论情感表达在体育舞蹈中的价值_张紫炫.pdf

当代体育科技(Contemporary Sports Technology)2023年(第13卷)第1期探索与争鸣论情感表达在体育舞蹈中的价值张紫炫 刘伟校(西安体育学院 陕西西安 710068)摘 要：体育舞蹈作为当前新兴运动项目之一，具有一定的艺术性和竞技性，对参与体育舞蹈的选手提出了较高的身体素质要求，还需要舞蹈的情感表达，舞伴之间的默契程度。因此，该文客观分析了体育舞蹈、情感表达的原理、产生、作用，阐述了体育舞蹈情感表达的本质，论述了体育舞蹈情感表达组成要素，针对体育舞蹈情感表达局限性因素展开分析，从肢体意识、情感意识、音乐意识、表演意识四方面提出了体育舞蹈选手情感表达培养要素，通过情感表达创设符合体育舞蹈形象作品，提高体育舞蹈专业化水平。关键词：体育舞蹈 情感表达 肢体意识 情感意识 音乐意识 表演意识中图分类号：G80-05 文献标识码：A文章编号：2095-2813(2023)01-0190-04Value of Emotional Expression in Sports DanceZHANG Zixuan LIU Weixiao(Xian Physical Education University,Xian,Shaanxi Province,710068 China)Abstract:As one of the newly emerging sports,sports dance has a certain artistic and competitive nature,which requires higher physical quality of the participants,emotional expression of the dance and tacit understanding between the partners.Therefore,this article objectively analyzes the principle,generation and function of sports dance and emotional expression,expounds the essence of emotional expression in sports dance,discusses the components of emotional expression in sports dance,analyzes the limitations of emotional expression in sports dance,and puts forward the training elements of emotional expression of sports dancers from four aspects:body awareness,emotional awareness,music awareness and performance awareness,Create works that conform to the image of sports dance through emotional expression to improve the professional level of sports dance.Key Words:Sports dance;Emotional expression;Body consciousness;Emotional consciousness;Musical consciousness;Performance consciousness体育舞蹈成为近年来高等院校的新兴学科，体育舞蹈制胜点已经从传统的选手身体素质转变为情感表达，舞蹈意识、赛场思维、舞伴默契程度是赛场的核心环节。