广告·书评—评《朝花夕拾》鲁迅的文学作品中塑造了诸多家喻户晓的典型形象，其主题及情感表达对于现代人的精神世界有重要的指引作用。《朝花夕拾》一书是鲁迅先生创作于1926年的散文集，收录了数十篇散文作品。笔者通过对《朝花夕拾》这一作品进行分析，梳理整部作品中鲁迅先生的情感脉络，体会鲁迅先生从无忧童年到青少年时期思想上的改变以及情感变迁，对于家乡故土的怀念、对于底层人民的同情与关爱以及深厚的爱国情怀。首先，在无忧无虑的童年时期，表达了鲁迅对家乡故土的拳拳深情。在《朝花夕拾》整部作品中，用大量的篇章描述了自己的童年时期。鲁迅的童年时期是充满童趣与欢乐的，作品中提到的一些人物也对鲁迅产生了很多影响。例如，《阿长与<山海经>》一文语言朴实无华却又生动形象，阿长善良朴实又讲究封建礼节的劳动人民形象跃然纸上。鲁迅通过回忆童年时期与阿长相处的趣事，表达出对阿长深深的怀念与感激之情。《从百草园到三味书屋》一文通过回忆童年时期在百草园自由自在的快乐时光以及在三味书屋枯燥无趣的读书生活，既表达出鲁迅儿童时期热爱自然、喜欢自由的天性，也表达了对封建教育制度的不满与批判。在鲁迅先生的笔下，杂乱无章的百草园变得鲜活有趣，无论是生机勃勃的夏季还是草木凋敝的冬季，他总能找到属于自己的乐趣，如夏季挖草、冬季捕鸟等。而到后来被送进三味书屋后，将封建教育制度的腐朽深刻描绘了出来，通过两种不同生活的鲜明对比，揭示了封建教育制度压制儿童天性、阻碍儿童发展的弊端，为后期鲁迅先生对整个封建制度的思考与批判埋下伏笔。其次，在异国留学的青少年时期，表达了鲁迅对师长的怀念，对封建制度的思考。鲁迅在青少年时期试图通过学医拯救更多劳苦大众，但是在东京留学时期的种种经历使他意识到学医无法实现救国，转而弃医从文。例如，在《藤野先生》一篇中，鲁迅通过回忆在京东留学时期的生活，详细描述了与藤野先生的交往经过以及藤野先生在学业方面对他的帮助，表达出他对师长深深的怀念之情。同时也可以看出鲁迅先生对于藤野先生严谨治学和刚正不阿伟大人格的赞扬和敬佩，这对青少年时期的鲁迅的思想产生了很大的影响。相比藤野先生没有民族偏见的伟大人格，一些“清国留学生”的种种行径更是显露出了其卑鄙不堪的灵魂，表达出鲁迅先生对帝国主义走狗的愤怒。正是东京留学时期的特殊经历使他深刻意识到，医学只能拯救人们的身体，而文学才能拯救民族的思想与灵魂。因此，他毅然离开了自己十...
