党课——做“讲政治、守规矩强素质、作表率”的机关人.doc

做“讲政治、守规矩，强素质、作表率”的机关人 十多年前，我也曾是国防大学的学员，今天来国防大学联合作战学院汇报交流，深感荣幸。当下，学院正开展“讲政治、守规矩，强素质、作表率”学习教育活动，我就围绕这个课题谈几点看法。我在军队各级机关工作过，特别是在两所军队院校任政治部主任七年多，深感到，要成为“讲政治、守规矩，强素质、作表率”的机关人，起码应具备“六有”的特质：一要有信念；二要有思想；三要有悟性；四要有文采；五要有办法；六要有品行。 第一，要有信念 法国哲学家萨特曾经说过，“世界上有两样东西是亘古不变的，一个是高悬在每个人头顶上的日月星辰，一个是深藏在每个人心底的高贵信仰。”信仰就是人们关于普遍、最高的信念。我们共产党人的信念，实际上是对实现共产主义远某某想的信服、崇拜而奉为言行的准则。具有坚定的信念，是“讲政治、守规矩”的首要标志。 首先，对党的信仰要坚定不移。大家都知道，我们党从南湖“一叶扁舟”成长为“一艘巨舰”，由当初xx余人起家的革命党，现已是xxxx多万人的执政党。靠的是什么？靠的就是对实现共产主义的坚定信念。对此。小平同志早有定论：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险取得革命胜利呢？就是因为有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”在当前新形势下，还需不需要有信念？回答应当是肯定的。因为党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。正因为如此，党员干部的理想信念面临前所未有的挑战和冲击，也有的党员干部在挑战和冲击面前打了败仗。对共产主义信仰发生怀疑，对为之奋斗的事业产生动摇，立身做人的标准发生偏移，甚至不信马列信鬼神，把巫婆神汉当“智囊”。党员干部一旦失去了信念，崇高就会让位于低俗，高尚就会让位于狭隘，后果可想而知。 二是对党的理论要常学不懈。从这些年党员领导干部腐败案件来看，信念的动摇都能从放松理论武装找到原因。理论学习的重大意义不言自明，只有理论上的清醒，才能保证信念的坚定。所以，我们机关干部必须对党的创新理论常学不懈。切实掌握马克思主义的世界观和方法论，并转化为观察思考和处理问题的重要武器，固化为思想观念和思维方式，内化为坚定的政治信仰、正确的价值取向、立身做人的行为准则和强烈的事业心责任感。 三是对党的承诺要言行一致。不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超越时代和社会，走自己正确的路。我们必须严肃认真地对待自己向组织的承诺，言行一致，一诺千金，说到做到，不放空炮 第二，要有思想 机关干部应该成为领导的思想库、智囊团，让领导离不开。 大凡有思想的机关干部，首先是爱学习，博览群书，博闻强记，知识丰富。其次悟性好，触类旁通、融会贯通、举一反三。第三是站立点高，善于站在全局上观察问题、思考问题、出谋划策。第四是创造力、想象力强，能够把生活体验，把经验教训概括成道理，概括成理论，概括成说法。 具体到实际工作中，“思想”形成过程可概括为四句话：“吃透上头的，熟悉下头的，了解外头的，形成自己的”。 吃透上头的，就是对于党和国家的路线、方针、政策，上级的指示精神，要学习好，理解透，掌握准。 熟悉下头的，就是对所在单位有什么情况，有什么特点，有什么优势，有什么劣势，存在什么问题，要如数家珍，做到心中有数。 了解外头的，就是不能封闭，不能保守，要经常了解外头的情况，有什么好的经验，有什么好的理念，有什么倾向性问题，要尽量了解、掌握得多一些。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。前面的“三头”是思想的源头，“形成自己的”才叫“有思想”。所以，作为一种思想方法和工作方法，机关干部一定要注意做好上下结合的文章，内外结合的文章。这个“结合”的文章怎么做？ 