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知识经济发展理论
科技教育经济协同发展机理与实证分析_李忠民著
知识经济
发展
理论
科技
教育经济
协同
机理
实证
分析
李忠民著
总序中国发展经济学是研究中国经济发展的学科,有关研究是我在1995年全国“面向21世纪教材”立项会议上提出的,1996年经国家教委高教司审定同意。经过3年的艰辛努力,于1999年写成中国发展经济学一书(由陕西人民出版杜于1999年3月出版,2002年荣获陕西省哲学社会科学优秀成果一等奖)。2001年应高等教育出版社特邀,编写出版了中国发展经济学概论作为“21世纪的教材”,并被国家教育部高教司确定为“研究生课程教材”。本学科的创建,首先是在邓小平理论的指导下提出来的。邓小平有中国特色的社会主义经济理论,为我们创建中国发展经济学指明了方向,因此,我们在当时立项将该学科定名为“中国社会主义发展经济学”。其次,本学科的创建,是在张培刚教授的亲自指导下完成的。他是我在武汉大学学习时的导师,给我们讲授西方经济学近两年,比较系统地介绍了他所创建的发展经济学的基本概念和理论体系。20世纪80年代初,又拜读了他在40年代所写的博士论文农业国工业化的中文本,该文被誉为发展经济学的奠基之作,接着又通读了他所主编的新发展经济学。再次,本学科的创建,源于中国经济发展的实践,尤其是近