162大众文艺习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。习近平总书记在全国教育大会上指出，全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，美育可以起到以美辅德、以美益智、以美增健的作用。因此，高校在进行教育培养学生的过程中，既要授业，也要传道，两者缺一不可。德育与音乐的美育结合，思政教育工作可以达到事半功倍的效果，促进三全育人，逐步构建大思政格局。美育与德育相互促进融合，其中具有丰富的思想政治元素，形成“美”“德”并举的良好环境和氛围，把高尚品德寓于音乐活动过程中，完成立德树人的中心环节，可以为思政教育工作提供重要抓手。而音乐教育是美育中重要组成部分，音乐不仅仅是单纯的音符组成，而且其中包含了一定的文化的内涵，也就是说，音乐既有本体属性，也有文化和人文属性，即是音响艺术，也同样是情感艺术。高校音乐教育通过各种教学方法，可以使师生在学习音乐的过程中，能动心也能动情，达到情感和理性的融合，提升思想政治教育的效果，落实立德树人根本任务。在我国古代思想家就有礼乐相济的表述，《乐记》中记载“礼节民心，乐和民性”，礼乐文化逐渐成为古代社会提升道德修养，改善社会风气，促进健康人格养成的重要手段。礼代表的就是德育，而乐代表的就是美育，德育与美育相互连接互动，彼此渗透，可以在润物细无声中培养人们的高尚品格和正确思想。马克思认为，“人不仅通过思维，而且以全部感觉在对象世界中肯定自己”[1]。音乐是美育的重要的组成部分和表现形式，同时具有德育的功能和美育功能，音乐是人在情感基础上的创作，具有艺术性和审美性，反映、构建、丰富和提升人的精神世界，音乐的形式和内容实质就是人对物质世界的反映，达到人的感性和理性的互动融合，实现人全面而自由发展。一、美育与德育互动融合的意义（一）美育与德育互动融合，有利于形成历史自觉，树立远大理想2021年6月，北京高校有近万名大学生参与了庆祝中国共产党成立100周年文艺演出《伟大征程》。演出回顾了中国共产党成立100周年以来光辉历程，综合运用多种艺术形式，展现了中国共产党成立百年来的历史画卷。大学生们通过参加和保障此次大型活动，结合音乐、歌曲等艺术...