一要打开思维空间；二要提高预见能力；三是丰富实践经历。 关于出思想，有人提出，要着眼上边向下边看，看提出的思想对不对；要着眼外面向里面看，看提出的思想新不新；要着眼全局向局部看，看提出的思想指导性强不强。我看很有道理。有句话说得好：思想就是能量，积极的思想便是积极的能量，集中的思想便是集中的能量。有思想才能有力量，才能有作为。 第三，有悟性 任何一级机关，都是领导的办事机关。按照领导的意图办事是本职所在。所谓有悟性，是指对领导意图的理解力、贯彻力。 （一）领导有决心，你要有信心 我们从中华人民共和国开国大典的具体事例说起。那是xxxx年建国前夕，全国政协召开会议，商讨新中国成立的具体事宜。会前，毛泽东主席提出，“开国大典的礼炮要放xx响”。 对于毛主席的这个决定，在政治协商会议上，有人提出了质疑。听到委员们的异议，毛主席也未作解释，只叫大会筹委会的唐永健（时任华北军区作训处处长）起草个说明，说明怎么写，他也没交待。 接到起草《说明》的任务后，唐永健同志想，毛主席定下了放xx响礼炮的决心，自然有他的理由。作为机关工作人员，必须围绕毛主席的意图想问题，不能有丝毫的含糊和犹豫。 xxxx年春，唐永健在某某 他首先研究了礼炮的来龙去脉。礼炮最早源于英国海军，当时最大战舰装有xx门大炮，全部鸣放便是最高礼仪；其次是装有xx门炮的战舰，xx响鸣放便是次一点的礼节。xxxx年，美国人从英国那里学来了这种方法，正式采用放礼炮的礼节，后来便风行于世界，并一直延续到今天。迎宾礼炮的讲究是，欢迎国家元首或相当于元首的贵宾，鸣放xx响；欢迎政府首脑或相当于政府首脑的贵宾鸣放xx响。 庆典礼炮与迎宾礼炮有没有区别？唐永健又深入进行了研究。从研究的情况看，这两者还是有一些区别的。实际上，庆典礼炮并不像迎宾礼炮那么讲究，它都是各国自行规定的，很有一些随意性。比如英国，他们的君主诞辰、加冕庆典要鸣放xx响；而美国呢，他们国庆时要鸣放xx响礼炮，表示美国有xx个州。 大概是受世界礼炮文化的启发，唐永健起草的说明是这样写的：我们的开国庆典用xx门礼炮，鸣放xx响。xx门礼炮表示第一届政协有xx个政治单位和x个方面的特约代表，共xx个各方面人士；鸣放xx响的理由是，中国共产党从xxxx年横空出世到xxxx年刚好xx岁，xx响礼炮，就是我们党xx年奋斗史的礼赞！这个说明送上去后，毛主席二话没说，挥笔就签上了毛泽东的大名。就这样，新中国在xx响礼炮的轰鸣声中诞生了。 再深一步研究，我们就不难看出，唐永健这个说明把毛主席的意图领会得非常透彻。我们纵观毛主席的一生，大体可以分为三个阶段，每个阶段又大体都是xx年。第一阶段，从毛主席xxxx年xx月xx日诞生，到xxxx年x月参加党的“一大”，参与创建中国共产党，这一年他刚好xx岁；第二阶段，从xxxx年参与创建中国共产党，到xxxx年xx月x日，毛主席和其他老一辈革命家一起，率领我党、我军和全国人民，经过xx年的艰苦卓绝奋斗，终于推翻三座大山，缔造了一个崭新的中华人民共和国，这一年毛主席是xx岁；第三个阶段，从xxxx年中华人民共和国成立，到xxxx年x月x日，毛主席在某某逝世，大体上又经过xx个年头。有人说，毛主席这一生与xx这个数字结下不解之缘。“毛泽东”三个字的繁写体，也正好是xx画，他在某某某某第一师范读书时，写“寻友启事”，落款就是“xx画生”。在某某时，毛主席有一次同谭政同志谈话，深刻而风趣地说：“谭政同志啊，不知你注意了没有？你的名字谭政这两个字是xx画，我的名字毛泽东也是xx画，我们共产党这个“共”字拆开了也是‘廿八’。我们都是共产党人，要做共产党的事啊”。毛主席对xx这个数字的理解，的确是独树一帜，高屋建瓴。机关干部理解领导的意图，只有打开思维空间，提高观察思考问题的起点，才能达到准确、透彻的程度。 （二）领导有难题，你要有点子 “田忌赛马”大家都很熟悉。说得是孙膑为田忌出点子，破解难题的故事。在机关工作，就应该具备这样的素质，领导被什么难题困扰着，机关干部能及时出谋划策，为领导排忧解难。