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校长在xx小学开学典礼上的讲话 尊敬的各位老师、尊敬的各位家长，亲爱的同学们： 大家新年好！在新型冠状病毒肆虐，疫情防控形势依然严峻的特殊时期，为了保护同学们的生命安全和身体健康，我们只能采取网上开学的办法来迎接新的学期。 首先，我代表xx小学全体老师向大家表示鼠年的亲切问候和祝福，向奋战在抗击新型冠状病毒疫情一线的医护人员、工作人员表示衷心的感谢！在这个特殊时期，愿每一个xx人及你们的家人一切安好，xx始终和大家在一起！ 病毒无情，师生有情，这个非同一般的春节和寒假，我们和全国数亿人一起，与新型冠状病毒疫情作坚决的斗争。我们虽然足不出户，宅在家里，但团团圆圆也让我们体验到家的温暖，留下了毕生难忘的经历。假期里，通讯网络成了我们密切家校沟通、守护生命成长、预警疫情传播的利器，网络背后则是老师、家长、孩子在抗疫行动中的担当与坚守。特殊的时期，我们用特殊的方式，守护着两千多名学生的安全和健康，以及两千多个家庭的欢乐和幸福。习近平总书记说，幸福是奋斗出来的。在这个特殊时期，作为校长我向全校师生及家长朋友发出倡议：让孩子们发奋读书，做中国的脊梁. 一、学会担当，让发奋读书成为一种责任 老师们、家长们，同学们，疫情就是命令，防控就是责任。非常时期，非常牵挂，这个假期我们所有人都过得异常艰难！新型冠状病毒疫情的蔓延超过了我们的想象，引起了全人类的关注，某某这座连接全国x个省，拥有上千万人口的城市聚焦了全世界关心关爱的目光，一方有难，八方支援。我们看到了全国各地成千上万的白衣天使，解放军战士“疫”不容辞，“医”无反顾，驰援某某，昼夜奋战，体现了华夏儿女手足情深的大爱情怀！我们看到了全国各地、国际组织、世界各国及国际友人的救援物资，翻山越岭，跨越重洋，天马行空运往某某驰援……人们守望相助，同舟共济，雪中送炭，“岁寒知松柏，患难见真情”，世界给予某某人道主义的关怀……我们看到疫区的市民进行严格的自我隔离……我们更加深刻的理解“从来就没有什么岁月静好，只是前方正有一批勇士有人替你负重前行。” “新冠病毒”这场疫情，从天而降突如其来，没有预案没有预警没有戒备，无论是国家还是个人都付出了太多太多的惨重代价和牺牲…… 疫情还在蔓延，痛定思痛，虽然我们坚信，万众一心，没有翻不过的高山；众志成城，没有过不去的坎坷。我们一定会打赢这场没有硝烟的战争！但是我们更要深刻反思： 新型冠状病毒疫情教训了人类，我们需要每一个孩子意识到，眼前正在发生的一切，就是一本无比珍贵、用中国人的生命和苦难书写的生动而深刻的生命教科书，也更要让孩子懂得读书是一种责任。为什么要读书？“某某疫情”给出了最好的答案。 曾经，当孩子们问：“为什么要读书？”“为了将来能找份好工作，为了能过上富足的生活，为了……”我们的答案都显得那么的苍白，而这次“某某疫情”却给了孩子们最好的回答。 当各大媒体把“某某疫情”情况公布于众的时候，我们开始慌张，家家户户大门紧闭，昔日喧闹的街道变得冷冷清清。孩子们巴望着窗外，渴望着早日结束寒假，早日走出家门。这样的时刻，电影明星、歌星、网红都显得那么的暗淡无光，电视剧、动画片、手机游戏都索然无味。 我们期盼着医术高超的救星出现，当钟南山院士挺身而出的时候，我们仿佛看到一道金光穿透黑压压的乌云直射下来。 阳光洒在我们每个人的身上，给了我们无限的希望，我们才深刻地认识到谁才是我们应该追捧的大明星。 人们在嘴里念叨着：“今年过年初一不出门，初二不出门，初三不出门，钟南山说出门，我们才出门。”可见他在我们心中的地位有多高。 这个万众敬仰的名字，他在危难时刻逆流而行，奋勇向前，他说的每句话，人们都相信，他是我们心中的“定海神针”。当然，跟他一样的还有李兰娟，国之重器，我辈楷模，xx岁巾帼不让须眉，始终浴血奋战在战役第一线。还有张文宏等成千上万始终冲在最前面的可歌可泣的白衣天使。 钟南山教授如此大的影响力和号召力，危难时候挺身而出，是因为钟南山教授一直都在努力学习，刻苦钻研学术，你知道吗？