语言文字知识故事_王宝琪邱成立编著.pdf

编著/王宝琪邱成立书书书!图书在版编目!#数据!语言文字知识故事!王宝琪 邱成立编著$#合肥$安徽科学技术出版社%&%$&!%小学生益智故事系列&!()*+,-.,./0 0,./,.,!1语!#1王$邱!%1汉字.少儿读物!&$2%.3+!中国版本图书馆!#数据核字%&%&第%3 4+号!语言文字知识故事王宝琪!邱成立!编著!出 版 人$黄和平!选题策划$王!霄!责任编辑$王!霄!责任校对$程!苗!责任印制$梁东兵!封面设计$朱!婧!出版发行$时代出版传媒股份有限公司!5 6 6 7$!8 8 8$7 9:;.?安徽科学技术出版社!5 6 6 7$!8 8 8$=5;6 7$:6%合肥市政务文化新区翡翠路 -号出版传媒广场 邮编$%0&,&电话$%&/&0/0 0 0 0&!印!制$合肥华云印务有限责任公司!电话$%&/&0 3 -+!%如发现印装质量问题 影响阅读 请与印刷厂商联系调换&!开本$,&A&!4!印张$-1/!字数$+0千!版次$%&%年&月第版!%&%年&月第次印刷!()*+,-.,./0 0,./,.,!定价$+1&元版权所有#侵权必究目录字词辨析故事“望”家军分列式!2“狼”和“狠”!4“候”和“侯”!6“炼”和“练”!8命运迥异的“幸”与“辛”!10四伙伴接受“不”!12有意思的“意思”!14得“忧”!16竞赛通知的风波!18鲁智深圆寂!20新编成语故事乱“举”一通!24此“风”非风!26说“长”道“短”!28目录1语言文字知识故事说“三”道“四”!30说“七”道“八”!32来者不“锯”!34“七零八落”和“七拼八凑”!35“马虎”和“马马虎虎”!37“花”言巧语!39双“不”趣事!41名著名人故事妙计解渴!44师兄弟对“上下”!46花果山众猴造桥!48“八仙过海”学摹声!50杜牧酒店写联!52孔子过溪!54笔画部首故事点横大比拼!58部首们的争论!602是“火”不是“水”!62“犭”旁字和“豸”旁字!64“土”老爷不认子孙!66“关”字!68“二”加两笔能加出多少字!70天“龙”八部!72“戈”元帅点兵!74全都变了样!76标点符号故事句号提意见!80逗号的自白!82“小蝌蚪”追“菜子”!83“蝌蚪”换“瓜子”!84问号和叹号!86书名号是“书”的专利吗!88修辞句式故事修辞兄弟的争论!92目录3语言文字知识故事瞎子问太阳!94比喻汇报会!96“拟”家兄弟比本领!98认证夸张!100喜鹊学反问!102反问王国句式研讨会!104“反复”的官司!106判断句兄弟的争论!108作文知识童话看图作文报名记!112一个苹果来报名!114童话城堡的新成员!117“说明文”的竞选演说!119小豆子采访作文市市长!121小猴丁丁当“老师”!124熊猫贝贝闯关记!1274汉字是记录和传达汉语的书写符号，已有数千年的历史，字形变化很大，且形近字、同音字颇多，故很有正字的必要。正字的重点就在于克服错别字。而词是具有一定意义的、最小的、能独立运用的造句单位。一词多义、多词一义的现象在汉语里非常常见，注意辨析它们的异同就显得十分重要了。语言文字知识故事“望”家军分列式“嘀紧急集合！”一声令下，“望”家军成员从四面八方奔来，大家都在打听出了什么事。这时，“望”司令说话了：“我望家军兵强马壮，今天，我们来搞一个分列式，第一列由看望为首，第二列由想望领头，想必大家已经知道自己该站哪一列了。现在大家对号入座，列队！”操场上顿时“哗啦哗啦”一阵骚（so）动，分列式很快就站好了。站在“看望”后面的有“张望”“观望”“凝（nng）望”“守望”“探望”“仰望”“眺（tio）望”站在“想望”后面的有“希望”“盼望”“渴望”“期望”“愿望”“指望”“巴望”“欲（y）望”只剩下“展望”和“失望”还在一旁徘徊，不知往哪队站好。“望”司令一见，便大吼起来：“展望失望，你们是怎么回事？还不入队？第一队的领头是看望，有个看字；第二队望望看想2的领头是想望，有个想字。