论高校组工干部的自我修养_成国巧.pdf

人事管理personnel management第 166 页2023/2 （下）总第405期论高校组工干部的自我修养文/无锡科技职业学院组织部成国巧高校作为生产和传播先进文化的重要阵地，肩负着为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。高校党委组织部门肩负着选干部、育干部、管干部、用干部，发展优秀大学生党员等职责。高校组工干部是组织部门履行职责的基础，新形势下，高校组工干部的素质关系着能否开创高校组织工作新局面。一、高校组工干部为什么强调自我修养新时代高校组工干部为什么强调自我修养？从本质上来说，是适应变化着的环境和不断改变的自我的需要。刘少奇同志在论共产党员的修养中指出：“我们应该把自己看作是需要而且可能改造的。不要把自己看作是不变的、完美的、神圣的，不需要改造的、不可能改造的。”“为了保持我们无产阶级的先锋战士的纯洁，提高我们的革命品质和工作能力，每个党员都必须从各方面加强自己的锻炼和修养。”这些真知灼见对新时代高校组工干部的自我修养依然适用。我们要站在辩证唯物主义的角度来看待和认识这些问题。（一）从发展来看，时代的要求变了。中国特色社会主义进入新时代，党的组织路线是“全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以组织体系建设为重点，着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。”有道是“世易时移，变法宜矣”，新的组织路线对组织工作的理论、策略、方法等提出了新要求，势必对组工干部也有了新要求。作为新时代的高校组织部门及组工干部，必须有高度的政治敏锐感，顺应时代潮流、服务发展大局，努力使组织工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。（二）从教育来看，事业的要求变了。高等教育的发展与时代密不可分。新时代赋予高校“文化传承创新、人才培养、科学研究和社会服务等功能”新的使命。能否回应好新使命，关键要看高校党委的把控力和领导力，看组织部门的执行力和创造力。这就要求高校组织部门及组工干部要有因时制宜、因地制宜、因事制宜破解难题的本领，针对性解决好高校在党的建设、选人用人、创新创造等方面的不足。敢于开辟新途径，找出新办法，开创新局面，以解决问题的实效检验组织工作的成效。（三）从个人来看，工作的要求变了。随着经济社会的发展，组工干部的神秘面纱逐步褪去，尤其是高校的组工干部，面对的是高学历、高素质、思想活跃的群体。指令式、说教式等工作方法已不适应工作需要。当前“政治素养不强、创新能力不足、知识结构单一、工作业务不精、工作作风不实”等问题在高校组工干部身上或多或少存在。高校组工干部必须主动适应时代变化和自身发展的需要，有符合时代需求的综合素质和能力。时代是出卷者，个人是答卷人，这是每一位高校组工干部必须认真面对的。二、高校组工干部需要具备的基本素养习近平总书记强调：“组织工作是一门科学，专业性很强，要有过硬的专业能力、专业精神。”组工干部作为“管干部的干部”“管党员的党员”“管人才的人才”，要具备过硬的基本素养。新时代高校组工干部基本素养既有其共性要求，又具有个性需要。概括起来应是“一个硬核、两大基础、七种能力”。（一）一个硬核。就是锻造政治“硬核”。习近平总书记在全国组织工作会议上明确指出：“对组工干部来说，第一位是政治上绝对可靠、对党绝对忠诚。”因此，高校组工干部的硬核就是讲政治，这是组工干部最重要的政治品格，也是党性修养和优良作风的根本体现。高校组工干部要有政治鉴别能力，树立牢固的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在大是大非面前立场坚定，在原则问题上毫不动摇，在关键时刻冲在前，对党和国家、教育事业、学校和工作忠诚履职尽责，永葆共产党人的先进性和纯洁性。（二）两大基础。1.公正。毛泽东同志说过：“在干部政策上要坚持正派的公道的作风，反对不正派的不公道的作风，借此巩固党的统一团结。”