评析1412023年第2期（总第326期）【提要】作家的整体素质是影响文学创作的重要因素。毕飞宇的《推拿》是第八届茅盾文学奖获奖作品，作者以其独特的人文关怀书写着盲人的自强、自爱、自重和自尊。走进这部优秀文学作品的创作历程，将作家的生活经验、思想水平和艺术修养与文学的创作联系起来，是解读毕飞宇《推拿》的新角度，也是挖掘作家进行文学创作应具备的整体素质的新途径。【关键词】毕飞宇《推拿》作家素质文学创作美国学者M.H.艾布拉姆斯（1989）在他的作品《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》中就提出文学活动是由作品、世界、作家、读者四要素构成的。①作家作为四要素之一，是文学创作的主体，他的整体素质对文学作品质量具有制约作用。时代的高速发展使现在文化市场的包容性更加广阔，越来越多的人进入文学创作的领域，他们的整体素质有待提高。本文将以毕飞宇创作《推拿》为切入点，从作家的生活经验、思想水平和艺术修养这三个方面介绍作家整体素质的基本构成，提示读者应该如何提高自己的整体素质，进行文学创作。一、源头活水——作家的生活经验生活经验就是作家创作源源不断的活水，作家既要有一双善于发现的眼睛，挖掘生活场景中的写作素材，在生活的点点滴滴中获取直接经验，也要有一颗热爱阅读的心，在前人的描述中感悟自己的人生，积累间接经验。（一）在生活中获取直接经验文学创作的前期，作家会不自觉地进入到创作的准备阶段，用他敏锐而精细的目光观察所要书写的群体。我们走近他们，尝试亲身体验他们的生存环境，以期获得第一手资料，获取直接经验。在写作《推拿》之前，作家毕飞宇就曾在南京特殊教育学校当过老师，他教的学生虽然健全，但毕业后却要给聋哑人当老师。在这段时间内，毕飞宇也接触到了少数盲人学生，跟他们一起生活，亲身体验了他们的日常生活。他们每天的按部就班，任何变化对于眼前都是黑暗的他们来说无疑都是轩然大波，会使他们变得手足无措。虽然在学校的生活没有直接促成《推拿》的写作，但那段经历让毕飞宇注意到了盲人这个特殊群体，也萌生了书写他们的想法。到2000年以后，长期的伏案写作让毕飞宇患上了颈椎病，他经常去家旁边的盲人按摩店，在店里长期停留，这让他亲身感受了盲人的生活环境和工作习惯，他因此也更加深入地了解到了他们那个封闭的世界。盲人的生活与工作环境可以切身体悟，但是盲人每天处于暗无天日的世界里的生理性感受、心理上的孤独无助与不被尊重是作者无法真正感同身受的，...
