九宫格思维模型在提高手术室护理质量中的应用效果_赵清华.pdf

护理研究中国医药导报 2 0 2 3 年 1 月第 2 0 卷第 3 期CHINA MEDICAL HERALD Vol.20 No.3 January 2023手术室管理是医院管理中的难点与重点，手术室护理管理水平体现医院整体的素质，也是患者诊疗安全的关键 1-2。现阶段国内部分医疗机构手术室管理仍处于传统模式，常规管理模式与人员配置，无法满足手术室不同岗位管理需求，存在较多缺陷，改善手术室管理现状，提高护理质量是临床关注重要课题3-4。九宫格思维模式是一种新型“中心式”护理管理模式，通过纵横交错的不同岗位工作人员联系，形成整个科室的人员分配与工作部署系统网络架构，协调各项护理管理工作全面发展 5。基于此，本研究旨在探讨九宫格九宫格思维模型在提高手术室护理质量中的应用效果赵清华1李瑾2张丽11.山西省晋中市第一人民医院手术麻醉科，山西晋中 0 3 0 6 0 0；2.山西省晋中市第一人民医院心胸外科，山西晋中 0 3 0 6 0 0摘要目的探究九宫格思维模型在提高手术室护理质量中的应用效果。方法前瞻性选取 2 0 1 9 年 4 月至 2 0 2 1 年4 月山西省晋中市第一人民医院手术室护士 6 0 名为研究对象，按照随机数字表法将其分为研究组与对照组，各3 0 名。对照组采取常规模式管理，研究组给予九宫格思维模型管理，比较两组 3 个月后手术室理论和操作技能成绩、核心能力评分、判性思维评分、护理质量的差异。结果干预后，两组理论与操作技能考核成绩得分均高于干预前，且研究组高于对照组（P0.0 5）；两组核心能力各维度评分与总分均高于干预前，且研究组高于对照组（P0.0 5）；两组批判性思维能力各维度评分与总分均高于干预前，且研究组高于对照组（P0.0 5）；两组护理质量各维度评分与总分均高于干预前，且研究组高于对照组（P0.0 5）。结论九宫格思维模型应用于手术室护理中可有效提高手术室护士专业核心能力与评判性思维能力，提高护理质量。关键词手术室；九宫格思维模型；护理质量；应用效果中图分类号 R473文献标识码 A文章编号 1673-7210（2023）01（c）-0164-05D O I：1 0.2 0 0 4 7/j.i s s n 1 6 7 3-7 2 1 0.2 0 2 3.0 3.3 8Application effect of the nine-grid mental model in improving the nursingquality in the operating roomZHAO Qinghua1LI Jin2ZHANG Li11.D e p a r t m e n t o f S u r g i c a l A n e s t h e s i a,t h e F i r s t P e o p l e s H o s p i t a l o f J i n z h o n g,S h a n x i P r o v i n c e,J i n z h o n g 0 3 0 6 0 0,C h i n a;2.D e p a r t m e n t o f C a r d i o t h o r a c i c S u r g e r y,t h e F i r s t P e o p l e s H o s p i t a l o f J i n z h o n g,S h a n x i P r o v i n c e,J i n z h o n g,0 3 0 6 0 0,C h i n aAbstract Objective T o e x p l o r e t h e a p p l i c a t i o ne f f e c t o f t h e n i n e-g r i dm e n t a l m o d e l i ni m p r o v i n g t h e n u r s i n g q u a l i t y i nt h eo p e r a t i n gr o o m.Methods At o t a l o f 6 0o p e r a t i n gr o o mn u r s e s f r o mt h eF i r s t P e o p l e s H o s p i t a l o f J i n z h o n g,S h a n x iP r o v i n c e f r o mA p r i l 2 0 1 9 t o A p r i l 2 0 2 1 w e r e p r o s p e c t i v e l y s e l e c t e d a s s t u d y s u b j e c t s,a c c o r d i n g t o t h e r a n d o mn u m b e r t a b l em e t h o d,t h e y w e r e d i v i d e di n t o s t u d y g r o u pa n dc o n t r o l g r o u p,w i t h3 0n u r s e s i ne a c hg r o u p.T h e c o n t r o l g r o u pr e c e i v e dc o n v e n t i o n a l m o d em a n a g e m e n t,a n dt h es t u d yg r o u pr e c e i v e dn i n e-g r i dm e n t a l m o d e l m a n a g e m e n t.T h ed i f f e r e n c e so fo p e r a t i n g r o o mt h e o r y a n d o p e r a t i n g s k i l l s c o r e s,c o