问问你们自己，是表示看还是表示想？”“展望”皱着眉头说：“我展望既能表示向远处看，又可表示向将来看，向将来看眼睛办不到，那只能是脑子想。所以我就不知道站哪儿好了。”“失望”哭丧着脸说：“我连望字都失去了，更不知算哪一路货色了。”“望”司令厉声说：“展望一词，多用在向将来看上，应站在想的这一列；失望指没有希望，失去信心，还是想，当然也站在想的一列才是呀！”“是！”“展望”“失望”高高兴兴地站到“想望”一队的末尾。接着阅兵式就开始了。这时一个观众说：“原来有望的词不少是表示想的啊！”他的话引来一阵善意的笑声：“这小家伙怎么连这都不知道呢。”望：根据最新版的现代汉语词典，“望”大致可表示以下几种含义。第一，表示用眼睛看；第二，表示心里活动，如希望、盼望等；第三，表示名望，如德高望重；第四，表示朝向，对着；第五，表示（年龄）接近；第六，表示农历每月十五日。知识小贴士字词辨析故事3语言文字知识故事“狼”和“狠”森林小学放学了。回家路上，小狗还在背诵课文：“敌人冲上来了，给我狼狼地打！”“喂，喂，我可没惹你哦，什么敌人冲上来了，给我狼狼地打，我是你的敌人吗？还敢打我，你打得过我吗？假若我把拘（j）押（y）说成狗押，拘束（sh）说成狗束，你肯定不答应。”小灰狼嗔（chn）怪道。“我当然不答应，又是押，又是束的，我们狗还有自由吗？”“那你为什么说狼狼地打呢？”小灰狼问道。“书上就是这样的呀！不信你看！”小狗把书递到小灰狼的面前。“这是狼吗？这是狠字！上面没有一点。”“哟，你对这一点倒蛮计较的嘛！”小狗说。“不是计较，字本来就是那样，我们不能改变他，一变就成别的字了。”小狗吃惊地说：“我真的没想到问题会有这么严重，看来我以后可要好好注意这一点了。你说这有点无点到底还有哪些区别呢？”小灰狼耐心地说：“狼与狠的相同之处，都是形声字，4左为形旁右为声旁。狼读音与良（lin）相似，而且含良的娘粮均与良同音；而狠（hn）与艮（n）同韵，何况含艮的根跟都与艮读音差不多，读。”“这样一说，我就明白了，我以后读字一定注意看清字形，读准字音。刚才我多有冒犯，还请你原谅。”小狗诚恳地说。“快别说了，谁还会计较这些？我们谁跟谁呀？”敌人冲上来了给我狠狠地打形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。知识小贴士字词辨析故事5语言文字知识故事“候”和“侯”放暑假了，“诸（zh）”字一个人待在家中感到很无聊（lio），于是想找个伙伴陪他一起玩。他来到大街上，见到两个人，长得很像，正好能与自己结伴，就对其中的一个说：“我们做朋友吧！好不好？”“候”打量了一下“诸”说：“你找错人了吧？我是候，他是侯，你应该找他交朋友才对呀！”“噢，我看出来了，你俩是双胞胎。”6“谁是双胞胎？你看看清楚好不好？我还比他多一笔呢！再说他读hu，我读hu，读音也不一样啊！”“诸”不以为然，说：“不就是多了一竖吗？我不计较，就凑合凑合吧！”这下“侯”来火了，说：“如果都像你那样乱凑（cu）合，我就没人要了，因为能和我组合的汉字实在太少了，只有诸爵（ju）等少数几个字。”（诸侯：帝王统辖下的各列国君主的称呼；侯爵：是古代爵位中的第二等）“候”接口说：“侯老弟，别那么悲观好不好？你还可以作为人的姓氏用嘛！再说，你还可以作为其他汉字的偏旁，如咽（yn）喉（hu）的喉，猕（m）猴的猴，肉瘊（hu）的瘊；我候就不能作别的字的偏旁。”“诸”在一旁听得面红耳赤。他以为这些字中间都带有一竖呢，这下长见识了。“侯”听“候”这么一说，心情平静了许多，说：“我毕竟比你差啊，你有四个意思，可组的词更是多了去了。”“诸”急切地问：“他到底有哪四个意思呢？”“别急，待我细细道来。候的意思：等待，如等候；看望，如问候；时节，如气候；事物在变化中的情况，如症候等。”“诸”听到这里，惭愧极了，说：“原来两位读音不同，写法不同，意思也不同，我竟然以为是一样的，太不应该了。我以后一定改掉这粗心大意的坏毛病。”