邓小平同志指【摘要】新时代高校组工干部基本素养既有其共性要求，又具有个性需要。要想成为一名适应新时代发展的高校组工干部，从自身角度来看，应修养党性，做政治上的“明白人”；修养本领，做业务上的“带头人”；修养作风，做执行上的“实在人”；修养方法，做工作中的“有心人”。【关键词】高校；组工干部；修养第 167 页2023/2 （下）总第405期出：“管干部的干部，要很公道，很正派，不信邪，不怕得罪人。”公道正派是党对组织工作的根本要求，是坚持正确用人导向的源头保证。高校组工干部要出于公心，敢于坚持原则、敢于同不正之风斗争，不信邪、不怕得罪人，对待同志一视同仁，执行政策一把尺子。2.自律。作为高校组工干部，要把党的纪律时刻铭记于心，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，筑牢思想防线，永葆廉洁之心，增强防腐拒变的能力。要强化自我完善、自我约束、自我净化，守住做人做事的底线。始终不忘初心，始终干净做人，守住清苦、耐住寂寞、耐住委屈，不乱言、不乱行，在廉洁自律方面作表率。（三）七种能力。1.语言表达能力。语言表达能力包括口头表达能力和文字表达能力。对组工干部来说，是很重要的基本功。作为高校的组工干部，理应具备“坐下来能写、站起来能讲”的基本能力。高校组工干部要学会“用群众的语言与群众打交道”“用恰当的文字去展示自我”。要以及时、准确、简练的语言工具报告工作，总结经验、分析问题、表达见解。2.沟通协调能力。组织工作是做人的工作，不仅有大量的组织协调工作需要去做，而且还要花大量的时间与人面对面谈心交流。如何让别的部门按照意图去配合，如何让别人轻松接受自己的主张，如何有效进行突发应急情况下的沟通，直接关系到工作的质量，关系到党委正确意图的落实。所以高校组工干部要具备较强的沟通协调能力，做到原则性与灵活性的有机结合，始终保持冷静、沉着和耐心。3.调查研究能力。调查研究不仅是一种工作方法，还是高校组工干部必须掌握的一门科学，是衡量组工干部工作水平和成熟程度的重要标志。随着社会的发展和科技的进步，高校的干部、人才和党员等组织工作面临着诸多新变化、新情况，要想解决这些问题离不开调查研究。高校组工干部要在深入调研的基础上，运用科学的立场、观点和方法，去粗去伪、科学分析，透过现象看本质，做出正确的选择。4.识人善任能力。所谓识人就是全面了解、识别人才；所谓善任就是要做到“人尽其才、才尽其用”。“人才和干部是世界上所有一切宝贵资本中最宝贵、最有决定意义的资本。”作为高校组工干部，要善于发现人才、了解人才，善于鉴别他们的品行，善于把人才安排到适合的岗位上去。唯有如此，学校的事业才能兴盛不衰。5.学习能力。信息时代，学习不仅是一种习惯，更是一种能力。作为高校组工干部，既要善于钻研政策理论和组工业务，做到烂熟于心；还要善于广泛涉猎经济、管理、科技等履行岗位职责所必备的各种知识；更要善于把学习成果转化为现实成效，优化知识结构，扩宽工作视域，成为“政策通”“活字典”“多面手”。在学思践悟中不断提高做好高校组织工作的境界、学识和本领。6.执行能力。执行能力是指个人贯彻上级意图，完成预定目标的操作能力。是高校组工干部履行职责的保证。邓小平同志曾经一针见血地指出：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”高校组工干部应具备强烈的事业心和责任感，既要亲力亲为、真抓实干，也要群策群力、团结协作；既要有政策的刚性，也要有人文的温度；既要有钉钉子的韧性，也要有张弛有度的尺度。7.创新能力。高校是创新创造的聚集地，因此作为高校的组工干部，必须具备一定的创新思维和意识。当然，组织工作是一项严肃的政治工作，高校组工干部的创新能力，更多的是要求在创新思维的指导下，在工作过程中，能敏锐地发现问题并提出建议，能善于优化解决问题的方案，能善于改进工作流程，能善于提升工作效率。三、如何成为适应新时代发展的组工干部习近平总书记强调，好干部不会自然而然产生。成长为一个好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。