钟南山，出生在医学世家，父母都是医学专家，命运多舛，钟南山自己也在文革中受到诸多不公正的待遇，历经艰难，但他以德报怨、悬壶济世、造福于民的痴情不改，关键时刻力挽狂澜；他还是xxxx年第一届全运会xxx米栏的全国记录创造者，xxxx年某某运动会男子十项全能亚军；xx多岁名牌大学毕业，xx多岁赴英国进修，xx多岁带领医护工作者抗击非典，如今xx多岁的他依然挂帅亲征，赶到某某，与“冠状病毒”战斗，让我们敬佩！让我们崇拜！ 你还知道吗？李兰娟的中学时代是在班主任的资助下读完了初中和高中，然后做过代课老师、乡村医生，直至成长为传染病学专家，以审慎严谨的治疗方案和敏锐快速的职业反应享誉防疫抗疫领域。你还应记住这样一个名字—黄锡璆，火神山医院的建筑设计师，也是xxxx年非典小汤山医院的设计师，xx岁的老人，昼夜奋战，指挥建设“火神山”、“雷神山”医院，他们是中国精神，中国的脊梁！成长简历不能复制，但国士风范值得学习。 当孩子再问：“妈妈，我为什么要读书？”老师：“我为什么要学习”？我们可以坚定地告诉你们：读书是一种责任！ 要做一个像钟教授、李兰娟、黄锡璆那样有知识有智慧的人，他们不仅有院士的专业，战士的勇猛，更有国士的担当。知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。当危险来临的时候，你不是害怕，而是用自己的知识和智慧去战胜危险。 亲爱的老师们！虽然钟南山教授、李兰娟教授都很厉害，但毕竟他已经xx、xx岁了，他不可能保护我们一辈子。做为教育工作者我们有责任更需要培养更多像钟南山教授、李兰娟、黄锡璆教授那样的人才，未来需要年轻一辈的崛起。亲爱的老师！告诉孩子，让发奋读书成为一种责任。亲爱的孩子们，我真的希望你们带着对自然科学的浓厚兴趣，能很好地读懂社会、世界这部大书！ 老师们、家长朋友们，我们的孩子是世界的未来，是人类的希望。我们要正确引导每一个孩子，如何去更好地认识世界、改造世界——每一个孩子，都是未来世界的建设者，他们需要从当下汲取教训、积累经验、锻炼品格、提升能力——今天的世界，就在他们闪动的双眸中；未来的世界，就在他们成长的心田里。 同学们，瘟疫是人类世界进程中的标志性事件。xxxx年的此刻，疫情风暴里的每一个孩子，都站在历史的峡谷前——你们不曾经历人类历史上肆虐的霍乱、天花、鼠疫，但今天所发生的一切，会成为你们人生的大事记。你们终会懂得，人类这个伟大的群体，在经受一次又一次狂风巨浪的冲刷后，必将获得一次又一次生命灵魂的洗礼。 人类发展出来的教育、科技、医疗，用以解决全人类所面临的共同问题。你服用的每一粒药片，原料来自田间地头，配方来自科研院所，制剂师由学校培养，炼制法经书本传递，产品在市场流通，技术因交流升级。每一粒药片的背后，有人类交互迭代的群体智慧。人类因合作而联结，因教育而传承，因爱而凝聚。 每一个生命因疾病而逝去，都是全人类的集体无奈；每一个生命因医疗受拯救，都有全人类的共同努力。 在人类命运共同体中，每一个人都继承着全人类的遗产。我们的教育，需要让每一个孩子更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系。 我们既要发奋读书，更要抬头仰望世界，做一个“声声入耳”“事事关心”的人。始于去年x月的澳大利亚山火截至目前已经连续肆虐了x个多月，烧毁了xxxx万公顷的森林，xxxx多栋房屋，xx人丧命，大约有xx.x亿只野生动物死于此次森林山火，数以百万计的澳大利亚人因山火烟雾窒息，由此给全球气候带来的影响难以估计。——这场大火何时才能熄灭？目前，在东非，多达xxxx亿只蝗虫正在以每天xx英里以上的速度席卷这片干旱的土地，一个普通的种群每天可以摧毁xxxx人的口粮，东非正面临着严峻的粮食危机，而且，蝗虫会沿着大陆走向最终抵达中亚、印度，甚至侵袭我国。——灾害离我们远吗？大自然是怎么了？与澳大利亚山火同步，自xxxx年x月，一种致命病毒在大洋彼岸的美国蔓延！