因为无论哪一级领导，工作中总会遇到这样那样的难题，机关干部最好具备这样的能力：领导来不及考虑的问题，你能提前想到；领导想到的问题，你能具体细化；领导担心的问题，你能提前预见；领导希望解决的问题，你能有破解的锦囊妙计。 （三）领导有疏漏，你要有补救 毅元帅曾经告诫总部机关的参谋人员：“对首长要服从，但也要有‘强就’的责任，并不是明明看到首长把问题处理错了，你也不作声，要有‘强就’首长采纳正确意见的责任心。”西方有位哲人说过，领导需要的是忠诚，而不是唯唯诺诺。机关干部处在工作一线，对实际问题体会更真切，更直接，了解更透彻，发现领导的决心有哪些不妥当的，不能一任事态的发展，要及时采取有效措施给予补台，这是有事业心责任感的标志。如果事事都顺着领导的话说，看领导的眼色行事，明知不对，少说为佳，明知是错，将错就错，这样建立起来的上下级关系，根本谈不上是良好的工作关系。所以，要记住这句箴言：领导有疏漏，你要有补救，决不让事业受损失。 （四）领导有关注，你要有关切 准确领会领导意图，还要注意掌握领导的关注点。就是要跟踪领导的“视线”，搞清楚一段时间或一项工作，领导最关注的是什么，这样才能跟上领导的思路，理解领导的思路，落实领导的思路。 一是处处留心领导在不同场合的言谈。 二是注意熟悉领导的工作和生活习惯。 三是经常与领导交换思想。你有一个苹果，我有一个苹果，两人互相交换，每人都还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，两人相互交换，每个人成了两个思想。这是与领导经常交换思想一个好处。还有很重要的一点是，经常与领导交换思想，能起到“投石问路”的作用，可以从中了解到领导的意图。 （五）领导有暗含，你要有意会 一般来说，领导者的讲话都是直截了当的，意图表达非常明确，这时正确理解比较容易。但有时侯，由于受到某种限制，只好采取点到为止，旁敲侧击的办法，领导意图表达的十分隐晦模糊，有时可能只是某种暗示。比如，领导对某个事情或问题已经有所思考，但不好明确表态，这时可能选择一种模糊的表达方式，或签上一个名，或者画上一个圈，这是什么意思，是表示同意还是不同意？这就需要我们机关干部慢慢去体味；还比如，领导交代任务，就是简单地几句话，一时让人摸不着头脑。如果你对领导意图似懂非懂，也不多问，便凭想当然办事，结果，事办完后很可能与领导的要求南辕北辙，给领导留下个不会办事的印象，费力不讨好；还有一些事情，看起来领导表态要办，其实内心不想办，需要机关干部在领悟之后给挡挡驾。所以，机关干部理解领导意图，要能听得出弦外之音，看得出难言之隐，品得出个中奥妙，也就是说，“领导有暗含，你要有意会”，这样工作起来才会贴谱、上道、顺劲。 （六）领导有批评，你要有改正 我们从“领导圈阅制的由来”讲起。xxxx年xx月，中共中央颁布了《土地法大纲》，明确宣布废除一切封建性和半封建性的土地剥削制度，平分土地，实现“耕者有其田”。这对调动广大农民的革命和生产积极性，巩固解放区，支援战争起到了极大的推动作用。可在此后不久，却产生了“左”的偏颇，中农的利益受到侵害，中小商业遭到破坏，有的地方甚至出现乱打乱杀的情况。这些问题引起毛泽东主席的高度重视，在当年中央xx月会议上，他强调要在土改工作中反对“左的浪花”。xxxx年x月，毛泽东亲自主持拟订了《中共中央关于土地改革中各阶级的划分及其待遇的规定》，随即让新华社电台拍发全国各地中央局、中央分局，要求各地认真讨论，并将意见迅速汇报中央。此后，毛泽东就等候关注着各地的反映。 x月里的一天，毛主席突然问起东北方面调查土改和讨论规定的材料来了没有。担任秘书的胡乔木告诉他说早就来了。毛主席追问道：“来了为什么不及时送给我看？”负责文电的秘书叶子龙说：“大概还没有来吧。”可胡乔木说他清楚地记得电文已经来了。 叶子龙连忙去找，结果从文件堆里翻了出来。他见电文上画了许多勾，当时领导人阅看电报、文件后，就在头一页上画个勾，所以叶子龙说：“这份电文您已经看过了。”毛主席听了有些不悦，说：“我根本就没看过！”由于上面只有勾勾，从勾勾上的确看不出究竟是谁画的