体育舞蹈专业训练方式应从传统单一竞技目标，转变为综合素质的提升，加强体育舞蹈选手的舞蹈知识运用能力和赛场的灵活应变能力。体育舞蹈选手的综合素质体现在对舞蹈的理论认知、舞台艺术表现力、舞蹈意识能力等方面。该文分析了体育舞蹈的情感表达原理、产生、作用、本质及要素，分析了体育舞蹈情感表达的局限性因素，阐述了体育舞蹈选手情感表达培养要素，以期为高校体育舞蹈专业训练提供理论与实践依据。1 概念研究1.1 体育舞蹈体育舞蹈是一种竞技体育项目，也是国际标准交谊舞，该项目包括华尔兹、探戈等五个摩登舞，还包括桑巴、恰恰、伦巴等五个拉丁舞种，不同舞种的曲风、舞步各不相同，需要表演者对乐曲和动作有较强的领悟能力和情感表现力，将舞蹈技能与自身情感有效融合，DOI：10.16655/ki.2095-2813.2208-1579-6586基金项目：2021年度文化和旅游研究课题“陕西新时代文艺领军人才培养体系研究”。作者简介：张紫炫（1998），女，硕士，研究方向为体育艺术学。刘伟校（1983），男，博士，副教授，研究方向为体育教育训练学。190当代体育科技(Contemporary Sports Technology)探索与争鸣2023年(第13卷)第1期形成自觉的心理反应，配合舞曲组编成套动作，形成完整的体育舞蹈作品1。1.2 情感表达的原理从哲学角度分析，舞蹈情感表达中舞蹈意识可以影响人们物质生活，可以反映出人们的意识及本身规律。情感表达是体育舞蹈表演者在创作和表演过程中的自我意识，是对舞蹈要素、音乐、舞台艺术、肢体表现的深度认知，情感表达是一种体育舞蹈感觉，在表演或者竞赛过程中，会影响表演者的技术与对体育舞蹈的深层认知。体育舞蹈的肢体动作可以表现出情绪与情感，具有一定的感染力，是否能够打动观众，是由舞蹈意识的情感表达决定的。情感表达与表演者的年龄、阅历、教育背景、训练方式、培养方案有直接关系，通过人为干预，可以提高选手的情感表达力2。1.3 情感表达的产生情感表达是人类大脑支配的一种特殊活动，心理学角度认为情感表达是大脑中负责产生意识的脑区，接收到信息后反馈到大脑，产生了情感表达。生物学角度分析，情感表达是一种意象，将体育舞蹈视作美丽的意象，通过肢体动作表达情感。体育舞蹈肢体动作及情感是表演者的情感调动和表达，是运用肢体和情感产生的意象3。1.4 情感表达的作用现如今众多中国题材的优秀体育舞蹈剧目在大众视线中活跃，而其中的体育舞蹈演员如果在表演过程中没有充分进行情感表达，就会将整个剧目变成生搬硬套中国元素的西方舞蹈，失去剧目本身的灵魂，进而丧失整个舞蹈的生命力。因此，体育舞蹈表达作用应从感知和反馈两方面体现4。第一，感知。人们生活中离不开情感交流，通过肢体和情绪表达主观意识。人类天生会对美的事物产生向往，并潜移默化生成审美意识，这就是情感，人们会对感受到的美好事物进行对比分析，了解审美对象差异，并做出深刻认知。当感知到了兴趣，才能激发注意力，推动情感共鸣。情感表达可以美化加工并调动肢体，形成优美的体育舞蹈动作。体育舞蹈中许多步伐与动作需要强大的爆发力，如果不能合理控制动作力度，就会导致体育舞蹈动作杂乱，需要运用情感意识感知来控制动作和力量，确保动作之间合理连接，自然过渡。体育舞蹈应融合情感协调和感知动作，各组合动作精准发力。第二，反馈。体育舞蹈动作质量是审美标准的衡量，即根据标准不断精进动作，提高体育舞蹈动作质量。表演者应具备调动身体肢体的意识，用肢体表达内心情感，达到所要的力度和力量，使动作具有鲜活生命力，避免出现动作的刻意感和割裂感。1.5 体育舞蹈情感表达的本质体育舞蹈情感表达是表演者在创作和表演过程中的自我情感流露，表演者应对体育舞蹈的音乐、肢体表现、舞台艺术有深刻认知，体育舞蹈情感表达可以理解为舞蹈感觉，可以影响表演者对舞蹈技术的掌握和认知，体育舞蹈肢体动作可以表现出情绪情感，打动观众的感染力是由参演者的情感表达所决定的。因此，情感表达在体育舞蹈表演当中的作用非常关键，只有表演者以肢体为表现手段，与情感表达相结合，最终才能传达向观众传达作品的内涵和思想，用体育舞蹈的肢体语言讲好中国故事5。