方成培的《雷峰塔传奇》、现代戏剧大师田汉的《白蛇传》都是以该话本为蓝本而创作。清朝时期《白蛇传》成熟盛行，情节丰富，包括游湖借伞、小青盗银、水漫金山、断桥等。这时期方成培的《雷峰塔传奇》和陈遇乾的弹词《义妖传》是...
