“十三五”普通高等教育本科规划教材C语言程序设计习题解答与上机指导第2版_李新华梁栋编著.pdf

“十三五”普通高等教育本科规划教材香里道亚单丝单通单年C语言程序设计习题解答与上机指导（第二版）C语言程序设计课程的核心思想就是通过学习编程技术的过程，培养读者算法设计能力以及创造性思维，培养举一反三、触类旁通的能力，达到提高读者应用所学知识解决实际问题能力的目标。程序设计是一项创造性的智力劳动，上机实践是课程学习的重要环节，如何让读者理解、习惯、熟悉这套算法、程序构造过程的思维方法，是实践环节所要解决的核心问题。C语言程序设计配套使用的习题解答与上机指导书非常多，内容也很广泛。本书的作者在第一部分提供了教材中全部习题及解答，涵括了全国计算机等级考试各种题型，尤其值得称道的是，书中给出的参考程序模仿教材例题，采用教材第十章提出的C语言程序设计基本编程规范编写，切切实实反映出作者对培养读者软件工程规范和科学作风的责任心。习题数量适中，从内容上看，既有例题的模仿，也有例题的拓展，还有少量考察读者算法设计和程序设计独创性能力的题目，对于读者掌握基本知识，开拓程序设计的能力均有帮助。第二部分详细介绍了Visual C+6.0集成环境下开发C语言程序的方法，重点强调了程序调试技术，以便读者开发程序时独立发现问题、解决问题。在第三部分安排了同步的上机实践环节，每个实验都包括了相应章节的关键知识、算法和编程训练。第四部分给出了两套模拟试卷和参考答案，可以有效测试读者对C语言程序设计的掌握程度。在教材第九章展示的MFC对话框程序设计示范之外，本书在最后还给出了两类基于EasyX、OpenCV的图形、图像程序设计示范。本书的作者中既有承担过全国自学考试统编教材的主编，也有写过多本C语言程序教材的作者，还有长期使用C语言开发软件的科研人员，所有作者均多年从事C语言程序设计课程的主讲工作。相信他们的丰富经验和辛勤劳动一定会减轻读者学习的难度，提高学习的效果，增加学习的兴趣。希望本书的所有读者能不断地“挑刺”并将所有的“刺”反馈给作者，也希望作者能不断修改和完善本书，.使其最终成为一本“精品教材”中的精品。中国科学院院士风复于中国科学技术大学