第35卷第11期2022年11月江西电力职业技术学院学报JournalofJiangxiVocationalandTechnicalCollegeofElectricityVol.35No.11Nov.2022浅析打造“五育平台”促进高校创新创业教育发展的对策戴菲菲（南京科技职业学院，江苏南京210048）摘要：为全面执行党中央国务院的指导意见，推动创新创业教育顺利实施。围绕创新创业教育展开分析，探讨德、智、体、美、劳“五育平台”的建设，并在此基础上，提出了高校开展创新创业教育和“五育”教育有效结合的对策，以期能为相关人士提供参考。关键词：“五育平台”；创新创业；思政教育；专业教育中图分类号：G647文献标识码：B文章编号：1673-0097(2022)11-0067-030引言随着近些年的发展，国家越来越重视高校创新创业，对有关内容进行了明确规定及指导，需将创新创业全面落实到人才培养工作。对于高校来说，可以将创新创业教育与体育、美育、劳育、思政教育及专业教育进行有效融合，搭建“五育平台”，对高校创新创业进行科学引导，从而为国家培养创新型人才。1创新创业教育概念创新创业教育是根据发达国家的相关经验，在其中融合了创新教育内容，结合我国实际国情和当代大学生发展需要，提出的在创新及创业教育之上的先进理论研究。根据相关研究得知，2002年曾有人提出该观点，在此之后，才有更多的人加入双创教育研究工作。创新创业教育主要是利用有关课程讲授和创业大赛等方式，提高学生的创新思维及创业能力，使其更好地满足时代发展的要求，实现学生综合发展，培养他们的综合素质。基于创新创业教育的实施，需要对人才培养方案和教学方式等加以创新，并优化高校教育理念，由原来强调专业的课堂知识转向为培养实践能力，促进综合素质的发展，将人才培养与岗位及社会需求相融合。这是大学生提高素质及能力的重要方式，也是现阶段高等教育发展的有效手段，更是中国经济发展在全球化背景中的必然趋势。2创新创业教育和五育深度融合的渠道与方法随着社会的深入发展，国家对创新型人才的需求显著提升，不但要求他们具备勇于开拓进取的精神，而且要求他们具备较强的社会责任意识，具有民族担当及诚信品质，具备较高的道德素养和较高的创新水平。对此，高校在创新型人才培养过程中，需强调对学生思想道德的培养，明确要培养怎样的人，以及为谁培养的问题。2.1德育为魂，德育领创，以创塑德首先，全面贯彻思政教育的引导取向。我国还处于转型发展的过程，存在大量的干扰信息，对缺乏理论知识的大学生造成了较大影响...
