传承父爱，爱心育人××参加工作前就知道父亲一直在关照一位身体严重残疾的小孩，他就是患先天性脊髓外膜膨出症卧床不起的樊××。父亲的义举使他深受教育，xxxx年大学毕业后他便主动从父亲那里接过照顾小××的工作。为了让小××可以接受教育，××义不容辞地承担起了教孩子学习的重任。小××因从未接受过系统教育，辅导起来，困难重重。××白天上班，晚上辅导。为了他××费尽心思，多少次一道简单的加减法算术题,也要不厌其烦地讲上很多遍，直到弄懂为止。小××常年闷在屋里，与人缺少沟通，语言表达能力比同龄人要差很多，沟通起来非常吃力，××在教知识同时就循循善诱做他思想工作。为了帮他摆脱自卑心理，××经常给他讲一些古今中外身残志坚的人是如何超越自我,战胜病魔的故事，如霍金，海伦、张海迪等。在××的正确教育和引导下，小××一步步摆脱了自卑的阴影，心境一天天光明起来。××心中始终有个愿望，想着有一天能看到小××站起来。几经周折，xxxx年初哈医大的医生为他进行了手术，他的脚趾神经渐渐有了知觉。xxxx年x月××又为他联系到某某进行了二次手术，现在农田种收、家务活他都能帮父亲干了。为了使小××能有一份工作，自食其力，××又为他联系成立了移动收费网点。xxxx年夏天在××的帮助下，樊××开始学习数码照片设计，由于他的努力，技术学得很好，学成后有许多影楼要聘用他。xxxx年小××到某某和某某进行淘宝经营，收入不菲。xxxx年凭自己的努力××在县城买了新楼房，现在把他年岁已高的父亲接到了新楼安享晚年，再也不用为生活所累……寒来暑往，春秋冬夏，××用十几年的努力换来了一个残疾孩子的自立自强，一个不幸家庭的欣欣向荣。桃李不言，下自成蹊。××对小××无微不至的照顾，只是他工作生活中的一个缩影。他在教育教学中非常重视道德示范，言传身教。无论冬夏，他都第一个来到教室，归置物品，洒扫地面，在旧校舍时，冬天还要点起小火炉……担任班主任以来,××所接管的班级都能在很短时间内,形成团结向上的班集体。有很多老师不解，问他:“为什么每个班一到你手上，在很短时间就管理的那么好,你是不是有什么绝招?”王老师的回答很简单:“对父母离异的孩子多一些关心;对留守儿童多一些爱心;对基础差的学生多一些耐心。”“善待学生就是守住了一个个家庭的希望；以爱育人，就是点燃了一个个孩子的梦想。”××说。刻苦钻研，为擎起责任三尺讲台，是小天地更是大事业。××深知教育教学可以做得平凡...