新时代组织工作面临着新形势、新任务，对组工干部队伍建设有新要求。要想成为一名适应新时代发展的高校组工干部，从自身角度来看，应从四个方面提高修养。（一）修养党性，做政治上的“明白人”。1.有信仰。政治素养是组工干部的根本。崇高的信仰和坚定的信念理应成为高校组工干部的政治灵魂。要始终坚定理想信念，铸牢灵魂之基，时刻保持政治清醒和政治定力，要始终增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.有正气。组织工作的政治性、原则性和纪律性强，高校组工干部应具备一身正气，把正向、守正道、扬正气。在工作的各个环节，尤其是在干部培育、选拔、管理和使用过程中，要“公”字当头、“正”字行事，让组织放心、师生满意、干部服气。3.有底线。高校组工干部要筑牢拒腐防变的防火墙，牢记自己的职责和使命。要利用“三会一课”“主题党日”等党内组织生活制度，运用学校红色教育阵地和资源，自我教育、自我净化、自我完善、自我革新。既干事又干净，不越红线、守牢底线。（二）修养本领，做业务上的“带头人”。1.带着目的学。非学无以广才，非学无以立德。高校组工干部要围绕“拓宽眼界、提升素质、增强本领”的目的自觉加强学习。高校组工干部不仅要学原著、悟原理，还需了解时事、掌握政策，更需要学习运用马克思主义的方法和立场来加强专业知识学习，增强素质、提高能力。2.带着问题学。高校组工干部不能只顾“埋头赶路”，还要学会“仰望星空”。需要树立整体思维、辩证思维和创新思维，培养独立分析、独立思考等能力。在日常工作中，要以问题为导向，多思考“是什么？为什么？怎么办？”进而有针对性地学习借鉴别人的经验，并在此基础上勇于打破思维的惯性和行为的惰性，人事管理personnel management第 168 页2023/2 （下）总第405期提出更多合理化工作建议，真正推动新时代高校组织工作。3.学以致用学。高校组工干部要在理论联系实际、融会贯通、知行合一上下一番苦功夫。要坚持勤学深思、学以致用，要把学习到的新理论、新知识、新本领真正融入到具体的工作和实践中去，将学与思、干与想有效结合起来，从而在思路上开拓创新、在举措上常抓常新、在方法上推陈出新。以学习促进实践、以实践加深学习。（三）修养作风，做执行上的“实在人”。1.马上办。没有执行力，一切都是镜中花、水中月。作为新时代的高校组工干部，要有“不干则已、干则必成”的决心和钻劲，成为业务精通、融会贯通的“行家里手”。要在专业本领的支撑下，把强化个人执行力融入日常工作的每一个环节。对于看得准的事情，就要以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感，马上行动，狠抓落实。2.用心办。组织工作头绪多、任务重、节奏快、时效强，容不得丝毫麻痹大意、粗心散漫。高校组工干部要有极端负责的责任意识，树立“组织工作无小事”的思想，确立“实干为王”的理念，把智慧力量集中到想干事、能干事、干成事、不出事上。高校组工干部要有“愚公移山”精神和“一抓到底”的定力，避免“开头紧，中间松，结尾虚”的怪圈。3.务实办。高校组工干部要学会自我心理调节和自我压力释放，修养自己的情操和意志、胆识和魄力，让自己能时刻保持清醒的头脑和饱满的状态，始终保持务实高效的作风。要在实践中磨炼自己开拓创新、应急思变等能力，围绕高校组织工作的重点、难点和关键点，加大工作探索力度，对经实践检验行之有效的及时总结提升，形成制度。遇到挑战要冷静应对，化危为机，稳扎稳打，落实好每一项任务。（四）修养方法，做工作中的“有心人”。1.直面问题。高校组工干部要坚持问题导向，从学校变化发展的形势出发，以广大师生最关心最需要维护的利益为导向，以最需要解决的问题和难题为切入点，敢于直面问题、善于分析问题、勇于解决问题。要用好群众路线和一线工作法，在发现、分析问题的基础上集思广益，寻找解决的办法路径，通过每一次问题的化解锻炼个人的工作方法，提升管理和服务的能力水平。2.善于思辨。作为高校组工干部，无论是调查研究，还是组织谈话等，每天要掌握大量的信息，这就要求组工干部善于分析、推理、判断，形成相对客观的评判和印象，而忌讳“鹦鹉学舌”或“拍