︱才智︱2023.03中︱105人才教育理论AbilityAndWisdom慕课时代独立学院大学数学课程教学改革丁云昊黄伯强基金项目：2020年江苏高校“大学素质教育与数字化课程建设”专项课题：大学数学课程思政建设理论与内容体系研究（项目号：2020JDKT145）。2021年江苏省高校“大学生劳动教育”“基础课课程群”专项课题：新工科背景下大学数学教学改革与创新的研究与实践（项目号：2021JDKT079）。摘要：互联网+教育环境下，大学数学教学的慕课资源建设快速发展，教学的模式也在不断创新和改变。本文分析了独立学院数学课程教学现状和存在的问题，给出了独立学院在慕课环境下数学课程教学改革创新的建议，指出需要教学管理部门、老师、学生三方及时更新教育理念，快速投入教学改革中。适应时代潮流，才能抓紧机遇，充分利用现有网络资源，解决独立学院的数学教学师资薄弱、学生学习困难的问题，使独立学院的数学教学迈入一个全新的时代。关键词：慕课；独立学院；大学数学；教学改革作者简介：丁云昊（1983—），女，汉族，江苏苏州人，副处长，本科，助理研究员，研究方向：高等学校教学管理工作，作者单位：南京师范大学中北学院教务处；黄伯强（1981—），男，汉族，江苏宜兴人，硕士，副教授，研究方向：大学数学教学管理与研究，作者单位：南京师范大学中北学院。一、引言慕课（MOOC），即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物，自2012年“慕课元年以来”，慕课在中国已经进入了第10个年头，十年以来，中国慕课飞速发展，从无到有、从小到大、从弱到强。2018年1月，490门首批“国家精品在线开放课程”获批，2019年慕课大会发布《中国慕课行动宣言》，凝聚共识，并总结中国慕课建设的经验和行动方案以及发展蓝图和目标。同时又有801门课程入选第二批“国家精品在线开放课程”,对我国慕课建设与应用的发展起到显著的示范带动作用，同时也为高校教师开展线上线下混合式教学提高了良好的资源基础和计数手段。2020年12月9日—11日，首届世界慕课大会在清华大学举行，大会发起成立世界慕课联盟，发布《慕课发展北京宣言》，会议以“学习革命与高等教育变革”为主题，旨在凝聚发展共识、汇聚创新力量、分享实践经验、展现技术前景，以推动世界慕课与在线教育建设、发展和共享。2021年12月9日，世界慕课与在线教育大会在线上成功举办，大会主题是一起向未来——引领新数字时代高等教育创新”，通过搭建全球慕课与在线教育发展交流和互鉴的平台，促进全球...
