训练孩子时间观念的99个故事不要输在起跑线上_刘恩凡编著.pdf

前言什么是时间？时间是一种客观存在。时间的概念，则是人们认识、归纳、描述自然的结果。说文解字曰：“时，四时也。”管子山权数说：“时者，所以记岁也。”随着人类对世界认知的不断深入，时间的概念逐渐涵盖了一切有形与无形的运动。我们用时间来度量生命，用时间来比较得失，用时间来记载改变。“光阴似箭，日月如梭”，这句成语浓缩了古往今来的人们对时间最直接、最真切、最形象的体会。每个人来到这个世界上，都将拥有亲情、友情、爱情、财富、智慧、幸福随着年岁的增长，这些拥有将越来越丰富，直到生命的终点。然而，唯有属于每个人的时间在这个过程中却是不断减少的，就像滴漏里不停滴落的水滴，沙漏中不断滑落的流沙一难怪在科技不够发达、机械汁时工具还没被发明的古代，人们要用它们来度量时间。作为金钱买不到的东西之一，时间无疑是珍贵的。对于人在不同时代所拥有的活力、金钱和时间，有人进行过一个很有趣的或划分：孩提时代，充满活力，没有金钱，有足时间；成年时代，充满活力，有足够金钱，没有时间；老年时代，拥有金钱，失去活力，没有时间。诚然，钱要积攒一辈子，活力也可以依靠锻炼来努力维持，如何运用有限的时间去平衡你所拥有的一切，才是成功人生的奥义。朱熹说过：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”少年时期，无疑是人的精力最旺盛、思维最活跃、记忆力最好、学习能力最强的时期。然而同样是在这个时期，人对时间的认知也最为懵懂，最容易被纷繁的事物分散注意力，如何培养孩子的时间观念，让孩子赢在起跑线上，相信这是每个家长都面临的教育课题。