字词辨析故事7语言文字知识故事“炼”和“练”单丹是个不太好动的孩子，身体单薄、瘦弱。课后别的孩子都到操场上去疯了，他却一个人猫在教室里。这天下课后，单丹又像往常一样呆坐着，与往日不同的是，今天有了个做伴的阮（run）东，他因为昨天扭了脚，不得不留在教室。阮东瞅（chu）了一眼单丹，说：“我看你还是到外面去锻炼锻炼吧，看你这软弱无力的样子，怕是一阵风都可以吹倒了。”“锻炼？我不干。我在字典里查过锻炼的意思，锻就是用锤子敲打，炼就是放在高温里烧，人又不是钢铁，哪里吃得消呢？”单丹连忙找借口。阮东说：“你胡说些什么？我讲的锻炼是通过体育运动使身体强壮的意思，谁让你像钢铁那样去锻造或冶（y）炼呀？我一听就知道你在耍花招。”“也不是耍花招，我身体弱不禁风，你一说锻炼，强度一定很大，我就害怕了。”单丹一本正经地说。阮东微笑道：“好好，我换一种说法，免得把你吓着了。你课后也到操场上去练练身体不行吗？累不着你。”“啊，你还让我去炼呀？”“怎么又不对了？哦，你一定误解了。我说让你练练身体8的练是绞丝旁，不是火字旁的炼。”单丹故作惊讶：“咦，同样是运动使身体健康，用词怎么就不一样了呢？”阮东一听直摇头：“你呀！我真没法跟你说，练身体的练是练习、训练之意，要想身体好就得这么做。练原来就有把生丝、麻或布帛煮熟，使柔软洁白的意思，这种煮的过程与把身体练好是一个道理。因此，习惯上练身体就用练，锻炼身体就用炼了，两者不能混用。”单丹噗（p）哧（ch）一笑：“你以为我真不知道呀？好了，就听你的，从明天起，我就到外面去锻炼。”“为什么不是今天呢？”阮东笑着反问。“今天我不是在做思想斗争嘛！明天，明天我一定做到。”字词辨析故事9语言文字知识故事命运迥异的“幸”与“辛”字典王国里有这样两个臣民，不仅模样相像，连名字读音也相差不大。你猜猜他们是哪两个？就是命运迥（jing）异的“幸”与“辛”。“幸”，总是福星高照，鸿运当头，是个十足的幸运儿。什么“幸福”“荣幸”“万幸”“庆幸”“喜幸”“幸存”“幸好”“幸亏”都由“幸”唱主角。惹得字典王国的臣民们都想与“幸”结盟，好沾点“运气”。“灾”呀，“祸”呀，本来名声不太好，但自从攀（pn）上“幸”这一高枝，成了“幸灾乐祸”，感觉好极了；就是“不”字也一心要与“幸”交好，只可惜事与愿违，成了“不幸”。“辛”的命运可就没有那么好了，成年累月不知疲倦地劳垃圾10作，与他为伍的不是些“劳碌（l）命”，就是些“苦命鬼”，什么“辛勤”“辛劳”“辛苦”“辛酸”“艰辛”“悲辛”其实，原来“辛”只是“辣”的意思，也不知从何时起，“辛”才演变成“辛苦”与“悲伤”的意思。与“幸”的显赫身份相比，“辛”自感卑微，自惭形愧，王国臣民也都为他抱不平。“辛”一气之下，去找字典国王理论：“同是王国臣民，你为啥厚此薄彼，让他总享受快乐，却一直让我吃苦受罪呢？”国王听罢，哈哈大笑起来，说：“在我们这个王国里，任何字都只是人们书写的符号，没有什么贵贱之分，都为丰富祖国的语言文字作出了贡献。至于别人会说什么，你别在意就是了，本来你就有含辛茹（r）苦的优良作风嘛！”“是啊是啊，我们都非常敬佩你呢！”字典臣民们异口同声地说。“辛”想想也是，就不做声了。幸：根据最新版的现代汉语词典，“幸”有如下几个含义。第一，作为形容词表示幸福、幸运；第二，作为动词表示认为幸福而高兴；另外，书面语还常表示希望和宠幸。辛：辛的含义有以下几个方面。第一，表示辣；第二，表示辛苦；第三，表示痛苦。知识小贴士字词辨析故事11语言文字知识故事四伙伴接受“不”“叮铃铃”下课了，“用”“口”“正”“好”四个小朋友来到操场上，“上课要用功，口到心也到，坐正专心听，学习效果好。”它们边唱儿歌，边做游戏。“不”来了，对四个小伙伴说：“你们好！让我与你们交朋友吧！一同玩文字组合游戏，好吗？”“不，我们不欢迎你！”四个小伙伴异口同声地拒绝。“这是为什么呢？”“不”好不纳闷。“这不是明摆着吗！”“口”瞥（pi）了一眼“不”说，“我如果