82徒手防卫与控制课程公安院校学生的必修课程，课程教学更偏实践性，公安院校学生在掌握警务专业理论知识基础上，还要强化警务实战技能水平提长，以提高实战对抗能力。在传统徒手防卫与控制课[1]程教育当中，课程体系设置不合理，存在脱离实际的情况，技术训练教学课程占比偏多，教学内容和模式无趣，教学氛围沉闷，整体教学质量和效率不理想。在课程思政理念下，公安院校徒手防卫与控制课程需要强化创新力度，应用新型教学理念和方法，丰富教学内容和形式，优化教学氛围，切实推动课程改革，促进课程教学“育人”功能有效发挥。1徒手防卫与控制课程概述徒手防卫与控制是公安院校以及警察培训当中的重要课程内容之一。所谓的徒手防卫与控制，一般是指当警察在执行任务的过程当中，如果遇到不方便使用警械和武器的情况时，需要徒手去制止暴力的侵害，同时也要注重保护自身安全的在抓捕犯罪嫌疑人[2]时，所需要采用的一种技能手段。充分地掌握好徒手防卫与控制技能，不仅可以有效提高警察执法活动的成功率，还能最大限度地减少警察在执行任务中当中发生伤亡的情况。2课程思政理念概述课程思政理念的运行，是学校教育改革动力强化的重要措施，在课程思政理念的指导下，学校各个课程教学创新空间更加广阔，能够帮助教师开拓教学思[3]维，对教学内容和方法进行科学优化，更充分、有效的落实课程教学目标和任务，课程教学的育人功能得以发挥。课程思政理念实际上是一种教育形式，可以将立德树人作为课程教育的根本，能够将课程教学文化知识、实践技能等才能的教育与“育人”进行充分结合，在提升学生专业素养的同时，还能潜移默化的引导学生形成正确的价值观念，推动学生的全面发展。因此，公安院校在徒手防卫与控制课程当中，积极与课程思政进行融合，构建具有中国特色的课程教育模式，为国家培养品学兼优、高素质的社会主义接班人，有着积极的实施意义。3徒手防卫与控制课程存在的问题3.1课程内容设置无法满足学生实战能力强化培养需求徒手防卫与控制课程的内容设置，主要是格斗类体育对抗项目当中的主要技术，课程内容围绕各个格斗对抗技术开展针对性教学，对应警务的专业知识，来构建系统化徒手防卫与控制技术教学内容，学习课程内容学生自身的格斗防卫技术能够得到良好的强化，但是课程内容缺乏灵活性，学生对于学习的知识和技能该怎样应用的掌握效果不佳，还有在实战当中[4]学生面对实际问题时，应该应用什么知识和技能方面也存在明显的问题，学生...