r e c o m p e t e n c e s c o r e s,j u d g m e n t t h i n k i n g s c o r e s a n d n u r s i n g q u a l i t y w e r ec o m p a r e db e t w e e nt h e t w o g r o u p s a f t e r t h r e e m o n t h s.Results A f t e r i n t e r v e n t i o n,t h e s c o r e s o f t h e o r e t i c a l a n do p e r a t i o n a ls k i l l s i n b o t h g r o u p s w e r e h i g h e r t h a n t h o s e b e f o r e i n t e r v e n t i o n,a n d t h e s t u d y g r o u p w a s h i g h e r t h a n t h e c o n t r o l g r o u p(P0.0 5);t h es c o r e sa n dt o t a l s c o r e so f a l l d i m e n s i o n so f c o r ec o m p e t e n c ei nb o t hg r o u p sw e r eh i g h e r t h a nt h o s eb e f o r ei n t e r v e n t i o n,a n d t h e s t u d y g r o u p w e r e h i g h e r t h a n t h e c o n t r o l g r o u p(P0.0 5);t h e s c o r e s a n d t o t a l s c o r e s o f c r i t i c a l t h i n k i n ga b i l i t y i nb o t hg r o u p s w e r e h i g h e r t h a nt h o s e b e f o r e i n t e r v e n t i o n,a n dt h e s t u d y g r o u pw e r e h i g h e r t h a nt h e c o n t r o l g r o u p(P0.0 5);t h es c o r e s a n dt o t a l s c o r e s o f a l l d i m e n s i o n s o f n u r s i n gq u a l i t yi nb o t hg r o u p s w e r eh i g h e r t h a nt h o s eb e f o r ei n t e r v e n t i o n,a n dt h ei n t e r v e n t i o ng r o u pw e r eh i g h e r t h a nt h ec o n t r o l g r o u p(P0.0 5).Conclusion T h ea p p l i c a t i o no fn i n e-g r i dm e n t a l m o d e l i no p e r a t i n gr o o mn u r s i n gc a ne f f e c t i v e l yi m p r o v et h ep r o f e s s i o n a l c o r ec o m p e t e n c ea n dc r i t i c a lt h i n k i n g a b i l i t y o f o p e r a t i n g r o o mn u r s e s a n d i m p r o v e n u r s i n g q u a l i t y.Key words O p e r a t i n g r o o m;N i n e-g r i d m e n t a l m o d e l;N u r s i n g q u a l i t y;A p p l i c a t i o n e f f e c t164中国医药导报 2 0 2 3 年 1 月第 2 0 卷第 3 期护理研究CHINA MEDICAL HERALD Vol.20 No.3 January 2023思维模型在提高手术室护理质量中的应用效果。1资料与方法1.1一般资料前瞻性选取 2 0 1 9 年 4 月至 2 0 2 1 年 4 月山西省晋中市第一人民医院（以下简称“我院”）手术室护士6 0 名为研究对象。纳入标准：具有临床护理工作经验；大专及以上学历；依从性好；均知情同意并签署承诺书。排除妊娠期、哺乳期、中途退出研究。按照随机数字表法将其分为研究组与对照组，各 3 0 名。研究组男 2 名，女 2 8 名；年龄 2 2 3 1 岁，平均（2 6.3 8 1.9 5）岁；工作年限 3 8 年，平均（5.2 4 1.4 3）年；大专学历 2 0名，本科学历 1 0名；护师 2 6 名，主管护士 4 名。对照组男 3 名，女 2 7 名；年龄 2 2 3 0 岁，平均（2 6.0 1 2.0 1）岁；工作年限 3 8年，平均（5.4 6 1.5 7）年；大专学历 1 8 名，本科学历 1 2 名；护师 2 7 名，主管护士 3名。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P0.0 5），具有可比性。本研究方案经医院伦理委员会审查批准（H Y 1 9 6 5 5 7 3）。1.2护理方法对照组采取常规模式，严格按照手术室护理制度开展护理工作，包括术前访视