2 体育舞蹈情感表达组成要素体育舞蹈情感表现包括4个体系，包括技术技巧、音乐动作质量、艺术表现、动作编排和表现。第一，技术技巧。体育舞蹈技术技巧包括动作造型、线条、流畅性、仪态和架型等。第二，音乐动作质量。体育舞蹈情感表达应借助音乐结构，包括音乐段落、时值运用、节奏准确性、乐感等多方面，需要体育舞蹈表演者具备较强的音乐领悟力。第三，艺术表现。体育舞蹈在舞台表演过程中，需要舞伴的搭配与交流，二者动作应协调配合，有一定的连贯性和适当的情感表达，向观众传递美感。第三，动作编排与表现。体育舞蹈肢体动作编排应注重舞台表现力，包括作品的创新表现形式，气场、表演者表情及舞台演绎效果等6。3 体育舞蹈情感表达局限性因素首先，参赛者的心理特征。体育舞蹈作为一种有氧运动，其中的摩登舞和拉丁舞有大量的跑跳动作，会消耗大量的能量，对肌肉的耐力和爆发力有严格要求，为了确保技术动作精准、到位，需要强大的身体机能，需要表演者通过情感表达支配肢体保持良好的姿态，但是这样情感表达，其形式、内容单一。体育舞蹈表演者缺乏对技术层面的研究，在体育舞蹈动作实施过程中，呼吸不科学，在扭转、摆荡、旋转、升降过程中动作不标准，肢体运动轨迹不能良好控制，易出现关节扭伤的情况，导致体育舞蹈技术失误，影响肢体、表情、眼神的情感表达。其次，自身能力不足，是舞蹈形式内容单一的直接因素。能力不足进而造成舞蹈表演中动作重复，没有亮点，更无法融入感情因素，不能给观众以视觉冲击和享受。这在很大程度上也影响了体育舞蹈在我国的创新和发展。现今大多数人仅仅关注到了体育舞蹈的体育特性，无论是表演，还是竞赛，多以技巧论高低，虽然早已提倡舞蹈表演中感情的重要性，但现状却不容乐观。191当代体育科技(Contemporary Sports Technology)2023年(第13卷)第1期探索与争鸣最后，情感表达不到位。教师在体育舞蹈训练过程中，重视技术技巧，缺乏对情感表达的意识培养，长时间处于机械重复训练，导致体育舞蹈表演形成刻板印象。枯燥的训练指令，抑制了思维意识的创新发展，导致表演出的作品呆板且被束缚。以体育舞蹈中的伦巴举例，伦巴常表现男女爱情的离别之苦或难舍难分，以此歌颂爱情。然而众多伦巴组合，千篇一律地讲述爱情故事，大多数舞蹈演员在表演过程中没有分析舞蹈动作内涵、没有对人物形象进行二次分析创作，体现出的情感生硬单一，难免使观众产生无病呻吟的体验感。4 体育舞蹈情感表达局限性分析从体育舞蹈的技巧性来讲，这是艺术教育、竞技领域的专业人才所必须具备的基本条件；然而从观赏性来讲，这则是体育舞蹈扩大受众群体，促进自身良性发展必不可少的部分。体育舞蹈缺乏情感表达，导致作品失去了审美价值，表演者的作品未能从内心情感迸发出舞蹈冲动，导致舞蹈动作缺乏感染力。如果表演者缺乏体育舞蹈情感的表达力，则肢体动作肌肉过于死板，缺乏延伸感和流线感，不能给观众带来美的享受。拉丁舞中的伦巴是古巴黑人发泄情绪形成的舞种，肢体动作及眼神交流应与舞曲配合，展现女性风韵魅力，但在参与体育舞蹈学习的过程中，由于伦巴舞与我国文化背景有较大差异，因此，往往缺乏对舞种的深度研究，学习上避重就轻，表演过程中难以由内而外舞出舞种的应有风格。目前，参与体育舞蹈竞赛的目的：一是为了选拔人才，参与国际比赛，彰显综合国力；二是为了促进相关产业发展，提高我国经济实力；三是为了提倡全民参与，发挥其体育特性的健身功能。其中，第三点是重中之重，全民参与也间接促进了我国体育舞蹈后备力量的储备及体育舞蹈在我国的发展。此时，体育舞蹈的艺术特性便要发挥其功能，只有肢体动作具有精湛的技巧性，并与情感高度融合，才能充分体现出体育舞蹈的艺术特色和观赏价值，从而吸引更多群众参与其中。体育舞蹈教师在教学过程中要注意融入情感教学的方法，基于理论基础，最大限度启发学生对舞蹈本身的思考，引起学生重视情感表达。应从娃娃抓起，一改往日体育舞蹈只注重体育性而忽视艺术性的不足和缺陷7。5 体育舞蹈选手情感表达培养要素5.1