统计数据表明，这是美国xx年来最致命的流感，而且是美国xx年来首次爆发致命乙型流感，目前，全美范围已有xxxx万人感染，造成死亡人数高达xxxxx人，全美xx个州里，有xx个州出现流感疫情。——相比目前国内的新冠病毒疫情，何时才能战胜？ 疫情面前，人类没有旁观者。今天，我们为自己而战，也是为孩子们而战。你眼前的每一个孩子，都可能在未来某一天，为我们共同的命运而战。我们每一次应对的重大危机，都应成为教育的重要契机。 二、心系国家，让发奋读书成为一种信仰 清朝名臣左宗棠的座右铭：“身无半亩，心忧天下，读破万卷，神交古人”。为了学生的明天更美好，我们坚持停课不停学，这是好事，于是学校忙碌，老师忙碌，家长忙碌，网络忙碌准备在线上课。忙忙碌碌之中我们要让你们明白为什么学习，我希望你们能有自己的深度思考：两耳不闻窗外事，只读眼前圣贤书的时代已经一去不复返，《国歌》里唱到：中华民族到了最危险的时候。这样的危险时候没有确指，无疑包括现在这样的时刻。 现在，我们需要让每一个孩子意识到，眼前正在发生的一切，就是一本生动而深刻的教科书。翻开这本书，疫情“上报第一人”的某某医生张继先，在发现了新冠状病毒疫情后坚持上报，成功拉响全国抗击新冠肺炎疫情的警报；某某市中心医院眼科医生李文亮，在发现疫情后及时向社会发出预警，避免了更多的传染，被誉为“疫情吹哨人”，最后不幸在抗疫工作中以身殉职；全国一万多名医务工作者英勇无畏冲锋陷阵火神山、雷神山……翻开这本书，循着街道、医院、社区，循着由日期生成的页码——你会看到有的人，面对疫情垂头丧气；有的人，站在窗前高声呐喊；有的人，组织力量奋起抗击。你会看到正直、坚强、无畏、忠诚和爱，也会看到恐惧、忧愁、沮丧、孤独和焦虑；你会看到众志成城，也会看到措手不及；你会看到人心惊惶，也会看到同心协力。汉语词典里的词语，都成为一个个活生生的人，跃然眼前，生动演绎。 社会是最好的课堂。翻开这本大书，我们要让每一个孩子深刻思悟：什么是以身许国，什么是精致利己；什么是生于忧患，什么是疏忽大意；什么是力挽狂澜，什么是推波助澜；什么是废寝忘食，什么是见利忘义；什么是逆向而行，什么是借机逃避。您们要学会思考，学会体察，学会分辨，学会在其中感悟做人的道理。 疫情还在蔓延中，它唤醒了社会，让人性回归，道德至上；它唤醒了民族，让民族凝聚，同舟共济；它唤醒了政府，懂得了“以人民为中心”的深刻内涵；它唤醒了人们，别在享受安逸生活，让享乐歇歇脚吧；它唤醒了下一代，让孩子们不在游戏人生，知道了什么是“天下兴亡匹夫有责”，知道了“少年强则中国强”；它也召唤了华夏儿女，让华夏子孙天下同心、万众一心、共赴国难、战胜瘟疫；它也告诫了十四亿多中国人民，让人民读懂了国泰民安和实现中华民族伟大复兴的深远的历史意义。 是的，疫情告诉每一个孩子都要懂得，诚实的意义何在，为什么要实事求是，坚持真理；担当的意义何在，为什么要挺身而出，临危不惧；团结的意义何在，为什么要同心同德，同舟共济。我们xx小学的每一个孩子必须把这些良知像基因一样镶嵌到自己的心脉里。 孩子们！请你们深刻思考！如何能在下次大灾来临的时候，有更多的口罩，更少的恐慌，有更多的担当，有更少的推诿，有更深刻的赞扬，有更具体的计划……我们避免不了灾难，我们却能做好自己，我们预知不了未来，我们却清晰的知道未来在孩子们的手里。因此你们在学习书本知识的同时，更要关注疫情，关注社会，关注人性，关注未来…… 这是一场大灾难，每个人深陷其中也身在其中，我们的国家他正在艰难的抗争之中，我们与国家的命运正紧紧的联系在一起，同命运共呼吸。 疫情每天那一个个增长的确诊数字，并非与我们无关，并非只是指数函数迅猛增长的趋势，那是我们一个个同胞与死神抗争的哀嚎和痛苦，那是一个个生命之星陨落的教训和启示，那是一个个家庭的焦虑和破碎。 艾青说：为什么我的眼里常满含泪水，那是因为我对这片土地爱得深沉！ 鲁迅说，自古以来，我们就有为民请命的人，埋头苦干的人，拼命硬干的人。有舍身求法的人，这就是中国人的脊梁！孩子们，你怎样才能成为这样的人？让发奋